2023-2024學(xué)年江蘇省連云港市東?？h西部四校聯(lián)考七年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/22 14:0:9
一、積累?運(yùn)用（38分）
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1．閱讀下面的語(yǔ)段，完成題目。
自然之景，美好的東西太多，一時(shí)接受不完。春天的雨，溫柔而多情，驅(qū)走寒冬，復(fù)蘇萬(wàn)物；夏天的雨，熱烈而粗ɡuǎnɡ（ ）。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)透雨的澆灌，大地吸收了無(wú)盡的暑氣；秋天的雨，端莊而沉靜，它既不傾盆瓢潑，所以不綿綿如絲，抑或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜的韻味；冬天的雨，不像北風(fēng)那樣氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人，經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞（ ?。┡R人間，這是它送給人們一年中最后的一份禮物。
（1）以上是賓小陽(yáng)同學(xué)參加班級(jí)“跟著書本去旅行”主題活動(dòng)時(shí)摘錄的一段文字，他對(duì)語(yǔ)段中的兩個(gè)詞語(yǔ)把握不準(zhǔn)，通過(guò)查閱字典，他弄懂了“ɡuǎnɡ”相應(yīng)的漢字是，“蒞”的讀音是。
（2）結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)話。黎小塘同學(xué) 成語(yǔ)，眾人皆說(shuō)，成之于語(yǔ)。成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，它有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義。語(yǔ)段中畫波浪線的部分可以用我們學(xué)過(guò)的兩個(gè)成語(yǔ)替換，這兩個(gè)成語(yǔ)依次是：① 、②。語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要注意每個(gè)詞語(yǔ)的詞性，如“澆灌”的詞性是③。賓小陽(yáng)同學(xué) 謝謝賜教，我又重新讀了這段話，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)段中畫橫線的句子有語(yǔ)病。正確的表述應(yīng)為：④ 。黎小塘同學(xué) 語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重交流，本階段我們學(xué)習(xí)了一些古代常見(jiàn)的敬辭與謙辭，剛剛你說(shuō)的“謝謝賜教”中“賜教”就是一個(gè)敬辭，我知道的敬辭還有“⑤ ”（填一個(gè)），“家父”“家君”的意思是⑥。組卷：6引用：1難度：0.9 -
2．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)與課文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.8 -
3．七年級(jí)1班擬舉辦以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加，并完成下列任務(wù)。
（1）【交友故事】活動(dòng)將進(jìn)行“講交友故事”的環(huán)節(jié)，請(qǐng)按照示例寫出與故事相對(duì)應(yīng)的人物。
示例：舍命之交——羊角哀、左伯桃
管鮑之交——、
知音之交——、
（2）【歌頌友誼】活動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)為用一句話歌頌友誼，請(qǐng)按照示例的格式仿寫一個(gè)句子。
示例：友誼如鮮花，我們共同欣賞，編制成一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)。
（3）【與友相約】好友李揚(yáng)打算10月1日來(lái)找你，并于當(dāng)天下午5點(diǎn)與你一道去風(fēng)景區(qū)，他想讓你幫忙約張清一起去，并請(qǐng)張清于下午3點(diǎn)30分到高鐵站接他。10月1日早晨，你在電話中跟張清說(shuō)：“。”組卷：11引用：2難度：0.5
二、閱讀?理解（62分）
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10．閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問(wèn)題。
爸爸那雙手
韓繼亮 ①算起來(lái)，爸爸離開我們已經(jīng)二十多年了，但他的音容笑貌在我的記憶里十分清晰，特別是他那雙手在我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)。
