2023-2024學年山東省日照市天立教育集團高三（上）入學語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成題。
        材料一：
  “信息疫情”，世界衛(wèi)生組織將其解釋為“過度豐富且真假難辨的信息，讓人們難以找到可信的信息來源和指導方法”。從這個釋義來看，“信息疫情”的危害主要來源于兩個方面：一是信息過載，指個體單位時間內(nèi)獲取的信息量超過了個體處理信息的能力，進而產(chǎn)生“功能失調(diào)”的反應。二是虛假信息，“信息疫情”的一個重要表現(xiàn)是虛假信息泛濫成災，導致公眾不聽從科學的建議，加劇了公眾對決策者和政府的不信任，還使新聞媒體不得不將精力投入到辟謠當中。
  “信息疫情”并非新冠肺炎疫情期間所獨有，古往今來的大型傳染病疫情往往會引發(fā)“信息疫情”。但此次“信息疫情”的傳播速度之快、范圍之廣可謂史無前例。社交媒體海量化、低門檻的媒體屬性，在很大程度上造成了關于疫情的過載信息和虛假信息在網(wǎng)絡中急速傳播，不但使有效信息淹沒在信息的洪流之中，還助長了公眾的恐慌和焦慮情緒，給疫情防控帶來了極大挑戰(zhàn)。
        在社交媒體化的“信息疫情”中，公眾恰恰是極為重要的一環(huán)，公眾不但是疫情信息的接收者，還是信息的發(fā)布者。因此，了解公眾在“信息疫情”中的心理狀態(tài)，明晰公眾接受和傳遞疫情信息的動因，有助于制定更優(yōu)的“信息疫情”治理策略。
        認知失調(diào)理論，能夠闡釋公眾參與和傳播“信息疫情”的動因。該理論認為，當人們的認知元素之間存在著“不適合”的關系時，就會產(chǎn)生認知失調(diào)。新冠肺炎疫情使公眾的認知產(chǎn)生了一對失調(diào)的元素——“生存的需求”和“新冠肺炎對生命的威脅”。這兩個元素所占權重極高，因為生存的需要是人類的基本需要。所以，當這對元素存在“不適合”的關系時，公眾的認知就發(fā)生了嚴重失調(diào)，進而產(chǎn)生如下后果：
        首先，公眾認知失調(diào)容易加劇信息過載。公眾要減少認知失調(diào)帶來的壓力，會采取各種可能的方式，尋找新的認知元素就是其中之一。由于社交媒體海量性、智能化等特性，公眾的這種行為很容易引發(fā)信息過載。這種現(xiàn)象在新冠肺炎疫情中極為常見，比如當公眾發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病毒會對人的生命造成嚴重威脅的時候，與生存需求的認知就產(chǎn)生了巨大的失調(diào)。失調(diào)產(chǎn)生壓力，公眾為了減少這種壓力，會傾向于搜索疫情相關的、能夠支持生存需求這項認知的新元素。在搜索的過程中，智能技術和信息繭房效應發(fā)揮作用，無關的信息被屏蔽、隔離，與疫情相關的內(nèi)容則被爆炸式地推送到公眾的視野之內(nèi)。當海量的疫情信息與公眾有限的認知發(fā)生矛盾時，信息過載就出現(xiàn)了。反過來，信息過載也會進一步增加公眾的認知失調(diào)。這種情況周而復始，形成了加速“信息疫情”感染和擴散的惡性循環(huán)。
        其次，認知失調(diào)還導致公眾逃避特定類型信息甚至否認現(xiàn)實。認知失調(diào)理論認為，當一個人的認知已經(jīng)存在明顯的失調(diào)時，如果他預期到新的信息會增加已有的失調(diào)，那么他就會盡量避免接觸到這條信息。新冠肺炎疫情期間，大量的新聞報道都在關注疫情的嚴重程度、造成的危害等，卻忽視了公眾對這種信息的逃避。這種回避的行為會造成公眾與主流媒體報道的可靠疫情信息失之交臂，從而間接促進虛假信息的流傳。另外，認知失調(diào)還會導致公眾否認現(xiàn)實。