2021-2022學年河南省平頂山市寶豐縣七年級（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（20小題，每小題1分，共20分。每題只有一個正確答案）
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1．下列有關生物與環(huán)境關系的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.3 -
2．下列關于生命現(xiàn)象的說法中，不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．為探究溫度與蟬鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學將蟬放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時間段內(nèi)統(tǒng)計蟬的鳴叫次數(shù)，該研究過程主要采用了（ ）
組卷：227引用：12難度：0.8 -
4．如圖是用顯微鏡觀察氣孔時的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，下列實驗操作的選擇和排序，正確的是（ ?。?br />①轉動細準焦螺旋
②轉動粗準焦螺旋
③轉動反光鏡，使用凹面鏡
④轉動遮光器，換小光圈
⑤向下方移動裝片
⑥向上方移動裝片
⑦轉動轉換器，換高倍物鏡
⑧轉動轉換器，換低倍物鏡組卷：256引用：4難度：0.5 -
5．如圖是細胞系列生理活動的示意圖。有關敘述錯誤的是（ ?。?br />
組卷：54引用：9難度：0.5 -
6．“杜鵑”是一種鳥類，而“杜鵑花”是一種綠色開花植物。有關敘述正確的是（ ）
組卷：68引用：2難度：0.6 -
7．小麥開花時，如果遇到陰雨天氣，小麥會出現(xiàn)籽?？瞻T現(xiàn)象，產(chǎn)量會受到影響，影響小麥產(chǎn)量的原因是（ ?。?/h2>
組卷：85引用：5難度：0.6 -
8．花生開花后，子房被推入土中，最終在地下發(fā)育成果實（如圖）。下列關于花生的描述中，不正確的是（ ?。?/h2>組卷：67引用：3難度：0.6
二、非選擇題（每空1分，共30分）
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24．某同學為了探究植物的光合作用，設計了如圖1所示的三種裝置，三種裝置中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件完全相同，請你幫該同學分析并回答下列問題。
（1）為了驗證光合作用的產(chǎn)物，使實驗結果更加準確，實驗前應該對植物進行暗處理。
（2）若把甲和乙作為一個探究實驗，則可能提出的問題是？若把甲和丙作為一個探究實驗，則可能提出的問題是？
（3）把三盆植物放在陽光下幾小時后，分別將裝置甲、乙、丙中植物的葉片摘下，放入熱酒精中脫色，洗凈，然后滴碘液。再洗凈后觀察，會變藍的是從裝置甲中摘取的葉片，說明該葉片中產(chǎn)生了。
（4）實驗后發(fā)現(xiàn)裝置甲鐘罩和裝置乙鐘罩內(nèi)壁的小水珠明顯比裝置丙鐘罩內(nèi)壁的小水珠多，說明白天植物的作用強于夜晚。
（5）圖2是該同學分析裝置甲中植物葉肉細胞進行生理活動的過程圖，其中A和B表示細胞內(nèi)的結構，①②③表示有關物質，則①表示的物質是，②③表示的物質是二氧化碳和水，A和B結構中分別進行的生理過程是植物的兩個作用過程。組卷：0引用：1難度：0.4 -
25．踐行“山水林湖田是一個生命共同體”的發(fā)展理念，生物實踐小組根據(jù)下面植物生理過程簡圖，走進田間地頭，對提高果蔬大棚產(chǎn)量作指導；并向農(nóng)民講解“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)學原理，感悟推行退耕還林還草政策后，生態(tài)環(huán)境得到很大改善，空氣濕度明顯增加，空氣質量顯著增高。據(jù)圖分析并回答問題（圖中①、②代表生理過程，A、B代表氣體）。
（1）過程①代表生理過程，其意義之一是為生物圈中所有生物提供有機物；過程②代表生理過程，其意義是釋放有機物中的能量，為生物的生命活動提供。
（2）要提高產(chǎn)量，果蔬大棚白天要增加，使①增強，產(chǎn)生更多的有機物；晚上要適當降低，使②的速率減緩，減少有機物的消耗，從而達到增產(chǎn)的目的。為了更好地提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，還可以在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂，提高掛果率，這說明有些動物能幫助植物完成。
（3）過程①和過程②共同參與維持生物圈的平衡。有過程①必有過程②，有過程②未必有過程①，生態(tài)環(huán)境得到改善的原因之一，是在總體上當過程①的強度（填“大于”“等于”或“小于”）過程②的強度時，生態(tài)環(huán)境會得到改善。
（4）空氣濕度增加的原因是大量的綠色植物通過蒸騰作用，將水分以氣體的形式，從葉片的氣孔散失到大氣中，參與維持著生物圈的循環(huán)。組卷：6引用：1難度：0.4