2022-2023學(xué)年新疆烏魯木齊101中學(xué)高三（下）月考語(yǔ)文試卷（2月份）

一、非連續(xù)性文本閱讀（共20分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        在中國(guó)，善待自然、善待生態(tài)，人與生態(tài)和諧共生、與自然和睦相處的觀念日益深入人心。在倡導(dǎo)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展理念的時(shí)代背景下，在生態(tài)文明建設(shè)不斷推進(jìn)的新時(shí)代，生態(tài)文學(xué)獲得了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，其重要性和價(jià)值越來(lái)越受到人們重視，生態(tài)文學(xué)已成為中國(guó)文學(xué)的重要生長(zhǎng)點(diǎn)。這為我們總結(jié)生態(tài)文學(xué)發(fā)展規(guī)律、探索生態(tài)文學(xué)的中國(guó)表達(dá)提供了條件。
        生態(tài)文學(xué)是以生態(tài)作為創(chuàng)作和表現(xiàn)對(duì)象的一種文學(xué)形態(tài)。生態(tài)是我們賴(lài)以生存生活的基礎(chǔ)，是人的生活之需、生存之要、生命之本。它包括大自然——大氣圈、水圈、動(dòng)植物生物圈等，也就是與生命活動(dòng)和人類(lèi)活動(dòng)息息相關(guān)的自然背景。人從屬于置身其中的自然與生態(tài)，人和自然萬(wàn)物是一個(gè)生命共同體。
        文學(xué)是人學(xué)，文學(xué)距離人自身最近，以人為本、生命至上的理念是文學(xué)表達(dá)的重要內(nèi)容，而生態(tài)文學(xué)很好地體現(xiàn)了這些特征。生態(tài)文學(xué)可以深入反映生態(tài)保護(hù)、自然資源開(kāi)發(fā)利用等問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)反思，承擔(dān)起文學(xué)反映現(xiàn)實(shí)、撫慰人心、啟發(fā)思考的社會(huì)責(zé)任。
        在中國(guó)，生態(tài)文學(xué)擁有悠久的歷史。古代的生態(tài)文學(xué)作品主要以詩(shī)歌和散文為主。從《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》對(duì)自然景物特別是植物細(xì)致而生動(dòng)的描寫(xiě)，到山水田園詩(shī)，以及陶淵明的名篇《桃花源記》，都可以說(shuō)是古代的生態(tài)文學(xué)。
        從中國(guó)古代生態(tài)文學(xué)的理論背景看，其繁榮興盛與中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)美學(xué)有著密切關(guān)聯(lián)。中國(guó)自古就有天人合一、道法自然、以和為貴、和諧共生、美美與共等哲學(xué)思想，這是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的厚重積淀，也是中國(guó)傳統(tǒng)思想觀念的重要組成部分。它們構(gòu)成了中國(guó)生態(tài)文學(xué)的哲學(xué)和美學(xué)基礎(chǔ)。在今天，推動(dòng)中國(guó)生態(tài)文學(xué)的發(fā)展，繼承這些寶貴的思想和文學(xué)遺產(chǎn)十分必要。
        中國(guó)生態(tài)文學(xué)具有獨(dú)特性。其描寫(xiě)的題材和內(nèi)容形式多樣，尤其是反映人與自然和諧相處、生態(tài)環(huán)境優(yōu)化美化的文學(xué)作品越來(lái)越多，涌現(xiàn)出環(huán)境保護(hù)文學(xué)、水文學(xué)、植物文學(xué)、動(dòng)物文學(xué)等，蔚為興盛。生態(tài)文學(xué)作品在歷屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)和全國(guó)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)中都有耀眼的表現(xiàn)。
        改革開(kāi)放以后特別是二十世紀(jì)八九十年代，由于存在生態(tài)環(huán)境破壞和自然資源濫采等現(xiàn)象，反映生態(tài)問(wèn)題的報(bào)告文學(xué)也隨之出現(xiàn)。徐剛的《伐木者，醒來(lái)!》《報(bào)告中國(guó)：我們將失去長(zhǎng)江》等，都旨在揭示生態(tài)毀壞以及水資源、大氣和河流污染的危害。
        此外，生態(tài)文學(xué)還包括描寫(xiě)樹(shù)木花草的植物文學(xué)、以動(dòng)物作為主角或描寫(xiě)對(duì)象的動(dòng)物文學(xué)。在動(dòng)物文學(xué)里，動(dòng)物小說(shuō)一枝獨(dú)秀，從姜戎的《狼圖騰》到楊志軍的《藏獒》都曾引起強(qiáng)烈的社會(huì)反響。而在兒童文學(xué)中，沈石溪和黑鶴等人的動(dòng)物小說(shuō)，擁有廣泛的少兒讀者。