新冠肺炎疫情期間，盡管主流媒體及時發(fā)布了疫情相關的權威信息，社交媒體增強了辟謠力度，但仍有許多明顯非理性的行為出現(xiàn)，這實際上是公眾在通過改變環(huán)境認知元素來減少失調(diào)的直接后果。并且，由于公眾需要爭取社會支持以獲得與該認知相協(xié)調(diào)的新認知，這些虛假信息相當容易被散播出去。與信息過載一樣，虛假信息也會反過來增加公眾的認知失調(diào)。更可怕的是，在社交媒體的放大之下，虛假信息引發(fā)的認知失調(diào)會呈幾何倍數(shù)擴散。
  ——摘自殷樂、王丹蕊《公眾認知的再平衡：“信息疫情”語境下的建設性新聞研究》      材料二：
        要將疫情輿情融入全媒體時代國家治理現(xiàn)代化的進程中加以審視，提高輿情引導力，打造讓公眾看得見主心骨、抓得住正能量的“網(wǎng)絡輿論場”。
        一是要運用大數(shù)據(jù)用戶畫像找準公眾的關切和困惑，精確把握網(wǎng)絡輿情的關注點和質(zhì)疑點；二是要建立高效、科學、精準的網(wǎng)絡輿情綜合研判和分析體系，借助智能分析技術整合提煉輿情信息，構建快速阻斷輿情危機的輿情引導機制，強化網(wǎng)絡輿情預判和風險預警水平，提高輿情的精準引導能力。三是要有效動員“網(wǎng)絡大V”、意見領袖，以疫情為教材，運用圖片、短視頻等生動鮮活的方式，以大眾動員大眾，以現(xiàn)身說法、潛移默化的方式提高大眾的媒介素養(yǎng)，教育公眾對網(wǎng)絡輿情中的是與非、對與錯、美與丑、善與惡作出正確的價值評價和價值選擇。
  ——摘自王賢卿、吳倩倩《全媒體時代重大疫情網(wǎng)絡輿情的特征、影響及引導策略》（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.信息過載和虛假信息泛濫成災共同引發(fā)了“信息疫情”，加劇了公眾對決策者和政府的不信任，使媒體不得不辟謠。
  B.社交媒體海量化、低門檻的媒體屬性加速了新冠肺炎疫情期間“信息疫情”的傳播，致使公眾產(chǎn)生恐慌和焦慮。
  C.要消除虛假疫情信息的流傳，僅靠增強辟謠力度不夠，還需要主流媒體回避對疫情嚴重程度和危害的新聞報道。
  D.借助智能分析技術精準施策，能提高輿情的引導能力，打造讓公眾看得見主心骨、抓得住正能量的“網(wǎng)絡輿論場”。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.在社交媒體化的“信息疫情”中，公眾既有可能參與和傳播“信息疫情”，也可以成為終結“信息疫情”的關鍵一環(huán)。
  B.認知失調(diào)的程度由存在“不適合”關系的認知元素的重要性決定，這些認知元素越重要，人們認知失調(diào)的程度就會越大。
  C.“信息疫情”與認知失調(diào)互為推動力，如果做到有效平衡公眾認知，就能夠遏止“信息疫情”的擴散蔓延，形成良性循環(huán)。
  D.材料一重在揭示公眾在“信息疫情”中的心理，材料二重在談網(wǎng)絡輿情的引導策略，兩則材料對媒體應對疫情均有啟發(fā)意義。
  （3）下列選項中，不屬于“認知失調(diào)”導致的后果的一項是

   

  
  A.為澄清事實真相，某政府公眾號平臺在短時間內(nèi)發(fā)布大量辟謠文章，但這一舉動反而加劇了公眾的緊張、焦慮等消極情緒。
  B.隨著布洛芬的熱銷，有網(wǎng)友通過模仿多種布洛芬藥盒上的不同姿勢編排的“布洛芬操”，發(fā)布在社交平臺后引發(fā)模仿熱潮。
  C.韓聯(lián)社調(diào)查顯示，在韓國梨泰院嚴重踩踏傷亡事故爆發(fā)后，超過80%的韓國民眾表示會有意回避帶有“傷亡”字眼的新聞。
