人教部編版（五四制）八年級(jí)上冊(cè)《5 國(guó)行公祭，為佑世界和平》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/9/30 5:0:1
一、選擇題
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1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：152引用：3難度：0.9 -
2．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：200引用：3難度：0.8
三、現(xiàn)代文閱讀
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5．閱讀下面文字材料，完成下列各題。
【材料一】：
“青蛙效應(yīng)”源自十九世紀(jì)末美國(guó)康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過(guò)的一次著名的“青蛙試驗(yàn)”：實(shí)驗(yàn)人員將一只青蛙突然放進(jìn)煮沸的大鍋里，青蛙觸電般地立即竄了出去。后來(lái)，人們又把它放在一個(gè)裝滿(mǎn)涼水的大鍋里，任其自由游動(dòng)。然后用小火慢慢加熱。青蛙雖然可以感覺(jué)到外界溫度的變化，卻因惰性而沒(méi)有立即往外跳，直到到后來(lái)熱度難忍而失去逃生能力而被煮熟。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為，這只青蛙第一次之所以能“逃離險(xiǎn)境“，是因?yàn)樗艿搅朔兴膭×掖碳?，于是便使出全部的力量跳了出?lái)，第二次由于沒(méi)有明顯感覺(jué)到刺激，因此，這只青蛙便失去了警惕，沒(méi)有了危機(jī)意識(shí)，它覺(jué)得這一溫度正適合，然而當(dāng)它感覺(jué)到危機(jī)時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有能力從水里逃出來(lái)了。
【材料二】：
比爾?蓋茨有一句名言：“微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月?！逼髽I(yè)要生存要發(fā)展，只有具備危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化危機(jī)管理，企業(yè)才不致在戰(zhàn)略上迷失方向，滑入危機(jī)的泥潭之中。值得重視的是，危機(jī)管理并非是企業(yè)最高管理層或某些職能部門(mén)的事情，而應(yīng)成為每個(gè)職能部門(mén)和每位員工共同面臨的課題。在最高管理層具備危機(jī)意識(shí)的基礎(chǔ)上，企業(yè)要善于將這種危機(jī)意識(shí)向所有的員工灌輸，使每位員工都具備居安思危的思想，提高員工對(duì)危機(jī)發(fā)生的警惕性，使危機(jī)管理能夠落實(shí)到每位員工的實(shí)際行動(dòng)中，做到防微杜漸、臨危不亂。
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的改變大多是漸熱式的，如果管理者與員工對(duì)環(huán)境之變化沒(méi)有疼痛的感覺(jué)，最后就會(huì)像這只青蛙一樣，被煮熟、淘汰了仍不知道。一個(gè)企業(yè)不要滿(mǎn)足于眼前的既得利益，不要沉湎于過(guò)去的勝利和美好愿望之中，而忘掉危機(jī)的逐漸形成和看不到失敗一步步地逼近，最后像青蛙一般在安逸中死去。而一個(gè)人或企業(yè)應(yīng)居安思危，適時(shí)宣揚(yáng)危機(jī)，適度加壓，使處危境而不知危境的人猛醒，使放慢腳步的人加快腳步，不斷超越自己，超越過(guò)去。
事實(shí)上，造成危機(jī)的許多誘因早已潛伏在企業(yè)日常的經(jīng)營(yíng)管理之中，只是由于管理者麻痹大意，缺乏危機(jī)意識(shí)，對(duì)此沒(méi)有足夠的重視。有時(shí)，看起來(lái)很不起眼的小事，經(jīng)過(guò)連鎖反應(yīng)、滾雪球效應(yīng)、惡性循環(huán)，都有可能演變成摧毀企業(yè)的危機(jī)。
【材料三】：
人天生就是有惰性的，總愿意安然現(xiàn)狀，不到迫不得已多半不愿意去改變已有的生活。若一個(gè)人久久沉迷于這種無(wú)變化、安逸的生活時(shí)，就往往忽略了周遭環(huán)境等等變化，當(dāng)危機(jī)到來(lái)時(shí)就只能坐以待斃。未雨綢繆、居安思危、有危機(jī)意識(shí)是我們應(yīng)該從中領(lǐng)悟的。在生活和職業(yè)上都是如此，逆水行舟，不進(jìn)則退?；仡櫼幌逻^(guò)去，當(dāng)我們遇上猛烈的挫折和困難時(shí)，常常激發(fā)了自己的潛能；可一旦趨向平靜，便耽于安逸、享樂(lè)、奢靡、揮霍的生活，而不斷遭遇失敗。青蛙效應(yīng)帶給我們一些深刻的啟示。
啟示之一：我們的組織和社會(huì)生存的主要威脅，并非來(lái)自突如其來(lái)的事件，而是由緩慢漸進(jìn)而無(wú)法察覺(jué)的過(guò)程形成。人們目光短淺，只看到局部，而無(wú)法縱觀全局，對(duì)于突如其來(lái)的變化，可以從容面對(duì)，對(duì)于悄悄發(fā)生的大的變化，而無(wú)法察覺(jué)，最終會(huì)帶給我們更加嚴(yán)重的危害！