        為江河湖海等“泛生命體”作傳是生態(tài)文學(xué)的一個(gè)重要方面。比如徐剛的《長(zhǎng)江傳》《地球傳》哲，夫的“江河三部曲”以及王若冰的《渭河傳》、郭保林的《大江魂》等。生態(tài)文學(xué)還包括海洋文學(xué)，如鄧剛的小說(shuō)《迷人的?！?。
        因此，生態(tài)文學(xué)的中國(guó)表達(dá)首要是中國(guó)主題、中國(guó)題材、中國(guó)成就、中國(guó)經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)模式的表現(xiàn)，它可以為世界環(huán)境保護(hù)和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展提供鏡鑒。
  （摘編自李朝全《生態(tài)文學(xué)的中國(guó)表達(dá)》）      材料二
        生態(tài)文學(xué)具有鮮明的跨學(xué)科性質(zhì)。它是生態(tài)學(xué)思潮影響下產(chǎn)生的一種文學(xué)形式，具有強(qiáng)烈的生態(tài)預(yù)警特點(diǎn)，同時(shí)，它的生態(tài)整體觀立場(chǎng)給當(dāng)下的生態(tài)危機(jī)提供了可能性的出路。
        生態(tài)文學(xué)是一個(gè)合成詞，很明顯，盡管它仍然是文學(xué)之一種，但是其中滲透了許多生態(tài)學(xué)的思想。生態(tài)文學(xué)的意義之一就是用文學(xué)的形式發(fā)出未來(lái)世界因素的生態(tài)預(yù)警。卡遜《寂靜的春天》一問(wèn)世，就引發(fā)了強(qiáng)烈的爭(zhēng)議。書(shū)中有關(guān)農(nóng)藥危害人類(lèi)的預(yù)警在當(dāng)時(shí)看來(lái)是驚世駭俗的，這不僅受到與之利害攸關(guān)的生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)部門(mén)的猛烈抨擊，而且強(qiáng)烈地震撼了社會(huì)廣大民眾。卡遜本人甚至因此遭遇了有些人的否定攻擊乃至謾罵。但是，卡遜的觀點(diǎn)也得到了許多人的肯定和支持。有關(guān)這本書(shū)的討論最后演變成了關(guān)于生態(tài)的大討論。回溯20世紀(jì)的生態(tài)思潮史時(shí)，我們可以毫不夸張地說(shuō)，拉開(kāi)這場(chǎng)生態(tài)思潮帷幕的，是生態(tài)文學(xué)。生態(tài)文學(xué)的生態(tài)預(yù)警意義正如阿爾?戈?duì)枮椤都澎o的春天》所寫(xiě)的前言中評(píng)價(jià)的：“《寂靜的春天》猶如曠野中的一聲吶喊，用它深切的感受、全面的研究和雄辯的論點(diǎn)改變了歷史進(jìn)程。蕾切爾?卡遜的聲音永遠(yuǎn)不會(huì)寂靜，她驚醒的不但是我們國(guó)家，甚至是整個(gè)世界?！都澎o的春天》的出版應(yīng)該恰當(dāng)?shù)乇豢闯墒乾F(xiàn)代環(huán)境運(yùn)動(dòng)的肇始?！?br />（摘編自張曉琴《生態(tài)文學(xué)的文化建構(gòu)意義》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.漸入人心的人與生態(tài)和諧共生、與自然和睦相處的觀念，不斷推進(jìn)的生態(tài)文明建設(shè)，為生態(tài)文學(xué)發(fā)展提供了機(jī)遇。
  B.中國(guó)生態(tài)文學(xué)歷史悠久?！对?shī)經(jīng)》《楚辭》對(duì)自然景物的描寫(xiě)以及《桃花源記》都可以看作是中國(guó)古代的生態(tài)文學(xué)。
  C.生態(tài)文學(xué)是一個(gè)合成詞，具有鮮明的跨學(xué)科性質(zhì)，具有強(qiáng)烈的生態(tài)預(yù)警特點(diǎn)，它拉開(kāi)了20世紀(jì)生態(tài)思潮的帷幕。
  D.《寂靜的春天》中有關(guān)農(nóng)藥危害人類(lèi)的預(yù)警在當(dāng)時(shí)受到廣大民眾的抨擊，但它體現(xiàn)了生態(tài)文學(xué)的生態(tài)預(yù)警意義。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.二十世紀(jì)八九十年代，反映生態(tài)問(wèn)題的報(bào)告文學(xué)出現(xiàn)，體現(xiàn)了生態(tài)文學(xué)反映現(xiàn)實(shí)、啟發(fā)思考的社會(huì)責(zé)任。
  B.徐剛的《報(bào)告中國(guó)：我們將失去長(zhǎng)江》和哲夫的“江河三部曲”等，都是生態(tài)文學(xué)中國(guó)表達(dá)的表現(xiàn)。
  C.中國(guó)生態(tài)文學(xué)的題材和內(nèi)容形式多樣，因而在歷屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)和“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)中都有耀眼表現(xiàn)。
  D.繼承天人合一、道法自然、以和為貴、和諧共生、美美與共等思想，有利于推動(dòng)中國(guó)，生態(tài)文學(xué)的發(fā)展。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中最適合歸入生態(tài)文學(xué)范疇的一項(xiàng)是