  D.在美國新冠確診人數(shù)急劇攀升的同時，美國許多城市爆發(fā)大規(guī)模抗議活動，抗議者聲稱“口罩會殺人”“病毒根本不存在”。
  （4）作者圍繞公眾接受和傳遞疫情信息的動因做出論述，請梳理其論證思路。
  （5）最近因網(wǎng)絡傳言新冠病毒新的變異毒株XBB會引發(fā)腹瀉，S市不少市民瘋狂搶購止瀉藥物以致止瀉藥物一夜之間脫銷。作為S市政府宣傳部門主管，你該制定怎樣的策略以應對這一情況？請結合材料談談你的看法。
  組卷：13引用：6難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  山月不知心里事
  周克芹      脫下汗?jié)竦幕也家路?，換上一件嶄新的月白色的的確良襯衫，容兒跨出小屋。
        屋外的院墻爬滿了絲瓜藤，還有牽?；ā＝z瓜是娘種的，牽牛花是容兒種的。上肥的時候，母親偏心眼兒，絲瓜苗吃得又飽又足。如今藤兒爬起來，這派勢可壯了，把又瘦又小的牽牛藤兒掩蓋在它肥大的綠葉下，露不出臉兒來。
        容兒在院墻下站了站。她已經(jīng)忘記了牽?；ǖ奈?；就算還沒忘吧，她也不計較這件事情了。近日來，她心頭裝著更大的委屈。
        天上有一抹淡淡的浮云。初升的圓月在薄薄的云后面窺視大地。山巒、田野、竹園、小路，一切都是這樣的朦朦朧朧。
        容兒和巧巧約好去看小翠。朦朧的月光照著兩個姑娘，她們順著一條拐了彎的田坎往前走去。
        巧巧成天愛說愛笑，她的話已經(jīng)往哪州哪國繞了一圈，容兒不知道。這會兒，定了定神，卻聽她說：“小說還沒寫完，小翠搶了去看，卻又叫她哥哥發(fā)現(xiàn)了……”
        “你沒對我說過，你在寫小說?！?br />      “我怕你呢。因為我寫了一家人：老娘自私透了，克得很；兒子呢，三十歲娶不上親，又窮又懶；一個姑娘呢，二十多歲，成天勞動，還做著團支書和科研小組組長的工作，因為隊里窮，家里窮，她一年四季都穿著又厚又粗的衣服，布的顏色又老，想買一件的確良襯衫吧，手上沒有一個零錢……”
        “去去去……別說了。”容兒狠狠地擰了她一把。月亮在水田里慢慢移動，伴著她的緩緩的腳步。容兒看看天，天上的浮云已不知去向。
        容兒想起小翠的哥哥，那個“怪人”！那些青年們，上過學，除了一年四季莊稼經(jīng)，他們心里裝著比父母兄嫂更豐富的東西。他們給農(nóng)村的生活帶來了變化。在這個大隊，小翠的哥哥讀的書比誰都多，他擔任大隊會計以后，大膽地推行起生產(chǎn)責任制來，什么“包產(chǎn)到組”“包產(chǎn)到戶”等等。起初大隊支書都反對他。他因此得罪了一些生產(chǎn)隊長和大隊干部?？伤麧M不在乎，社員們不反對他，一年下來，大家都得到了好處，那些記恨他的人也少了。
        轉(zhuǎn)過田角，容兒聽到“嚓嚓”的響聲。有人還在那兒挖地。麥樁地里站著一個男的，光著膀子，拄著一把鋤頭。容兒望著他，月光下，他顯得很矯健。其實呢，他的相貌平常，個子也不高。
        這會兒，他已經(jīng)認出了兩人?！岸坏侥膬喝パ剑俊?br />      巧巧的嘴不讓人：“嗨，你好哩！你妹子明天就出嫁了，你不在家里幫忙？”
        那人依然笑著。容兒想問：“你為什么在這兒挖地呀？這不是你們家的包產(chǎn)地呀?！毙〈湓嬖V過她：“我哥假積極，沒人包的山坡地，他包。累死我們了?！?br />      “正好，我有些事要給你們說，在田埂邊坐一會兒吧?！泵魅f著，把單衣披在肩上。
        三人坐在田坎上。容兒盯著面前的田水，她又看見水里的月亮了。剛才，她走，月兒也跟著走，這陣她坐下，月兒也不走了，就這么靜靜地守候在身旁，等待著她。
        明全點燃一支紙煙，問：“巧巧，你的小說快發(fā)表了吧？”
