2006-2007學年九年級（上）競賽生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共15小題，每小題2分，滿分30分）
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1．為保護南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極缺少（ ?。?/h2>
組卷：131引用：325難度：0.7 -
2．人們不恰當?shù)馗深A自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林，其共同特點是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：32難度：0.9 -
3．水和無機鹽可以進入活細胞，而有害物質(zhì)不能進入活細胞，這主要是由于（ ?。?/h2>
組卷：16引用：13難度：0.7 -
4．如表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結果：
這些生物與生物之間有著吃與被吃的關系，請你分析，下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（ ?。?/h2>生物種類 A B C D E 單位體積農(nóng)藥含量（毫克） 0.045 0.024 0.003 0.145 0.009 組卷：794引用：222難度：0.7 -
5．“西湖春色歸，春水綠于染”，詩中描繪的綠是指下列哪種植物（ ）
組卷：25引用：5難度：0.9 -
6．如圖為整體植物的運輸作用示意圖，甲、乙、丙分別表示輸送的方向，則下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：150引用：5難度：0.3 -
7．洗面口袋時，最后常在面袋上留下一些淡黃色的小顆粒不容易去掉，這些淡黃色小顆粒類物質(zhì)在人體內(nèi)進行消化的主要部位是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.7
二、填空題（共4小題，滿分44分）
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20．下面是某生物小組的“探究生態(tài)系統(tǒng)中動植物的數(shù)量關系”研究性課題的有關實驗過程，請分析并回答問題．實驗用具及材料：小蝦、螞蟥、水草、洗凈的沙子、池水、有蓋玻璃瓶．
說明：4個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上，他們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同．
（1）小生態(tài)瓶1-3號均可看作是一個小的生態(tài)系統(tǒng)，這些系統(tǒng)所需的能量來自生態(tài)瓶 小蝦/條 螞蟥/條 水草/課 瓶中動物存活時間 1號 2 2 8 6天半 2號 2 2 4 3天半 3號 2 2 2 1天 4號 2 2 0 當天死亡 ，其中屬于消費者的是，分解者是水中的．
（2）1號瓶動物雖然存活時間最長，但最后還是死了，你認為原因可能是．
（3）4號瓶一般不把它看作一個生態(tài)系統(tǒng)，理由是．
（4）該小組最后研究的結果是：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，動物數(shù)量與植物數(shù)量的關系是．組卷：26引用：2難度：0.3 -
21．如圖所示，在裝置中，A與B兩個三角瓶中盛有等量的澄清石灰水，①、②處為帶有活動夾的橡皮管，其余部分為玻璃管。實驗時，口銜通氣口呼氣、吸氣數(shù)次；呼氣時松開①號活動夾，觀察瓶中石灰水的變化；吸氣時，松開②號活動夾，觀察B瓶中石灰水的變化。
請回答：
（1）此實驗可以作為探究的實驗裝置。
（2）A瓶內(nèi)石灰水有無變化？答：。原因是。
（3）B瓶內(nèi)石灰水有無變化？答：。原因是。
（4）通過上述實驗分析，可以得出的結論是。組卷：22引用：3難度：0.5