   

  
  A.曹禺的《雷雨》
  B.收錄于《玉臺(tái)新詠》的《孔雀東南飛》
  C.朱自清的《荷塘月色》
  D.沈石溪的《斑羚飛渡》
  （4）請(qǐng)結(jié)合材料概括“生態(tài)文學(xué)”的主要特征。
  （5）請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。
  組卷：5引用：3難度：0.5

  解析

二、文學(xué)類(lèi)閱讀-單文本（共12分）

• 2．閱讀下面的作品，完成各題。
  月照野蔥地
  楊曉敏      人稱(chēng)“雪域孤島”的邊境線(xiàn)上的K號(hào)哨所，常年把綠色生命禁錮著。盡管各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)千方百計(jì)地解決哨所的困難，但諸如新鮮蔬菜、水果、鮮肉的供應(yīng)幾乎一年無(wú)幾。人體需要維生素，不吃新鮮蔬菜就斷了維生素的正常來(lái)源，其后果就是指甲翻翹，頭發(fā)稀疏，體質(zhì)下降。
        中秋節(jié)，雪山上的月亮又大又圓，在沒(méi)有空氣污染和陰翳遮掩的大氣層里懸晃著。將軍到K號(hào)哨所視察工作，并和邊防戰(zhàn)士共度中秋良宵。將軍帶來(lái)了月餅、蘋(píng)果，更帶來(lái)了溫暖。如同白晝的明月下，將軍雄壯渾厚的笑聲和戰(zhàn)士們稚嫩的笑聲匯在一起，響徹在這片被生理學(xué)家視為“生命禁區(qū)”的雪線(xiàn)上?！坝惺裁丛?huà)就給我說(shuō)吧?！睂④娍傁榈赝粋€(gè)個(gè)黝黑的臉龐，心疼地說(shuō)。
        一名老戰(zhàn)士對(duì)將軍說(shuō)：“將軍，您今天下午到界樁跟前去察看時(shí)，一定看到在那片松軟的沼澤地上，滋長(zhǎng)著一大片野蔥苗。我愛(ài)好文學(xué)，構(gòu)思出一篇小說(shuō)，想征求一下您的意見(jiàn)。”
  “將軍，您知道野蔥地被界樁一分為二，我的故事也就從這兒開(kāi)始。別小看這塊不起眼的野蔥地，它可是我們哨所戰(zhàn)士的一片春天啊。野蔥是一種中草藥，性溫味辛，有發(fā)汗散寒、消腫健胃的功能，可以治療傷風(fēng)感冒、腹部冷痛、消化不良等病。野蔥加蜂蜜搗爛外敷可以接骨。平常我們來(lái)挖點(diǎn)兒野蔥，靠它來(lái)補(bǔ)充人體維生素。如果能獵到幾只野兔，用野蔥包成鮮肉餃子，更是哨所最好的美餐了。哨所戰(zhàn)士需要挖野蔥吃，而友好的鄰國(guó)邊民同樣也來(lái)挖野蔥調(diào)劑生活?！睂④娐?tīng)得津津有味，頷首微笑：“小說(shuō)開(kāi)頭不錯(cuò)，甩出第一個(gè)“小包袱’，打個(gè)伏筆，有吸引力?！?br />      老戰(zhàn)士呷了一口水：“哨所戰(zhàn)士去挖野蔥時(shí)，和鄰國(guó)的幾個(gè)挖蔥姑娘相遇了。少女們長(zhǎng)得很漂亮，也不羞澀，她們大膽地揭去面紗，個(gè)個(gè)臉色如月，眸若點(diǎn)漆，鼻翼旁鑲著黃澄澄一顆金飾，葳蕤的長(zhǎng)睫毛里，輕輕漾起兩潭春水。野蔥地聯(lián)結(jié)的，絕不僅僅是屬于國(guó)與國(guó)之間的友誼。其中有一個(gè)嬌媚的女郎，邊挖野蔥邊唱誘人的歌兒，愛(ài)用眼睛彈奏敏感的靈犀。戰(zhàn)士們喜歡這群天真爛漫的鄰國(guó)少女，常把挖好的野蔥擲過(guò)界樁，讓她們裝滿(mǎn)皮口袋，然后揮手相別，戀戀不舍地目送姑娘們的倩影在夕照里遠(yuǎn)去。