人教部編版必修上冊《第12課 拿來主義》2021年同步練習(xí)卷（16）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共9小題，每小題0分，滿分0分）
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1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：4難度：0.9 -
2．下列各句中，加點(diǎn)的成語（含熟語）使用正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.8 -
3．下列有關(guān)《拿來主義》的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：5難度：0.9 -
4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7 -
5．根據(jù)課文的觀點(diǎn)，下列詞句理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：26引用：6難度：0.8
三、閱讀提升（一）現(xiàn)代文閱讀
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16．閱讀下面的文字，回答后面的問題。
當(dāng)表
董益新 這是江南一個(gè)春雨淅瀝的夜晚，小鎮(zhèn)狹長的弄堂里兩個(gè)黑衣人一閃而過，在一處高宅大門前停了下來，黑夜里響起輕輕的叩門聲。大門“吱呀”一聲打開了條小縫，吳掌柜提著風(fēng)燈，半張麻臉從門縫里露了出來：“你們找……”話未說完，風(fēng)燈已“啪”地掉到地上，大門隨即關(guān)了個(gè)嚴(yán)實(shí)。
滿臉大胡子的黑衣人舉手便要擂門，另一名清瘦的黑衣人趕緊按住他的手，壓低聲音說：“你忘了，我們是來干什么的？”大胡子應(yīng)了一聲，便蹲了下去，不再說話。
吳老爺正在書房里看著《朱子家訓(xùn)》，剛沏的明前茶冒著氤氳的香氣，書房的正墻上掛著一幅吳老爺自己臨摹的大字：難得糊涂。吳老爺見吳掌柜跌跌撞撞闖進(jìn)來，便皺皺眉頭，問：“什么事？”吳掌柜結(jié)結(jié)巴巴地說道：“又來了，老爺，又來了……”
“誰？”
“昨天來過的那個(gè)大胡子又來了。”吳掌柜說完，趕緊用衣袖揩了揩額上的汗珠。
吳老爺“哦”了一聲，旋即問道：“來了多少人？”
吳掌柜說：“兩個(gè)人。
吳老爺站起來，在書房踱起步來。
昨天也是個(gè)陰雨天，酉時(shí)未至，天已落黑。當(dāng)鋪剛要打烊，一個(gè)穿黑衣的大胡子卻像風(fēng)一樣閃了進(jìn)來。大胡子熊腰虎背，鼓鼓的腰間扎著條腰帶，一進(jìn)當(dāng)鋪，就掏出一塊鎏金懷表。吳掌柜一見，頓時(shí)眼睛一亮，循例問道：“您貴干？”大胡子伸出拇指和食指，在吳掌柜面前一亮。吳掌柜吃了一驚，趕緊問道：“當(dāng)多少？”大胡子還是不說話，伸出一只手晃了一晃。吳掌柜說：“這個(gè)數(shù)目，得老爺做主，先生里間請?！?br /> 吳老爺看看大胡子，又看看鎏金懷表，轉(zhuǎn)身對吳掌柜點(diǎn)了點(diǎn)頭。須臾，吳掌柜端來一個(gè)托盤，托盤里碼著五疊大洋，一疊十塊，正好五十塊。吳老爺又把鎏金懷表往盤里一放，一起推到大胡子跟前。大胡子正要開口，吳老爺卻擺擺手，說：“這錢是我捐的。天黑路遠(yuǎn)，壯士快走吧?！贝蠛哟袅似蹋瑥澫卵?，向吳老爺鞠了一躬，轉(zhuǎn)身消失在夜雨中。吳老爺想起昨天的事，喃喃自語道：“守分安命，順時(shí)聽天……”忽然，吳老爺停了下來，對吳掌柜說道：“請！”
俄頃，兩個(gè)黑衣人跟著吳掌柜魚貫而入。吳老爺連忙起身讓座，問：“兩位壯士夜深而來，必有要事，還望直言相告?！鼻迨莸暮谝氯饲非飞?，說道：“吳老爺，我們是專程向您道歉來的?！闭f罷，從懷里掏出一塊懷表，把它放到吳老爺跟前。
吳老爺一看，正是昨天那塊鎏金懷表。吳老爺微微一笑，把懷表推還給清瘦的黑衣人。吳老爺指指大胡子，說：“昨天，我已說過，那點(diǎn)大洋是老朽自捐的?！?br /> 清瘦的黑衣人說：“昨天，我是讓他來當(dāng)表，沒叫他來募捐。這表是我去國外留學(xué)時(shí)買的，跟我十多年了，還好使?！鼻迨莸暮谝氯苏f罷，又把懷表推到吳老爺跟前
