2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱五十九中高二（上）段考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀（6分）
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1．閱讀下面的文章，完成下列各題。
奶奶的玉簪子
王秋珍 奶奶的玉簪子不見(jiàn)了！
那個(gè)玉簪子，是當(dāng)年奶奶的爸爸送給奶奶的媽媽的定情信物，奶奶一直視之如命。每天早上，奶奶再忙都會(huì)把發(fā)髻梳得一絲不亂。玉簪子被奶奶摸得日益剔透，散發(fā)著溫潤(rùn)的光。它安安穩(wěn)穩(wěn)地插在奶奶的發(fā)髻上，就像奶奶平靜的生活。
丟了玉簪子就是丟了奶奶的命。
奶奶終日愁眉緊鎖。
爺爺幫奶奶找了這頭翻了那頭?！霸蹅冄劬擞浶圆盍?，還是叫兒子回來(lái)找吧。小時(shí)候，他找東西可機(jī)靈了?！蹦棠堂Ｈ欢嗲械难凵瘢尃敔斝耐?。爺爺想不出別的法子，就五次三番地給父親打電話。
父親回家了。
見(jiàn)到父親，奶奶的眼淚唰地下來(lái)了。父親寬慰道：“媽，玉簪子會(huì)找回來(lái)的?！?br /> 奶奶拉住父親的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地?fù)崦赣H，生怕他會(huì)長(zhǎng)了翅膀飛走。父親讓奶奶好好回憶回憶，玉簪子丟之前，自己去過(guò)哪些地方。
父親跟著奶奶來(lái)到了田野。
田壟上，奶奶種的扁豆開(kāi)花了，它們仰著小鳥(niǎo)一樣的嘴巴，好像在和奶奶說(shuō)話。奶奶輕輕地碰了碰它們的小腦袋說(shuō)：“兩天不見(jiàn)，又長(zhǎng)大了?！备赣H蹲下身，撥弄起扁豆。也許奶奶和扁豆聊天的時(shí)候，玉簪子掉了下來(lái)。奶奶看著父親的側(cè)影說(shuō)：“小時(shí)候，你不愛(ài)吃扁豆，卻愛(ài)畫(huà)扁豆花。我就買(mǎi)了個(gè)大花盆，把扁豆種在家門(mén)口。”父親“哦”了一聲，直起身來(lái)，看著扁豆花，似乎想起了久遠(yuǎn)的時(shí)光。
走進(jìn)菜地，一畦畦的菜好水靈呀。它們被奶奶伺候得像她的發(fā)髻一樣，整整齊齊，乖巧聽(tīng)話。奶奶帶父親來(lái)到空心菜前。奶奶問(wèn)：“還記得那個(gè)空心菜的故事嗎？”父親站在陌生的土地上，撥弄著和他生分的空心菜說(shuō)：“記得記得。狐貍精妲已在紂王面前進(jìn)讒言，要宰相比干挖心表忠誠(chéng)。比干臨死前，姜子牙給了他一道符，教他挖心后，將符貼于胸口，立即策馬飛奔，不要回頭，即使無(wú)心也不會(huì)死。比干照著做了，沒(méi)想到中途遇到一個(gè)婦人，在叫賣(mài)空心菜。比干好奇地一回頭，立刻摔下馬死了。”
奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“小時(shí)候，你最?lèi)?ài)看小人書(shū)。”奶奶老了，也許，她只想陷進(jìn)回憶，徜徉老時(shí)光了。
奶奶又帶著父親來(lái)到老房子里。老房子并不住人，但奶奶還是經(jīng)常要去走走。二樓放著奶奶的織布機(jī)，這些年，奶奶不用它了，可她還是經(jīng)常要去擦拭一番。父親埋頭細(xì)細(xì)地查找，織布機(jī)的上上下下、角角落落都不放過(guò)。奶奶在一邊絮絮叨叨：“咱們東陽(yáng)的土布很有名，你以前蓋的荷花被就是我在這兒織的。”父親不由得感嘆道：“想不到一晃就這么多年了。”
在織布機(jī)邊上，父親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樟木箱子。箱子一塵不染，銅環(huán)上還泛著光，顯然是有人經(jīng)常打開(kāi)它。玉簪子會(huì)不會(huì)遺落在里邊？父親打開(kāi)了樟木箱，他的眼睛突然定住了。
他看到了什么？
一把已經(jīng)缺腳的彈弓、一個(gè)早已褪色的風(fēng)車(chē)、一杳發(fā)黃的小人書(shū)……還有涂鴉著很多扁豆花的畫(huà)。
