2022-2023學年云南省昆明一中高二（下）期中生物試卷
發(fā)布：2024/6/8 8:0:9
一、單選題（共40題，每題1.5分，共60分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
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1．“秋水青峰瘦，長天落日圓。月湖千萬鷺，隨喜復盤旋”，描寫了上萬只白鷺在雙牌月湖越冬的場景，白鷺以小型魚類、蝦、蟹為食，支原體可以感染某些魚、蝦等動物。下列相關敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：2難度：0.7 -
2．某同學進行“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原”實驗時，將觀察到的某個細胞大小變化情況繪制成了如圖曲線（細胞的初始大小相對值記為1）。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：19引用：4難度：0.7 -
3．放線菌素D能抑制DNA轉錄成RNA，而對RNA復制無抑制作用。為確定某病毒的類型和遺傳信息的傳遞方式，科學家用放線菌素D處理宿主細胞，并用處理后的宿主細胞培養(yǎng)該病毒。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：4難度：0.5 -
4．近年來我國生態(tài)文明建設卓有成效，粵港澳大灣區(qū)的生態(tài)環(huán)境也在持續(xù)改善。研究人員對該地區(qū)的水鳥進行研究，記錄到146種水鳥，隸屬9目21科，其中有國家級保護鳥類14種，近海與海岸帶濕地、城市水域都是水鳥的主要棲息地。該調查結果直接體現(xiàn)了生物多樣性中的（ ?。?/h2>
組卷：282引用：32難度：0.8 -
5．下列不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)實例的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：6難度：0.7 -
6．根據(jù)如圖的人體神經(jīng)元結構模式圖，分析下列敘述中錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：6引用：1難度：0.7 -
7．如圖為人體細胞間信息交流的模型，A和C表示物質，B為A的靶細胞。下列敘述錯誤的是（ ）組卷：14引用：19難度：0.7 -
8．下列各選項與圖示模型不相符的是（ ）
組卷：7引用：5難度：0.7 -
9．如圖是過敏原引起哮喘的示意圖。下列說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：10引用：1難度：0.5 -
10．細胞分裂素、生長素、赤霉素等激素共同作用來調節(jié)果實生長、發(fā)育過程。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.8 -
11．環(huán)境因素參與調節(jié)植物的生命活動，以下敘述正確的是（ ）
組卷：15引用：3難度：0.7 -
12．某種群的年齡結構如圖甲所示，種群增長速率變化如圖乙所示。下列有關敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：9引用：2難度：0.7 -
13．某棄耕農(nóng)田中的植物種類40年間的變化情況如表所示。下列有關敘述錯誤的是（ ?。?br />
年份 1 4 15 25 40 喬木 0 0 0 14 23 灌木 0 3 4 12 19 草本植物 28 27 26 30 34 組卷：31引用：4難度：0.5 -
14．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)結構示意圖，下列有關敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：16引用：3難度：0.5 -
15．如圖曲線a、b、c分別表示某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物的CO2釋放量變化，下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：4引用：2難度：0.6
二、非選擇題，5題，共40分
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44．我國的科研團隊發(fā)現(xiàn)了可有效阻斷新冠病毒感染的單克隆抗體，該單克隆抗體注射進入人體，將搶先與新冠病毒的刺突蛋白（S蛋白）結合，使病毒無法感染人體細胞，從而被免疫系統(tǒng)清除。如圖表示制備單克隆抗體的流程圖?；卮鹣铝袉栴}：
（1）圖中①過程需要給小鼠注射的抗原是，從小鼠體內獲得的已免疫的B淋巴細胞（填“能”或“不能”）分泌抗體。
（2）圖中②過程進行細胞融合時，常用的化學試劑是；進行篩選時，淘汰的細胞有。最終篩選獲得的雜交瘤細胞的特點是。③過程篩選出能產(chǎn)生特定抗體的細胞群，常利用的檢測方法是。
（3）單克隆抗體的優(yōu)點有（答1點）。組卷：1引用：1難度：0.6 -
45．農(nóng)業(yè)上常用一定濃度的除草劑除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草。農(nóng)業(yè)科研人員將抗除草劑基因轉入大豆，培育出抗除草劑大豆，培育過程中使用的質粒如圖1所示，使用的含抗除草劑基因的DNA片段如圖2所示，使用含抗除草劑基因的農(nóng)桿菌對大豆細胞進行轉化，并將該細胞培養(yǎng)成抗除草劑大豆幼苗的過程如圖3所示。已知限制性內切核酸酶BamHⅠ、BclⅠ、Sau3AⅠ、HindⅢ識別的堿基序列和酶切位點分別為G↓GATCC、T↓GATCA、↓GATC、A↓AGCTT。請回答下列問題：
（1）質粒是獨立于之外，具有自我復制能力的環(huán)狀雙鏈DNA分子。構建基因表達載體時，可以用限制酶（只寫一種限制酶）切割質粒，用限制酶（只寫一種限制酶）切割含目的基因的DNA片段，這樣切割的缺陷是。
（2）將上述切開的質粒與抗除草劑基因混合，加入DNA連接酶連接后，導入大豆受體細胞（不考慮基因突變）。若將大豆受體細胞分別在含青霉素、四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，這些大豆受體細胞會出現(xiàn)都能生長，，三種情況。
（3）從個體生物學水平上，鑒定圖3中轉抗除草劑基因大豆幼苗是否抗除草劑的方法是。組卷：6引用：2難度：0.4