吳老爺連忙說道：“壯士誤會(huì)了。老朽開當(dāng)鋪三十多年，多少長了點(diǎn)見識(shí)，這法國名表，少說也值一百多個(gè)大洋。你們打日本兵除漢奸，老朽早有耳聞，只恨認(rèn)捐無門?！?br /> 清瘦的黑衣人見吳老爺依然不收，便說道：
“國有國法，村有村規(guī)，部隊(duì)有部隊(duì)的規(guī)矩，如果您不收，我豈不帶頭壞了規(guī)矩？望您成全。”
清瘦的黑衣人說罷，長身而起，又是長長的一揖吳老爺問：“壯士是……”
清瘦的黑衣人欠身答道：“在下姓何，單名一個(gè)沖字。”
吳老爺一聽，趕緊站起來：“原來閣下就是讓日本兵聞風(fēng)喪膽的何大隊(duì)長，老朽有眼不識(shí)泰山啊。如此說來，這懷表我更不應(yīng)該收了，你打日本兵用得著?！眳抢蠣斦f完，又把懷表推到何大隊(duì)長跟前。
何大隊(duì)長見吳老爺決意不收，便站了起來：“吳老爺美意，在下心領(lǐng)了，失禮之處，還望多多海涵。我們后會(huì)有期?！焙未箨?duì)長伸手抓起懷表，往吳老爺手里塞，轉(zhuǎn)身與大胡子飄然而出，瞬間消失在茫茫黑夜中。
轉(zhuǎn)眼到了秋天。這天哨兵忽然給何大隊(duì)長送來個(gè)包裹，說是一個(gè)滿臉麻子的人送來的。何大隊(duì)長拆開一看，包里都是部隊(duì)急需的藥品，其間還夾雜著那塊鎏金懷表和一封信。信上寫道：
何大隊(duì)長臺(tái)鑒：
日本兵占我河山，殺我同胞，毀我村舍，老朽之當(dāng)鋪也被擄掠一空矣！我六尺男兒必手刃之而后快，然老朽老矣，空負(fù)報(bào)國之心。明日，有一隊(duì)日本兵要來鎮(zhèn)上運(yùn)糧，鎮(zhèn)南塘西橋乃糧隊(duì)必經(jīng)之地，望何大隊(duì)長務(wù)必奔襲之。此表暫作定金，日后老朽另當(dāng)重謝！
何大隊(duì)長看罷來信，在桌上重重地擂了一拳，大聲地叫道：“好！”
（有刪改）（1）下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是
A．當(dāng)大胡子第一次來當(dāng)表的時(shí)候，吳老爺給了大胡子五十塊大洋，但并未收懷表，這表明吳老爺已經(jīng)猜出了大胡子的身份。
B．何大隊(duì)長將跟隨了自己十多年的懷表拿去當(dāng)鋪當(dāng)了換錢，從側(cè)面反映出了當(dāng)時(shí)抗日軍隊(duì)物資匱乏的艱難處境。
C．見吳老爺堅(jiān)決不肯收懷表，何大隊(duì)長“伸手抓起懷表，往吳老爺手里一塞”，便飄然而出，說明何大隊(duì)長堅(jiān)持以身作則。
D．吳老爺因?yàn)樽约旱漠?dāng)鋪被日本人擄掠一空，所以十分痛恨日本人，于是給何大隊(duì)長寄去一封信提供關(guān)于日軍的情報(bào)。
（2）下列對小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．小說開頭并沒有直接介紹出場人物，而是用“黑衣人”代稱，兩個(gè)“黑衣人”在雨夜拜訪，增添了人物的神秘感激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
B．小說運(yùn)用肖像描寫語言描寫、動(dòng)作描寫等描寫方法塑造了吳掌柜的形象，用吳掌柜開門稟報(bào)時(shí)的“慌”，反襯出吳老爺并不把黑衣人放在心上。
C．小說語言很有特點(diǎn)，既有口語又有書面語，吳老爺與何大隊(duì)長的對話使用了不少書面語，說明何大隊(duì)長不僅能打日本兵，還接受過良好的教育。
D．小說中的鎏金懷表是一個(gè)重要的道具，作為線索貫穿整篇小說，最后懷表被當(dāng)作抗日的定金支持了抗日，對人物形象的塑造有重要作用。
（3）小說插敘大胡子當(dāng)表的情節(jié)有什么作用？請結(jié)合作品簡要分析。
（4）你認(rèn)為小說的主人公是吳老爺還是何大隊(duì)長？請結(jié)合文本說明理由。組卷：35引用：8難度：0.5