奶奶正要開(kāi)口，父親搶了先：“就是用這把彈弓，我打破了人家的玻璃。是您帶著我向人家登門(mén)道歉，還給人家裝上了新玻璃。這個(gè)風(fēng)車(chē)，是有一次趕會(huì)場(chǎng)時(shí)看見(jiàn)的，我很喜歡，您就省下了自己的午餐錢(qián)…”父親說(shuō)著說(shuō)著，眼睛有些發(fā)澀了。
父親閉了閉眼睛，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，繼續(xù)翻找。他的眼睛又一次定住了。他看到了什么？
一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！
奶奶的玉籍子就這樣被父親找到了。奶奶的精氣神全回來(lái)了。
如今，當(dāng)奶奶和我講起這個(gè)故事，我總是問(wèn)：玉簪子怎么會(huì)掉到樟木箱子里？為什么以前總也找不到？
奶奶總是笑而不語(yǔ)。
一旁的父親搔了搔頭皮，說(shuō)：“那時(shí)，我已經(jīng)三年沒(méi)回家了。”
（1）下列各項(xiàng)中概括小說(shuō)情節(jié)正確的一項(xiàng)是
A.不見(jiàn)簪子→爺爺尋找→父親回來(lái)→菜地里找→老屋里找→找到簪子
B.不見(jiàn)簪子→爺爺尋找→田壟上找→菜地里找→老屋里找→找到簪子
C.不見(jiàn)簪子→爺爺尋找→田壟上找→父親回來(lái)→菜地里找→老屋里找→找到簪子
D.不見(jiàn)簪子→爺爺尋找→父親回來(lái)→田壟上找→菜地里找→老屋里找→找到簪子
（2）下列各項(xiàng)中，屬于文中畫(huà)橫線處的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)奶奶內(nèi)心活動(dòng)不正確的一項(xiàng)是
A.心中充滿了對(duì)兒子的慈愛(ài)
B.擔(dān)心是兒子偷了她的玉簪子
C.十分珍惜相見(jiàn)的時(shí)光
D.生怕兒子很快離開(kāi)組卷：3引用：1難度：0.5
二、課內(nèi)文言文
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2．下列各句中，加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.9 -
3．從句式特征看，與“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”一句相同的一項(xiàng)是（ ）
組卷：45引用：4難度：0.7 -
4．下列句子中加點(diǎn)的活用情況的分類(lèi)，正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①歌窈窕之章
②舞幽壑之潛蛟
③泣孤舟之嫠婦
④西望夏口
⑤東望武昌
⑥順流而東也
⑦侶魚(yú)蝦而友麋鹿
⑧不知東方之既白組卷：116引用：6難度：0.5 -
5．下列句子中，加點(diǎn)的“之”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：83引用：6難度：0.7 -
6．下列對(duì)相關(guān)古代文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：260引用：8難度：0.8
三、語(yǔ)言運(yùn)用
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19．閱讀下面一段文字，完成各題。
北宋王安石筆下特長(zhǎng)少年方仲永的遭際，代有其事。受虛榮心、名利心等不良影響，一些“望子成名、望女成星”的家長(zhǎng)，熱衷于_______奔走在童星制造的路上，對(duì)有特長(zhǎng)的孩子，傾盡一切資源，帶孩子參加花樣繁多、“套路”很深的娛?樂(lè)活動(dòng)、選秀比賽，孩子日常生活也處在夸張的模仿和表演狀態(tài)。