        “還沒有寫完呢?！?br />      “還沒寫完？不就只差個結尾了嘛?！泵魅f，“小說里那家人有什么變化，你如實地寫出來就好了嘛！那個兒子大變樣了，還娶了媳婦。小春糧食超產(chǎn)一千斤，老大娘高興得不得了，這一回，據(jù)說老人家一點兒也不‘克’啦，把賣糧食的錢全數(shù)交給兒女去安排！那個女兒，新添了兩套‘料子’，襯衣是月白色的……這個結尾不是很真實么？容兒，你說真實不真實？”
        巧巧怕容兒生氣，忙拉著她的手要走。容兒沒有動。不知怎么的，她愿意在這潮濕的田坎上多坐一會兒。聽憑清風吹拂她滾燙的面頰。
        近兩年，容兒家里的生活明顯變化。然而，卻只有在今夜，在此刻，對于變化了的生活，她才強烈地感覺到了。
        巧巧見容兒不動，便又向明全說：“你不是有事要給我們說么？”
        明全笑著說：“自從生產(chǎn)責任制搞起來以后，大家都不再缺口糧了，這是第一步。現(xiàn)在……我要轉(zhuǎn)告二位：明天晚上吃過夜飯到大隊開會，研究科研組的工作。”
        巧巧忙說：“科研組不是都散伙了嘛！”
        “嘿嘿嘿，這事兒該我做檢討。不能散。還要辦一個農(nóng)業(yè)技術夜校，把青年們組織起來學習科學技術。”
        容兒突然插嘴問：“是么，這是真的么？”
        明全認真地說：“今天支委會上決定的。你們的憂慮，也是當前我們工作中存在的問題，上級注意到了?！?br />      容兒依舊淡淡地說：“注意到，就好了。”暗地卻吐了口長長的氣，心里感到說不出的舒坦。
        明全說：“不過，科研組不能像過去那樣吃大鍋飯?！?br />      容兒答道：“我們都不是懶人。我們小組愿意給生產(chǎn)隊訂立承包合同。”
        明全忙說：“當然，也不會叫你們吃虧?！彼f罷，縱聲大笑起來。這笑聲有一種力量，沖擊著這初夏夜晚的寧靜。
        一個老漢拄著棍走過來了。容兒認得老漢姓馬，同時，她忽然想起：馬大爺?shù)睦习楹Σ∵M了醫(yī)院，兒女都到醫(yī)院服侍老母親去了，土地沒有人來種?！斑@個怪人！”容兒心里這樣說。
        馬大爺和明全說什么，容兒完全沒聽。她望著明全那消瘦下去了的臉頰，心中暗暗責備起自己來。而那種討厭的委屈情緒，已隨著清風，在寧靜的月夜中消失得無影無蹤。
        容兒回到家里了。她和巧巧在小翠家沒呆一會兒，兩人約定明晚一塊兒去大隊參加會議。
        矮墻里，滿院子如水的月光。
         （有刪改）（1）下列對文章相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．文中選取“絲瓜藤”“牽牛花”“田坎”等典型意象，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
  B．文中“的確良”“吃大鍋飯”“社員”等詞語既能看出農(nóng)村的發(fā)展變化，又使本文具有時代特色。
  C．“吐了口長長的氣”“心里感到說不出的舒坦”可以看出容兒聽到能再次開展科研工作而放下憂慮了。
  D．明全在小翠眼中是“假積極”，在容兒眼中是“怪人”，這表明有理想、勇于開拓的農(nóng)村新青年與當時環(huán)境的矛盾。
  （2）下列對文章藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．文章采用圓形結構，從容兒出門始，至容兒歸家終，首尾呼應，章法謹嚴。
  B．從“天上有淡淡的浮云”，到“浮云已不知去向”不僅交代了環(huán)境的變化，還暗示容兒將消除對明全的芥蒂。
  C．全文以容兒的視角展開敘述，不僅刻畫了明全等人物形象，而且表現(xiàn)了容兒的內(nèi)心世界。