（二）文言文閱讀
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17．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
尹公亭記
（宋）曾鞏
君子之于己，自得而已矣，非有待于外也。人之于君子，潛心而已矣，非有待于外也。然而有表其閭，名其鄉(xiāng)，欲其風(fēng)聲氣烈暴于世之耳目而無窮者，所以與人同其好也。內(nèi)有以得諸己，外有以與人同其好，此所以為先王之道，而異乎百家之說也。
隨為州，去京師遠(yuǎn)，其地僻絕。慶歷之間，起居舍人、直龍圖閣河南尹公洙以不為在勢者所容謫是州，居于城東五里開元佛寺之金燈院。尹公有行義文學(xué)，長于辨論，一時(shí)與之游者，皆世之聞人，而人人自以為不能及。于是時(shí)，尹公之名震天下，而其所學(xué)，蓋不以貧富貴賤死生動(dòng)其心，故其居于隨，日以考圖書、通古今為事，而不知其官之為謫也。嘗于其居之北阜，竹柏之間，結(jié)茅為亭，以茇而嬉，歲余乃去。既去而人不忍廢壞，輒理之，因名之曰尹公之亭。州從事謝景平刻石記其事。至治平四年，司農(nóng)少卿贊皇李公禹卿為是州，始因其故基，增庳益狹，斬材以易之，陶瓦以覆之，既成，而寬深亢爽，環(huán)隨之山皆在幾席。又以其舊亭峙之于北，于是隨人皆喜慰其思，而又獲游觀之美。其冬，李公以圖走京師，屬予記之。
蓋尹公之行見于事言見于書者固已赫然動(dòng)人而李公于是又侈而大之者豈獨(dú)慰隨人之思于一時(shí)而與之共其樂哉！亦將使夫荒遐僻絕之境，至于后人見聞之所不及，而傳其名、覽其跡者，莫不低回俯仰，想尹公之風(fēng)聲氣烈，至于愈遠(yuǎn)而彌新，是可謂與人同其好也。則李公之傳于世，亦豈有已乎！故予為之書，時(shí)熙寧元年正月日也。
【注】①茇：在草間住宿。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．蓋尹公之行見于事∕言見于書者∕固已赫然動(dòng)人∕而李公于是又侈而大之者∕豈獨(dú)慰隨人之思于一時(shí)∕而與之共其樂哉
B．蓋尹公之行見于事∕言見于書者∕固已赫然動(dòng)人∕而李公于是又侈∕而大之者豈獨(dú)慰隨人之思∕于一時(shí)而與之共其樂哉
C．蓋尹公之行∕見于事言∕見于書者∕固已赫然動(dòng)人∕而李公于是又侈而大之者∕豈獨(dú)慰隨人之思于一時(shí)∕而與之共其樂哉
D．蓋尹公之行∕見于事言∕見于書者∕固已赫然動(dòng)人∕而李公于是又侈∕而大之者豈獨(dú)慰隨人之思于一時(shí)∕而與之共其樂哉
（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A．記，古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某種觀點(diǎn)。
B．閭，古代二十五家為一閭，富者居住閭左，貧者居于閭右。文中指里巷的大門。
C．從事，即從吏史，亦稱從事掾，名目種類較多，如文有文學(xué)從事，武有都督從事等。
D．司農(nóng)，官名，上古時(shí)代負(fù)責(zé)教民稼穡的農(nóng)官。漢朝為九卿之一，掌管錢谷之事。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．文章開篇直言君子對己的要求，列出世人顯揚(yáng)君子的做法，提出了有別于諸子百家的主張。
B．隨州人為了紀(jì)念尹公，在青竹和翠柏之間，用茅草搭建了一座亭子，取名叫“尹公之亭”。
C．尹公所學(xué)的東西，在于不因貧富貴賤死生而動(dòng)搖自己的信念，是一個(gè)“自得”之人。
D．作者在文中贊揚(yáng)了尹公身處逆境而泰然自若的精神，敘述了重建尹公亭的深遠(yuǎn)意義。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①始因其故基，增庳益狹，斬材以易之，陶瓦以覆之，既成，而寬深亢爽。
②彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。組卷：10引用：2難度：0.5