啟示之二：青蛙，就好像是我們生活中的蕓蕓眾生，我們要著眼未來(lái)，勤于思考新的問(wèn)題，勤于學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不能過(guò)“今日有酒今日醉”和“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的醉生夢(mèng)死的生活，到頭來(lái)將是非?？杀?！
（1）孟子在《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》一文中提出了“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的觀點(diǎn)。閱讀以上材料，兩相比較，青蛙效應(yīng)該怎樣解釋?zhuān)?br />（2）閱讀材料二，結(jié)合語(yǔ)境解釋下面詞語(yǔ)的含義。
居安思危：
防微杜漸：
（3）閱讀材料三，說(shuō)說(shuō)“青蛙效應(yīng)”在我們的日常生活中就個(gè)人而言有什么借鑒意義？組卷：16引用：2難度：0.9 -
6．中國(guó)首次以國(guó)之名公祭南京大屠殺遇難者
章利新 石瑩 ①新華社南京12月13日電刺耳的防空警報(bào)13日上午響徹南京城上空。首次南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式在此舉行，中國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平胸佩白花出席儀式。
②“我們?yōu)槟暇┐笸罋⑺离y者舉行公祭儀式，是要喚起每一個(gè)善良的人們對(duì)和平的向往和堅(jiān)守，而不是要延續(xù)仇恨?！敝泄仓醒肟倳?shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平說(shuō)。
③77年前此日，侵華日軍攻陷國(guó)民政府首都南京，施以長(zhǎng)達(dá)六周燒殺淫掠的暴行，至少30萬(wàn)平民罹難，制造了二戰(zhàn)中的大慘案之一。
④公祭以“中共中央、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、全國(guó)政協(xié)、中央軍委”的共同名義舉行，所在地點(diǎn)為南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，其下就是埋葬死難者尸骨的“萬(wàn)人坑”之一。
⑤公祭開(kāi)始，全場(chǎng)高唱國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》。隨后，防空警報(bào)拉響，車(chē)輛輪船汽笛長(zhǎng)鳴，人們低頭默哀，抽泣聲依稀可聞。一分鐘后，《安魂曲》響起，禮兵將8個(gè)巨大花圈安放于“災(zāi)難墻”前。接著，77名青少年朗讀《和平宣言》。
⑥習(xí)近平和85歲的大屠殺幸存者夏淑琴，及遇難者遺屬、13歲的阮澤宇一起，為“國(guó)家公祭鼎”揭幕。
⑦鼎自古是中國(guó)祭祀重器。古銅色的“國(guó)家公祭鼎”，鼎身和底座重2014公斤，底座重1213公斤，寓意2014年12月13日。
⑧大屠殺中，阮澤宇的先人被日軍刺死。夏淑琴一家9口有7人遇難：祖父、外祖母和父親被日本兵用槍打死，母親和兩個(gè)姐姐被輪奸后刺死，一歲的小妹被摔死。
⑨全國(guó)人大常委會(huì)今年2月通過(guò)立法，將每年12月13日確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。
⑩77年后的公祭，被此間輿論認(rèn)為非常必要。近年，日本右翼為歷史翻案動(dòng)作頻仍，試圖推翻二戰(zhàn)后國(guó)際秩序。
?在明年中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年來(lái)臨之前，中國(guó)重申維護(hù)世界和平。同時(shí)，中國(guó)進(jìn)入民族復(fù)興關(guān)鍵階段，愛(ài)國(guó)主義成為凝聚13億人建設(shè)強(qiáng)大國(guó)家的動(dòng)力。
?習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴(lài)而消失。”
?大屠殺遇難同胞紀(jì)念館館長(zhǎng)朱成山說(shuō)，以國(guó)家之名公祭，是為了讓歷史記憶“長(zhǎng)久保持喚醒狀態(tài)”。
?大屠殺幸存者和遺屬、國(guó)共兩黨抗戰(zhàn)老兵、外國(guó)友人以及各界人士一萬(wàn)人參加公祭。
?大屠殺中對(duì)中國(guó)百姓施以援手的外國(guó)人的后人，以及《南京暴行：被遺忘的大屠殺》作者、已故華裔女作家張純?nèi)绲母改?，也?lái)到公祭現(xiàn)場(chǎng)。
?一些日本人也在公祭日來(lái)到南京。“中國(guó)人對(duì)南京大屠殺死難者的公祭，應(yīng)該成為和平信號(hào)傳遞的新起點(diǎn)。”日本真宗大谷愿寺研究員山內(nèi)小夜子說(shuō)。
（1）本文主體部分主要講了哪些內(nèi)容？
（2）說(shuō)說(shuō)本則消息在材料組織上有何特點(diǎn)。
（3）本則消息最后幾段為何提到眾多參與公祭的人員？組卷：11引用：1難度：0.9