粵滬版九年級上冊《第11章 機械功和機械能》2016年單元測試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共36分，每小題只有一個正確答案，每小題3分．）
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1．下列關(guān)于功率的說法正確的是（ ）
組卷：3097引用：56難度：0.9 -
2．小李同學(xué)先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個表面上沿力的方向移動相同的距離，該力F在這三個過程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙，關(guān)于做功大小的下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：10158引用：122難度：0.7 -
3．某九年級同學(xué)家住5樓。一天，他提著裝有30個雞蛋的塑料袋從1樓走到家里在此過程中，下列估算不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：1584引用：60難度：0.7 -
4．跳傘運動員在空中勻速下落的過程中（ ?。?/h2>
組卷：91引用：35難度：0.9 -
5．三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽，看看誰的功率大。他們展開了如下的討論：
甲：只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，才能進(jìn)行比較；
乙：在爬樓的時間相同時，只要測出各自的體重、爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較；
丙：在爬樓的高度相同時，只要測出各自的體重、爬樓的時間，就可以進(jìn)行比較。
正確的是（ ?。?/h2>組卷：2338引用：89難度：0.7 -
6．在圖中，s=60cm,與之對應(yīng)的h=30cm。現(xiàn)用彈簧測力計進(jìn)行兩次操作：
（1）沿豎直方向勻速提升小車；
（2）沿斜面方向勻速拉動小車，記錄數(shù)據(jù)如下表
分析數(shù)據(jù)有如下一些發(fā)現(xiàn)。其中，具有較高水平的發(fā)現(xiàn)是（ ?。?/h2>操作
數(shù)值測力計示數(shù)（N） 移動距離（cm） 豎直提升 10 30 沿斜面拉動 5.2 60 組卷：769引用：28難度：0.7 -
7．如圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計繩子與滑輪間的摩擦），下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：145引用：4難度：0.7
三、作圖與實驗探究題（19題12分，20題16分，共28分）
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20．圖（a）是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上；圖（b）是探究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運動，請回答一下問題：
（1）圖（a）實驗的目的是探究鋼球動能的大小與的關(guān)系。通過木塊被推動距離的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小，這種常用的實驗方法是。
（2）圖（b）實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下的目的是：。
水平面越光滑，小車受到的摩擦力越（填“大”或“小”），根據(jù)小車運動距離的遠(yuǎn)近，推理得出：運動的物體如果不受外力作用，將永遠(yuǎn)做。
（3）小明同學(xué)想在圖（a）基礎(chǔ)上繼續(xù)探究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，請你幫他設(shè)計實驗，寫出簡要的實驗步驟及論證方法：。組卷：732引用：49難度：0.5
四、實際應(yīng)用（共8分，）
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21．小明做俯臥撐時（如圖所示），可將其視為一個杠桿，重心在O點，他將身體撐起時，地面對兩腳尖的支持力為250N，兩腳尖與地面的接觸面積為60cm2，雙手與地面的接觸面積為300cm2。
（1）畫出以B為支點時重力的力臂L；
（2）已知小明的兩腳尖對地面的壓強與雙手對地面的壓強之比為5：2，地面對雙手的支持力為多少？
（3）小明在1min內(nèi)做了30個俯臥撐，每次肩部上升的高度為0.36m,則他1min內(nèi)克服重力所做的功為多少？組卷：1209引用：40難度：0.1