2016-2017學(xué)年新人教版四年級(jí)（下）第六單元測(cè)試卷（2）
發(fā)布：2024/11/15 20:30:5
二、標(biāo)題
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1．我會(huì)讀拼音，并能正確地寫出詞語。
fēnɡ qù
mì shí
zhào lì
yuè mínɡ rén jìnɡ。組卷：12引用：1難度：0.9 -
2．我會(huì)給下面形近字組詞。
棚聳諧績
繃茸皆債。組卷：23引用：1難度：0.7 -
3．我能選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
（1）下面帶點(diǎn)字部首和音序都正確的是
A、瞧見（目 J） B、棚架（木 P） C、催眠（目 m） D、蠶桑（天 C）
（2）沒有錯(cuò)別字的是
A、票肥體壯 B、悠然自得 C、城群結(jié)隊(duì) D、 遼闊無銀
（3）按要求改寫句子。
A、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。（縮句）
B、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）。組卷：19引用：1難度：0.7
二、閱讀．（40分）
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8．課外閱讀
日本一名牌大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘于一家大公司。社長審視著他的臉，出乎意料地問：“你替父母洗過澡擦過身嗎？”“從來沒有過。”青年很老實(shí)地答道。“那么，你替父母敲過背嗎？”青年想了想：“有過，那是我在讀小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)母親還給了我10塊錢。”
在諸如此類的交談中，社長只是安慰他別灰心，會(huì)有希望的。青年臨走時(shí)，社長突然對(duì)他說：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來一次。不過有一個(gè)條件，剛才你說從來沒有替父母擦過身，明天來這里之前，希望你一定要為父母擦一次，能做到嗎？”這是社長的吩咐，因此青年一口答應(yīng)。
青年雖大學(xué)畢業(yè)，但家境貧寒。他剛出生不久便去世，從此，母親為人做傭拼命掙錢。孩子漸漸長大，讀書成績優(yōu)異，考進(jìn)東京名牌大學(xué)。學(xué)費(fèi)雖令人生畏，但母親毫無怨言，繼續(xù)幫傭供他上學(xué)。直到今日，母親還去做傭。青年到家時(shí)母親還沒有回來。母親出門在外，腳一定很臟，他決定替洗母親腳。
母親回來后，見兒子替她洗腳，感到奇怪：“腳，我還洗得動(dòng)，我自己來洗吧?！庇谑牵嗄陮⒆约罕仨毺婺赣H洗腳的原委一說，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來水，把腳伸進(jìn)水盆里。
青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才感到母親的雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，他不由得抱著母親的腳潸然淚下。在讀書時(shí)，他心安理得地花著母親如期送來的學(xué)費(fèi)和零花錢，現(xiàn)在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。
第二天，青年如約去那家公司，對(duì)社長說：“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很多的苦，您使我明白了在學(xué)校里沒有學(xué)過的道理，謝謝社長。如果不是您，我還從來沒有抱過母親的腳，我只有母親一個(gè)親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了。”
社長點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“明天你到公司上班吧?！?br />（1）在文章前的橫線上填上合適的題目。
（2）寫反義詞。
希望僵硬貧寒
（3）看到題目，你會(huì)自然的想到（詩句）
（4）讀讀文章，請(qǐng)你談一談文中的“青年”是個(gè)怎樣的人？
（5）把下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述句。
母親說：“腳，我還洗得動(dòng)，我自己來洗吧！”
（6）“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很多的苦，您使我明白了在學(xué)校里沒有學(xué)過的道理。”讀了短文，你知道他明白了什么道理嗎？
（7）孝敬父母與找工作有關(guān)系嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?/h2>組卷：41引用：1難度：0.3
三、習(xí)作．（30分）
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9．習(xí)作。
鄉(xiāng)村生活令人向往，田園風(fēng)光格外迷人，請(qǐng)你以《我們村的 》（填一個(gè)人或稱呼）
要求：
（1）把題目補(bǔ)充完整。
（2）書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，語句通順，不寫錯(cuò)別字。
（3）有真情實(shí)感。組卷：15引用：2難度：0.5