從此哨所的沉悶氣氛一掃而光，溢滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。哨長(zhǎng)的思想工作少多了。有一天氣溫驟降，暴風(fēng)雪猝然襲擊了野蔥地。那個(gè)如花似玉的妙齡女郎差點(diǎn)兒被凍死在界樁旁。碰巧我們的戰(zhàn)士去巡邏，見(jiàn)狀急忙把她背回哨所搶救。姑娘康復(fù)了。從那以后，她再來(lái)挖野蔥時(shí)，總要從溪水旁采擷一束長(zhǎng)著細(xì)碎花朵的金蠟梅，放在界樁上，以示謝意?！薄班牛愕墓适聝?yōu)美委婉，邊塞味很濃。鋪墊完了，該進(jìn)入高潮了吧？”將軍聽(tīng)著，若有所思。
  “將軍，后面的故事是這樣的。挖野蔥以及鄰國(guó)姑娘送鮮花的事被上級(jí)知道了，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)沉不住氣了，說(shuō)是‘談戀愛(ài)都談到外國(guó)去了’、‘小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)’、‘涉外事件’等，后來(lái)到哨所整頓來(lái)了。他從小車(chē)?yán)镢@出來(lái)，首先規(guī)定的就是‘今后哪怕天天吃老梭鏢海帶、脫水菜、粉條，也不能再去挖野蔥’。戰(zhàn)士們的笑臉消失了，晴朗的天空布上一層陰云。大家悶悶不樂(lè)地圍在牛糞火旁抽煙，躺在草地上睡覺(jué)，連訓(xùn)練、勞動(dòng)都有人裝肚子疼。整頓完畢，領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備下山，然而，一夜之間大雪封山，返程受阻了。幾天后，這位領(lǐng)導(dǎo)的食欲下降，一看見(jiàn)飯桌上的老梭鏢就會(huì)嘔吐不止。”
  “他終于躺倒了，面色蠟黃。哨所的衛(wèi)生員給他檢查后說(shuō)，‘您患了脫水菜過(guò)敏征。戰(zhàn)士們吃慣了老梭鏢，腸胃早已形成習(xí)慣。您吃上三五頓老梭鏢還可以堅(jiān)持，久了沒(méi)有新鮮蔬菜補(bǔ)充，自然要出現(xiàn)這種癥狀。如果不及時(shí)調(diào)整食物結(jié)構(gòu)，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，恐怕…’‘會(huì)怎么樣？’首長(zhǎng)憂(yōu)心忡忡。衛(wèi)生員回答，‘現(xiàn)在大雪封山，您十天八天也離不開(kāi)哨所，唯一救急的辦法是…去扒開(kāi)積雪，挖點(diǎn)兒野蔥根，熬點(diǎn)兒湯喝，或許會(huì)好一些?！?tīng)到這里，他猛地睜開(kāi)浮腫的眼皮，張了半天口也沒(méi)說(shuō)出什么…將軍，我的小說(shuō)故事在結(jié)尾時(shí)發(fā)生矛盾。讓這位領(lǐng)導(dǎo)康復(fù)吧，就得去挖野蔥，但固執(zhí)而愛(ài)面子的領(lǐng)導(dǎo)卻未必肯收回自己當(dāng)初的規(guī)定。將軍，您看是讓他痊愈呢還是讓他繼續(xù)病倒呢？”
        將軍聽(tīng)罷，喟然長(zhǎng)嘆，沉吟良久，沉郁地說(shuō)道：“像這樣昏聵的官僚主義者，讓他多受幾天苦才會(huì)清醒些。小伙子，你的小說(shuō)構(gòu)思很好，但愿現(xiàn)實(shí)生活中不要出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。你寫(xiě)出來(lái)吧，對(duì)很多人都會(huì)有教育意義——包括我這個(gè)西藏軍區(qū)的老戰(zhàn)士?！?br />      哨長(zhǎng)勸阻將軍說(shuō)：“這山高天寒，能來(lái)到哨所看望我們，我們就像見(jiàn)了父母親人一般溫暖。雪山上的夜里太冷，您這年齡會(huì)受不了的。”“這有什么受不了的，我的身子骨兒硬朗著呢，再說(shuō)，我如果不在哨所親身感受一番，怎么能經(jīng)常想到你們這些雪山哨兵的辛苦呢？”