前不久，據(jù)研究機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示：超過(guò)七成多的孩子最崇拜文娛明星，最想拍戲出名、賺大錢(qián)住豪宅，而科學(xué)家、文學(xué)家為榜樣的孩子占兩成，只有______的孩子長(zhǎng)大后想成為志愿者、公益人士。有觀點(diǎn)指出，在少年兒童培養(yǎng)教育上，一些家長(zhǎng)正走在_______的路上！
也有家長(zhǎng)認(rèn)為：“不都說(shuō)出名要趁早嗎？讓我的孩子盡早出名，積累財(cái)富，也沒(méi)啥錯(cuò)！”俗話說(shuō)，早熟的果子撐不到豐收的金秋。銀河星布，________的星也就那么幾顆。過(guò)早地讓孩子游走于名利場(chǎng)，消費(fèi)孩子的童年，這對(duì)孩子健康人格以及“三觀”的塑造，有百害而無(wú)一利。
不馳于空想，不騖于虛聲。身為家長(zhǎng)，如果（ ?。街儆赖谋瘎【涂赡鼙环磸?fù)復(fù)制。
（1）依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）文中畫(huà)線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．快馬加鞭 鳳毛麟角 背道而馳 璀璨奪目 B．揠苗助長(zhǎng) 屈指可數(shù) 南轅北轍 璀璨奪目 C．揠苗助長(zhǎng) 鳳毛麟角 南轅北轍 光彩照人 D．快馬加鞭 屈指可數(shù) 背道而馳 光彩照人
A．據(jù)研究機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示：七成多的孩子最崇拜文娛明星，最想拍戲出名、賺大錢(qián)住豪宅，而兩成的孩子以科學(xué)家、文學(xué)家為榜樣
B．研究機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示：七成多的孩子最崇拜文娛明星，最想拍戲出名、賺大錢(qián)住豪宅，而以科學(xué)家、文學(xué)家為榜樣的孩子占兩成
C．據(jù)研究機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果：超過(guò)七成的孩子最崇拜文娛明星，最想拍戲出名、賺大錢(qián)住豪宅，而科學(xué)家、文學(xué)家為榜樣的孩子占兩成
D．研究機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示：超過(guò)七成多的孩子最崇拜文娛明星，最想拍戲出名、賺大錢(qián)住豪宅，而占兩成的孩子以科學(xué)家、文學(xué)家為榜樣
（3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．把孩子的童年當(dāng)快消品，寄望早成名掙大錢(qián)，沉醉于“童星制造”的虛妄中
B．把孩子的童年當(dāng)快消品，沉醉于“童星制造”的虛妄中，寄望早成名掙大錢(qián)
C．沉醉于“童星制造”的虛妄中，寄望早成名掙大錢(qián)，把孩子的童年當(dāng)快消品
D．沉醉于“童星制造”的虛妄中，把孩子的童年當(dāng)快消品，寄望早成名掙大錢(qián)組卷：48引用：93難度：0.6
四、理解性默寫(xiě)
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20．理解性默寫(xiě)。
（1）《涉江采芙蓉》中“？”兩句，自問(wèn)自答，感情由歡樂(lè)轉(zhuǎn)為悲哀。這是深情的疑問(wèn)，更是無(wú)奈的嘆息。
（2）李煜《虞美人》中，“”一句點(diǎn)明“愁”之因——亡國(guó)，“”一句用比喻寫(xiě)愁之狀——其勢(shì)如江，綿綿不絕。
（3）《登岳陽(yáng)樓》中“，”兩句，寫(xiě)洞庭湖浩瀚無(wú)邊的磅礴氣勢(shì)，意境闊大，景色宏偉奇麗。
（4）王安石《桂枝香?金陵懷古》中“，”運(yùn)用色彩的鮮明對(duì)比和動(dòng)靜相生的手法把金陵秋景圖展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。組卷：14引用：1難度：0.4