北師大版三年級下冊《第11單元》2017年單元測試卷
發(fā)布:2024/10/31 7:0:3
一、
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1.我會看拼音寫詞語。
(1)小mì fēnɡ
(2)奶奶甘于fènɡ xiàn
(3)糧食是農民伯伯辛苦種出來的,浪費了非常kě xī組卷:8難度:0.9 -
2.把下面的詞語補充完整。
風平 爭 五 組卷:8難度:0.9 -
3.中國人對信有很多種稱呼,你能寫一寫嗎?
組卷:7引用:1難度:0.9 -
4.選一選,填一填。
需 須 必 付 負 辜 組卷:9引用:1難度:0.7 -
5.查字典,填空。
替用音序查字法,應先查字母組卷:14難度:0.7
一、
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15.一起來看看媽媽的留言條。
媽媽的留言條 媽媽是一名中學老師,每天早出晚歸,有時幾乎一整天都和我見不上面。所以,她跟我溝通的方式主要就是留言條。
早上,我睜開眼睛就能看見臺上媽媽熟悉的字跡:親愛的孩子,媽媽要去上班,不能給你做早餐了。牛奶熱一熱再喝,先吃饅頭再喝牛奶,這樣才不會拉肚子。‘一年之計在于春,一日之計在于晨’.希望你能好好把握新的一天,活得更加精彩!媽媽字。讀完紙條,我的疲倦一掃而光,手腳麻利地收拾妥當后,遍精神百倍地迎接新的一天!
中午,我推開門,喊了幾聲,沒人答應,只有一張紙條靜靜地躺在桌上:親愛的孩子,媽媽班上有個學生病了,他的父母不在家,媽媽要去醫(yī)院照顧他。餐桌上的菜調好味了,放上米一起蒸熟,吃完飯就做一些力所能及的家務,媽媽也不知道要忙到什么時候,你不用等我了。媽媽字。我輕輕地嘆了口氣,在媽媽心里,學生比自己的孩子還重要。
看著媽媽的留言條,我感覺有好些話想跟媽媽說,我也寫了一張留言條:媽媽,我……
(1)聯系上下文理解詞語。
一掃而光:
(2)你覺得文中的媽媽是個怎樣的媽媽?
(3)看著媽媽的留言條,我會寫些什么?請發(fā)揮想象寫一寫。組卷:88引用:1難度:0.1 -
16.我會寫信。
你有什么話想對老師說的嗎?請以給老師的一封信為題寫一封短信,表到你對老師的愛和感激之情。組卷:7引用:1難度:0.5