2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)九年級(jí)（上）質(zhì)檢語文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/19 4:0:8
一、積累運(yùn)用（30分）
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1．閱讀下面語段，按要求回答問題。
??秋蟲們?cè)缭缡帐巴．?dāng)，趕在日落之后上場(chǎng)。走在田埂上，秧苗青青，尚未灌漿的稻穗好似年少無知般昂首自立。沒有花開，就沒有結(jié)果，沒有成熟，就不會(huì)有種子。生命的繁yǎn和持續(xù)是一場(chǎng)交換，更是彼此的陪伴。沉默，不辨解，是有德的事物內(nèi)在的品格。稻花開放，遙想來日，或做種，或做飯，全憑他人作主。
夜空之下，星光點(diǎn)點(diǎn)，蟲子們?cè)诟璩?，不但萬物可以休息，稻子們也可以，必須日日夜夜地生長(zhǎng)、成熟，趕在雁陣匆匆離去，凜冽的西北風(fēng)刮來之前。水稻的一生只有半年，花開的時(shí)間更短，卻能做到純粹、修得圓滿。
（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。
繁yǎn
凜冽
（2）語段中畫波浪線的句子內(nèi)有個(gè)錯(cuò)別字，找出來并訂正：“”應(yīng)為“”。
（3）語段中畫波浪線的句子中有一處逗號(hào)使用不當(dāng)，“沉默”后面的逗號(hào)應(yīng)改為。
（4）語段中畫橫線句子的句意不合語境，請(qǐng)根據(jù)語境修改，將修改后的句子寫下來。組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．下列填入文段對(duì)應(yīng)橫線處的四句話，排序正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />??作家筆下的秋天，好看，好聽，更好吃。秋天最讓人垂涎欲滴的就是螃蟹了。老舍愛吃高粱紅的河蟹，他說：“會(huì)享受的人們會(huì)到正陽樓去用小小的木槌，輕輕敲裂那毛茸茸的蟹腳?！必S子愷一家吃螃蟹也是很講究的，“剝出來的肉不是立刻吃的，都積受在蟹斗里。剝完之后，放一點(diǎn)姜醋，拌一拌，就作為下飯的菜”。說到吃螃蟹，怎么少得了梁實(shí)秋，“_______，_______，_______，_______，人 生之樂莫過于此?！?br />①斟一壺小酒
②坐于窗邊
③啖三二肥蟹
④聞滿庭菊香組卷：19引用：1難度：0.9 -
3． 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容的說法不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：3難度：0.8
二、閱讀理解（57分）
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10．文學(xué)類文本閱讀。
界河
[希臘]薩馬拉基斯??命令很明確：禁止下河洗澡!同時(shí)規(guī)定沿岸二百米內(nèi)為禁區(qū)。
??大約三周之前，他們來到河岸這邊駐扎下來，對(duì)岸就是敵軍——通常被稱為“那邊的人”。據(jù)情報(bào)，林子那邊有兩個(gè)營(yíng)，但他們并未發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。與此同時(shí)，雙方都派出哨兵隱蔽在兩岸的密林里，戒備著隨時(shí)可能出現(xiàn)的情況。
??記得他們初抵此地時(shí)，還是春寒料峭。然而幾天前卻突然放晴，現(xiàn)在竟是明媚和煦的春天了!第一個(gè)偷偷潛下河的是一位中士。他下河潛入水中，當(dāng)其爬回此岸時(shí)，肋下已中了兩彈，后來只活了幾個(gè)小時(shí)。翌日，又是兩個(gè)士兵下河去了。沒有能再見到他們，只聽到幾陣機(jī)槍的掃射聲，然后，便是一片沉寂。
??此后，司令部就下了那道禁令。
??然而，那條河依然具有不可抗拒的誘惑力。一聽到潺潺流水，渴望便從他們心底油然而生。兩年半的野戰(zhàn)生活已使他們變得蓬頭垢面，邋里邋遢。在這兩年半里，他們享受不到一絲的快樂。現(xiàn)在他們卻邂逅了這條河，可司令部的命令卻是……
??“這該死的命令!”那天夜里他憤憤地詛咒道。
??夜里，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。遠(yuǎn)處，滔滔的河水聲縈繞在他的耳際，仿佛家鄉(xiāng)節(jié)日演奏的合唱，令他不得一絲安寧。對(duì)，明天要去，他一定要去——讓那禁令見鬼去吧!