        夜晚，寒風(fēng)颼颼，戰(zhàn)士們和將軍擠在寬大的通鋪上，倍感溫暖。
        臨別時(shí)，將軍指示陪同的干部說(shuō)：“戰(zhàn)士們?cè)跅l件這么惡劣的環(huán)境里巡邏放哨，我們有什么理由不關(guān)心他們？！一定要千方百計(jì)地搞好一線(xiàn)部隊(duì)的生活管理，一年后，我再到K號(hào)哨所來(lái)檢查落實(shí)情況?！睂④娮吡?，將軍的關(guān)懷卻留在哨所。宿舍的墻壁上，一根繩子系著將軍帶來(lái)的蘋(píng)果，永遠(yuǎn)懸掛在戰(zhàn)士們的心里?？墒菍④妳s再也不能重踏K號(hào)哨所來(lái)——那是4個(gè)月后，將軍在踉蹌地攀登通向另一個(gè)偏遠(yuǎn)哨所的羊腸山道時(shí)，那雙扯著馬尾的大手，猛地一陣痙攣，繼而松脫了…高原惡劣的氣候使他的冠心病猝發(fā)，不幸以身殉職。噩耗傳來(lái)，K號(hào)哨所的戰(zhàn)士手捧那只早已干癟的蘋(píng)果，在漫天飛雪中痛哭不已，聲震四野。
        戰(zhàn)士們聯(lián)名寫(xiě)了一份唁電，發(fā)往某報(bào)社。報(bào)上始終沒(méi)有登?！狵號(hào)哨所太小了。
  （選自楊曉敏《我的喜馬拉雅》）（1）下面對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.作品講述了中秋節(jié)將軍來(lái)到邊境線(xiàn)上的高原哨所視察工作，老戰(zhàn)士自稱(chēng)愛(ài)好文學(xué)，給將軍講述了一個(gè)小說(shuō)的構(gòu)思的故事。故事套故事，構(gòu)思見(jiàn)心思，虛實(shí)之間兩個(gè)故事走進(jìn)讀者視野。
  B.老戰(zhàn)士的小說(shuō)講述了雪域孤島的界樁周?chē)L(zhǎng)著一片野蔥地，野蔥是治療各種高原病癥的中藥材，是美食，是生活和友誼的調(diào)劑，給寂寞的雪域高原帶來(lái)了季節(jié)和心靈的春天。
  C.“將軍，您看是讓他痊愈呢還是讓他繼續(xù)病倒呢？”老戰(zhàn)士把矛盾拋給了將軍，作者把思考拋給了讀者，將問(wèn)題解析于不動(dòng)聲色中，堪稱(chēng)智慧的寫(xiě)作，值得一贊。
  D.結(jié)尾寥寥數(shù)語(yǔ)，卻傳遞出了諸多思索，哨所太遠(yuǎn)了，可是將軍來(lái)過(guò)；哨所太小了，可是戰(zhàn)士們對(duì)將軍的情感會(huì)因?yàn)樗拿煨《?。這樣的處理藝術(shù)含蓄而有韻致。
  （2）結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析老將軍的性格特征。
  （3）作者楊曉敏曾經(jīng)多年在雪域高原的哨所守衛(wèi)邊疆，“我的喜馬拉雅”系列小小說(shuō)能給人以極度的心靈震撼。請(qǐng)從民族心理、人文精神、價(jià)值觀等方面簡(jiǎn)括《月照野蔥地》這篇小說(shuō)的豐富意蘊(yùn)。
  組卷：4引用：3難度：0.4

