2023-2024學(xué)年甘肅省酒泉二中教育集團(tuán)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/12 10:0:8
一、單選題（本大題共15小題，1-5每題1分，6-15每題2分，共25分）
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1．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：278引用：45難度：0.9 -
2．正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
組卷：591引用：37難度：0.8 -
3．如圖所示實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明（ ?。?br />
組卷：28引用：3難度：0.7 -
4．下列各組物質(zhì)，前者是混合物，后者是純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：291引用：5難度：0.9 -
5．下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中合理的是（ ?。?/h2>
組卷：839引用：11難度：0.9 -
6．2020年6月23日長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射北斗三號(hào)衛(wèi)星，在火箭的制造中使用了鈦和鈦合金。鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：457引用：28難度：0.5 -
7．下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：254引用：8難度：0.8
三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共2小題，共19分）
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22．據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)常用儀器或裝置回答有關(guān)問題：
（1）寫出儀器a的名稱：。
（2）裝置B有一處明顯的錯(cuò)誤是，改正后完成后面的實(shí)驗(yàn)。
（3）用改正后的B裝置制取氧氣，選用高錳酸鉀制取的文字表達(dá)式是：，為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是。
（4）若用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是。其中二氧化錳的作用是；若將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗，則改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是。
（5）若想收集一瓶較純的氣體用于做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的收集裝置是，當(dāng)氣泡時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿；請(qǐng)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式。
（6）二氧化硫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，易溶于水，密度較空氣大。實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體和濃硫酸（液體）反應(yīng)制取，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，若用F裝置收集二氧化硫，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）口進(jìn)入。組卷：29引用：2難度：0.5 -
23．小麗同學(xué)誤將過(guò)氧化氫溶液倒入盛有銅粉和氧化銅混合粉末的燒杯中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣。小剛和小明兩名同學(xué)對(duì)此頗感興趣，進(jìn)而展開了他們的探究之旅。
【提出問題】是哪種物質(zhì)加快了過(guò)氧化氫的分解速率？
【大膽猜想】
猜想Ⅰ：固體中的氧化銅加快了過(guò)氧化氫的分解。
猜想Ⅱ：固體中的加快了過(guò)氧化氫的分解。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
【討論交流】小剛同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)實(shí)驗(yàn)二就能判斷氧化銅是過(guò)氧化氫分解的催化劑，你是否支持他的觀點(diǎn)？實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析及結(jié)論 實(shí)驗(yàn)一：將帶火星的木條伸入盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中，觀察現(xiàn)象 帶火星木條不復(fù)燃 實(shí)驗(yàn)二：向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入1g氧化銅固體，將一根帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量。對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量 ，稱得固體質(zhì)量為1g猜想Ⅰ成立，反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等 實(shí)驗(yàn)三：向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入1g ，將一根帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象沒有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條不復(fù)燃 猜想Ⅱ （填“成立”或“不成立”），理由是。組卷：8引用：2難度：0.5