??他做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)噩夢(mèng)。起先，他似乎見到了它——一條河。河就在他的面前，期待著他。他站在岸邊，正欲躍入水中。一瞬間那條河竟然變成了他的戀人——一個(gè)膚色黝黑、年輕健美的姑娘，她正待他奔來，可是他沒有能朝她跑去，因?yàn)橐恢粺o形的手仿佛緊緊攫住了他的后頸。他醒了過來，精疲力竭，天還沒有亮……
??終于來到河邊，天氣多好啊!他把衣服和槍靠放在樹干旁，縱身跳入水中，承受了兩年半的折磨，他那迄今還留有兩顆子彈刻下的疤痕的肉體，頓時(shí)感到變成了另一個(gè)人。無形中，宛如有一只拿著海綿的手撫過他的全身，為他抹去這兩年半中留下的一切印跡。
??左右兩岸，鳥群在自由飛翔，有時(shí)它們盤旋在他的頭頂，和他親昵地打招呼。他時(shí)而仰泳，時(shí)而側(cè)游，任憑自己隨波逐流，他還不時(shí)進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的潛泳。少頃，順流漂下的一根樹干出現(xiàn)在他的前方。他努力抓住它!恰巧就在樹干邊他浮出水面。真是太妙了!可就在這瞬間，他發(fā)現(xiàn)約在三十米開外的前方有一個(gè)腦袋。
??他停下來，想仔細(xì)看清楚。對(duì)方也看到了他，也停了下來。兩人面面相覷。倏地，他一下子又恢復(fù)了原來的自我——一個(gè)經(jīng)歷了兩年半戰(zhàn)火洗禮的士兵。他們都驚得呆若木雞。緊接著對(duì)方開始向?qū)Π犊焖儆稳?，他也分秒必?zhēng)。兩人使盡全力游向自己的岸邊。他先上了岸，奔到那棵樹下，一把抓起了槍。還好，對(duì)方剛出水，正朝自己擱槍的地方跑去。
??他舉起槍，開始瞄準(zhǔn)。對(duì)他來說，要打中對(duì)面的腦袋實(shí)在再簡(jiǎn)單不過的了。對(duì)方赤裸著身子在約二十米的地方奔跑，這是極易瞄準(zhǔn)的活靶子。不，他沒有扣動(dòng)扳機(jī)。那邊的人就在對(duì)岸，恰似娘胎里出來的一樣，赤條條一絲不掛。他站在這邊，也赤裸著身子。
??他不能扣動(dòng)扳機(jī)，兩個(gè)人都是赤條條的，赤條條的兩個(gè)人，一絲不掛。沒名沒姓，沒有國(guó)籍，沒有穿卡其布軍裝的自己。
??他不能扣動(dòng)扳機(jī)，他覺得此刻這條河并沒能把他們隔開；相反，卻把他們聯(lián)合在一起了。
??當(dāng)對(duì)岸槍聲響起時(shí)，他只是瞥見有幾只鳥被驚起。他倒了下去，先是頹然跪下，隨之整個(gè)身子直挺地?fù)涞乖诘厣稀?br />（1）從全文看，小說開篇敘述司令部的命令及相關(guān)內(nèi)容有什么作用？
（2）結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要說明小說情節(jié)設(shè)置的特點(diǎn)及其作用。
（3）閱讀文中的畫線句，分析這處自然環(huán)境描寫在文中的作用。
（4）如果將本文結(jié)局分別改為以下兩種情況，請(qǐng)從一定的角度談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?br />①“他”最終扣動(dòng)扳機(jī)，將“那邊的人”射殺。
②雙方均未開槍，各自回到自己的營(yíng)地。組卷：12引用：1難度：0.5
三、作文（60+3分）
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11．上下樓梯不推擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊；教室里，輕輕走；走廊里，慢慢走。走路體現(xiàn)禮儀，走路可見修養(yǎng)，走路彰顯文明……請(qǐng)以“走”為題，寫一篇文章。
要求：（1）自選文體（詩歌除外），不少于600字。（2）感情真摯，不得抄襲和套作。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等信息。（4）認(rèn)真書寫。組卷：1引用：1難度：0.5