②那是一雙典型的農(nóng)民的手。手背青筋暴突，手掌滿是老繭，手指雖然不太粗壯，但溝壑分明，勞作的痕跡布滿指尖。爸爸就是用這雙手和媽媽一起歷經(jīng)風(fēng)雨，把我們姐弟七個(gè)養(yǎng)大成人。
③我剛記事時(shí)，家里還有一點(diǎn)兒自留地，爸爸每天天不亮就從炕上起來(lái)，利用生產(chǎn)小組上工前的時(shí)間打理自留地的莊稼。我們家孩子多、勞力少，糧食不夠吃，自留地的收成關(guān)系著全家人的溫飽。晚上收工了，爸爸又直接去了自留地，間苗除草。為了一家人的溫飽，爸爸起早貪黑，那時(shí)我從來(lái)不知道爸爸是什么時(shí)候起床的。
④那時(shí)候，我家有十幾個(gè)菜畦。大白菜是菜園里的主菜，夏末播種，秋天一遍遍間苗、澆水、施肥。我印象最深的是施農(nóng)家肥。爸爸把糞晾干、發(fā)酵，然后挑到菜畦頭，在菜根旁刨一個(gè)坑。他用一個(gè)破碗將肥料投放到坑里，有時(shí)著急了就直接用手抓，一點(diǎn)也不嫌臟。這些活兒都是晚上收工后摸黑干的，爸爸早已輕車熟路，做得干凈利落。
⑤家里的各種工具不到實(shí)在不能用的地步，爸爸從來(lái)不會(huì)一扔了事，總會(huì)用他那滿是老繭的雙手，將那些工具修修補(bǔ)補(bǔ)。夏天的晚上，爸爸每天都會(huì)把所有怕雨淋的家什，收拾進(jìn)廂房里或者蓋好，這時(shí)候就聽(tīng)到房?jī)?nèi)傳出“錚錚”的磨鐮聲，或者修補(bǔ)扁筐的敲打聲。這聲音唱出了父親的希望，也種進(jìn)了我的心里。
⑥難度最大的活是從深深的水坑中打水澆菜。爸媽站在水碼頭兩邊的炕坡上，他們的雙手拽著拴在水斗上的兩根細(xì)繩，一會(huì)兒彎腰將水斗舀滿水，一會(huì)兒起身將水斗蕩起，他們的身體前仰后合、協(xié)調(diào)飄逸，就像風(fēng)擺楊柳。水斗在爸媽手中繩子的牽動(dòng)下，蕩來(lái)蕩去，將水準(zhǔn)確地潑到碼頭上，徐徐流入菜畦中。站在一旁的我摩拳擦掌，總想試一試。爸爸就手把手地教我，告訴我如何不被繩子磨手，兩只手前后如何配合，身體如何協(xié)調(diào)……這是爸爸對(duì)我最有耐心的時(shí)刻，爸爸握著我的一雙小手，讓我感受著怎樣用力。爸爸那雙大手厚實(shí)而堅(jiān)實(shí)，隔著那厚厚的老繭，我分明感受到從未有過(guò)的溫暖。
⑦就這樣，大概在十一二歲的時(shí)候，我就能夠和爸媽配合打水斗了。當(dāng)時(shí)我別提有多自豪了，成就感滿滿的，也切身體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛。
⑧但我最難忘的卻是學(xué)游泳的經(jīng)歷。我很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了游泳，也是在爸爸的幫助下學(xué)會(huì)的。夏天，火辣辣的熱，村南水坑是消暑的勝地。那是我第一次下水，跟著爸爸一腳一腳地小心地往前走，水底泥滑，水波力大，我摔了好幾次，在水里驚慌失措。水齊腰了，爸爸就一個(gè)猛子潛入水里，好久才在遠(yuǎn)處冒出來(lái)。爸爸看到我羨慕的神情，游回來(lái)用他寬大的雙手托起我的身體，我不再驚慌，像一條魚一樣浮在他的手上。跟著爸爸的指令，我來(lái)回游動(dòng)起伏，上下翻騰，漸漸地從他的手上游了出去，越游越遠(yuǎn)。
⑨爸爸那雙手教會(huì)了我很多。雖然多年以后，除草施肥不再是我謀生的需求，家里的工具壞了再買，打水斗的技能也不再使用，但是那滿是老繭的雙手忙碌的影子，如在眼前，那雙手所折射出的勞動(dòng)者的精神，時(shí)刻影響著我。
⑩茫茫人世間，有無(wú)數(shù)這樣的雙手一直在前面不輟勞作，相扶著他們的后輩，不斷前行。
（有刪改）（1）文中寫了關(guān)于爸爸的哪幾件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（2）請(qǐng)賞析畫波浪線句子的表達(dá)效果。
（3）“打水斗”本是件小事，但我當(dāng)時(shí)感到很“自豪”，如何理解“自豪”？
（4）如果想把這篇文章推薦給雜志社，你建議投哪個(gè)欄目？說(shuō)說(shuō)你的推薦理由。
A.歲月鉤沉
B.工匠技藝
C.人間親情組卷：8引用：1難度：0.5
三、表達(dá)?交流（50分）
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11．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)?！敝灰P(guān)注生活，總有些東西，讓我們刻骨銘心，因?yàn)槟鞘敲利惖?、芬芳的、讓人愉悅的…?br />請(qǐng)以“尋常的日子也飄香”為題，寫一篇記敘文。
要求：①角度自選，自定立意。
②作文內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。
③字?jǐn)?shù)不少于600字。
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。組卷：9引用：4難度：0.8