  解析

六、簡(jiǎn)答題組（共16分）

• 6．閱讀下面的文字，完成小題。
        方言既是來(lái)自故鄉(xiāng)的慰藉，也是地域文化的底色。于個(gè)體而言，讓人們產(chǎn)生強(qiáng)烈的親切感和歸屬感并代表著一種輕松愜意、充滿(mǎn)煙火氣的市井生活氛圍具寄托著當(dāng)代挺進(jìn)城市闊別故土的年輕人共同的鄉(xiāng)愁的方言是鐫刻在我們身上獨(dú)有的印記。
        除了“為家鄉(xiāng)上分”短視頻，近年來(lái)，方言說(shuō)唱、方言短劇、方言電視劇、方言電影等藝術(shù)形式也   ①，受到人們的歡迎。比如，時(shí)下正在熱映的電影《人生大事》，男主角說(shuō)著一口武漢方言，加上寸頭、花襯衫、夾腳拖鞋的裝扮，生動(dòng)詮釋出小人物的市井感，也為影片注入了濃濃的煙火氣，讓這部冷門(mén)題材影片成為熱門(mén)作品。
        每種方言都有自己的特點(diǎn)，每種方言的背后都有獨(dú)特的地域文化?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)個(gè)性化的時(shí)代，   ②、千人一面的內(nèi)容是缺乏傳播力的，而千姿百態(tài)、   ③的內(nèi)容往往更受青睞。從這個(gè)意義上講，互聯(lián)網(wǎng)為方言的傳承和保護(hù)提供了新的契機(jī)。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
  （2）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用了比擬和比喻的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。
  （3）請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/h2>
  組卷：7引用：6難度：0.7

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七、作文（共60分）

• 7．閱讀下面的材料，按要求作文。
        郭明義、楊善洲、張麗莉、鐘南山……一批批英雄人物和道德模范接連涌現(xiàn)，燦若群星，他們用自己的愛(ài)心和善行，用自己的堅(jiān)守和執(zhí)著，在危急時(shí)刻做出了英雄壯舉，在生死關(guān)頭展現(xiàn)了人間大愛(ài)，感動(dòng)了全社會(huì)，感動(dòng)了全中國(guó)。他們是“最美的中國(guó)人”，他們的“美”，美在愛(ài)心、美在善良、美在奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)的道德高度，不愧為當(dāng)今中國(guó)的“時(shí)代楷模”。這，才是榜樣該有的模樣！
        你心中的榜樣是怎樣的？請(qǐng)你用文字記錄下來(lái)吧！
        要求：①寫(xiě)出自己的真情實(shí)感和自己的思考；②可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；③題目自擬，文體詩(shī)歌除外，不少于800字；④不得抄襲和套作；⑤不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等。
  組卷：1引用：3難度：0.7

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