2021-2022學(xué)年河南省信陽市羅山縣五年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。（14分）
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1．下列加點字讀音完全正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．下列說法正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.9 -
3．下列句子中，描寫景物的方式和其他三句不同的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
4．下列加點字的解釋不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.9
四、閱讀，完成習(xí)題。（共24分）
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12．我的小學(xué)（節(jié)選）??在這個祠堂內(nèi)，我們坐了兩年，老師一直是一個女的，就是捏我鼻涕的那個。她長得很白，講課的聲音十分好聽，每每念著課文，就像唱歌兒。我從來沒有聽到過她這么好聽的聲音。
??開頭的半年時間里，幾乎沒有聽懂她講的什么，每一堂都被她的聲音陶醉著。所以，每當(dāng)她讓我站起來回答問題時，我一句話也答不出，她就會搖搖頭，嘆氣說：“你真是個見習(xí)生！”見習(xí)生的事原先同學(xué)們都不知道，她一說，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他們就朝我伸小拇指頭，還要在上邊呸呸幾口，再說一句：“哼，你能干什么，你真是個見習(xí)生！”我們就打過幾次架。娘后來狠狠揍了我一次，罰我一頓不準(zhǔn)吃飯。老師知道了，尋到我家，向我和娘作了檢討，說是她的不對，問我是不是聽不懂課。我說：“我光聽了你的聲音，你的聲音好聽！”她臉紅紅的，就笑了。從此，我就下了決心，一定不落人后，老師對我格外好起來，她的聲音還是那么好聽，但一下課，就來輔導(dǎo)我，惹得同學(xué)們都眼紅起來。
??一年級學(xué)完后，老師對我說：“你年紀(jì)小，不讓你升級?！蔽耶?dāng)下就嚇哭了。老師卻將我抱起來，說她是哄我，宣布我再也不是見習(xí)生了。我一高興，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她卻并沒有惱我，還擰了我一下嘴。她笑了，我也笑了。下午，她拿著成績單到我家，向娘夸說我乖，學(xué)習(xí)進步快，娘給她打荷包雞蛋吃。我便大膽起來，說：“老師，你的聲音好聽，你能給我唱個歌嗎？”她就唱起來，腮幫上深深顯出兩個酒窩，唱完就咯咯地笑。
（1）用小標(biāo)題概括文中老師與“我”之間發(fā)生的事情。
①叫“我”見習(xí)生，招致同學(xué)嘲笑；
②
③
④
（2）選文先后三次寫到了女老師的“笑”，照樣子，體會人物的內(nèi)心，完成練習(xí)。
①聽“我”夸她聲音好聽，她臉紅紅的，就笑了。我體會到：老師有些害羞，這是不好意思的笑。
②我體會到：
③我體會到：
（3）根據(jù)畫“ ”的句子，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①“我”答不上老師的問題，老師說“我”是“見習(xí)生”，是對“我”的無奈和嘲諷。（判斷對錯）
②“搖搖頭”是對老師的動作描寫，可以看出老師對“我”的表現(xiàn)不是很滿意。（判斷對錯）
③這句話是為下文老師去家里道歉的情節(jié)作了鋪墊，這讓讀者更覺得老師是一個有愛心、負(fù)責(zé)任的人。（判斷對錯）
（4）選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？組卷：9引用：1難度：0.5
五、習(xí)作（30分）
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13．??請選擇你身邊一位熟悉的人，注意運用學(xué)過的描寫人物的方法，選取典型的事例，具體地表現(xiàn)人物的特點，題目自擬。
組卷：1引用：1難度：0.5