人教部編版六年級全冊《第二單元 友誼的天空》2020年單元測試卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
-
1．互聯(lián)網(wǎng)是我們共有的生活空間，網(wǎng)上交往要遵守《互聯(lián)網(wǎng)文明公約》。因為（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
2．互聯(lián)網(wǎng)信息良莠不齊。作為網(wǎng)上游客，我們要（ ?。?br />①對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等要注意保密
②和網(wǎng)友見面要在公開場合，最好有人陪同
③善于把自己偽裝起來
④遇到問題時，要學(xué)會求助組卷：4引用：2難度：0.7 -
3．《網(wǎng)絡(luò)文明公約》明確提出：“要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人?！边@實際上是要求我們在網(wǎng)絡(luò)交往中（ ?。?/h2>
組卷：80引用：13難度：0.9 -
4．下列有助于建立友誼的方法是（ ?。?br />①尋找雙方的共同點，如愛好、個性等
②面帶微笑表達友好
③真誠的贊美
④學(xué)會傾聽組卷：2引用：1難度：0.7 -
5．唐朝武則天的侄子武三思權(quán)傾朝野，炙手可熱，他非常仰慕著名學(xué)者、自然科學(xué)家張遂，“請與結(jié)交”．但張遂厭惡武三思為人卑劣，堅決拒絕與其結(jié)交，后來情愿出家為僧，退隱嵩山，也不愿與武三思來往。這說明（ ?。?/h2>
組卷：12引用：19難度：0.9 -
6．有一首歌的歌詞是：“伸出你的手，伸出我的手，讓我們做個好朋友……”我們在呵護友誼的時候，需要伸出自己的手，用心去呵護，表現(xiàn)在（ ?。?br />①體會朋友的需要，以行動向朋友表達關(guān)心和支持②要學(xué)會尊重對方
③學(xué)會正確處理沖突④學(xué)會正確對待交友中受到的傷害組卷：5引用：9難度：0.9
二、非選擇題
-
18．材料一：互聯(lián)網(wǎng)為我們與他人交往提供了一個平臺。在這個平臺，我們可以盡情地書寫自己的故事，體會信任與懷疑、期望與失望、愉悅與痛苦、親密與疏離……我們可以在網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)信息，也在這個虛擬的時空中與人交往。
材料二：過多地使用互聯(lián)網(wǎng)，對人們的健康和社交不利，梅隆大學(xué)的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實驗對象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后一兩年進行人格評估發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時越感到孤獨和沮喪。現(xiàn)實中，我們身邊出現(xiàn)越來越多的“宅男宅女”，與網(wǎng)友見面被害被騙的故事屢見不鮮……
閱讀上述兩則材料，回答下列問題：
（1）材料一、材料二分別說明了什么主要問題？
（2）材料一和材料二共同說明了什么？
（3）如何正確認(rèn)識網(wǎng)上交友的積極作用？
（4）作為青少年，你打算怎樣應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)？組卷：12引用：5難度：0.3 -
19．人人都需要友誼！不過友誼可不能坐享其成，收獲之前記得要付出喔！想要知道你在朋友心目中是個什么樣的人，想知道你有什么吸引人的特質(zhì)……
某校七年級（1）班學(xué)習(xí)了《道德與法治》第四課《友誼與成長同行》的內(nèi)容后，圍繞友誼這個主題進行了探究。如果你是該班中的一員，請你幫忙完成：
【追根溯源】
（1）“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”朋友的作用是什么？
【各抒己見】
（2）想知道你有什么吸引人的特質(zhì)就必須了解友誼的特質(zhì)。友誼的特質(zhì)是什么？
【出謀劃策】
（3）友誼可不能坐享其成，收獲之前要付出。我們應(yīng)當(dāng)如何呵護友誼？
【誤區(qū)警醒】
（4）朋友間會有競爭，競爭必然會傷害友誼。你怎么看？請說出你的理由。組卷：2引用：5難度：0.6