  D．小說“以小見大”，通過敘述容兒、巧巧相約送別小翠途中偶遇明全的平常生活片段，折射出農(nóng)村改革的社會背景。
  （3）小說中“寫小說”的情節(jié)設計頗具匠心，請結合文本簡要分析。
  （4）有人評價周克芹先生的這篇小說是“用詩情畫意的鏡子反映了整整一個時代”，請結合小說談談你的理解。
  組卷：25引用：5難度：0.5

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（二）語言文字運用II

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  “菜籃子”一頭連著農(nóng)民群體，一頭連著城鎮(zhèn)居民。①         ，“菜籃子”連著“菜園子”，關系農(nóng)民的錢袋子。從播種、澆水、剔苗、施肥直到成熟，蔬菜豐產(chǎn)來得不容易。眼下天氣越來越冷，②         ，蔬菜就只能爛在地里，農(nóng)戶的生產(chǎn)收入就會受到影響。從需求側(cè)看，蔬菜供給關系城鎮(zhèn)居民一日三餐，菜價波動也容易引發(fā)其他農(nóng)產(chǎn)品價格聯(lián)動。民以食為天，保供給就是保民生。解決蔬菜滯銷問題、全面提升“菜籃子”穩(wěn)產(chǎn)保供能力刻不容緩。
  “菜籃子”產(chǎn)品易腐爛、難保存、價格運行空間大，產(chǎn)銷銜接的難度自然大。當務之急是暢通鮮活農(nóng)產(chǎn)品“綠色通道”，給田間地頭的蔬菜找到去處。對各地來說，有必要進一步③         ，既引導本地龍頭企業(yè)做好農(nóng)超對接、農(nóng)社對接、直采直供等，也要努力拓展外埠貨源，積極組織產(chǎn)銷對接。當前，線上購物需求旺盛。各地可以嘗試對農(nóng)產(chǎn)品線上消費實施專項補貼，或在線上搭建信息共享的供銷互助平臺，號召全社會消費助農(nóng)。只有多措并舉打通流通堵點，才能及時解決蔬菜滯銷賣難問題，確保蔬菜等鮮活農(nóng)產(chǎn)品及時出村、上路、進城、上桌。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。
  （2）簡述第二段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關系的句子，表達簡潔流暢，不超過65個字。
  組卷：50引用：6難度：0.5

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四、作文

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        毛筆是我國傳統(tǒng)書寫工具，有硬毫、軟毫之分。硬毫彈性好但不夠柔軟，軟毫很柔軟但彈性較差。人們書寫時根據(jù)其特性揚長避短，以硬毫表現(xiàn)瘦勁挺拔，以軟毫表現(xiàn)圓潤豐滿。并在此基礎上，根據(jù)不同的書寫需求，將硬毫、軟毫按不同比例合制出兼毫。在做事之前準備好工具，掌握其特性，操作起來就可以得心應手，這就是我們常說的“工欲善其事，必先利其器”的道理。
        人們又進而把“賢友”比作“利器”，認為與品德高尚的人為友，自己的境界和修養(yǎng)也會得到提升。如是說來，我們自己又何嘗不是“器”呢？認識自我，不斷學習，掌握技能，提升境界不正是一個“利其器”的過程嗎？
        以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：9引用：4難度：0.7

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