人教新版八年級上冊《5.1.3 軟體動物和節(jié)肢動物》2021年同步練習卷（10）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
-
1．到了雙休日，同學們在老師的帶領(lǐng)下去植物園摘取大白菜在摘大白菜的過程中，小明發(fā)現(xiàn)了在田地中有很多“熟悉的陌生人”．在潮濕的墻腳及樹枝間，隱藏著大量的“田溜溜”．老師看到后，對大家進行介紹，其實這種外表看起來像沒殼的蝸牛的動物，在生物學中叫蛞蝓[kuò yú]，和蝸牛同屬同一門生物．請問蛞蝓屬于什么生物（ ）
組卷：34引用：4難度：0.7 -
2．下列有關(guān)蝸牛的敘述，不正確的是（ ?。?br />
組卷：134引用：9難度：0.7 -
3．下列對軟體動物敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：124引用：5難度：0.7 -
4．某同學從水里采來河蚌，將其放入盆中，從其后端的進水孔和出水孔周圍滴幾滴墨汁，可見墨汁隨水流由入水孔進入？過一會兒，又從出水孔流出。下列對這種現(xiàn)象的解釋中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.9 -
5．蝸牛爬行的地方有一條濕的痕跡，這是因為腹足上有分泌黏液的腺體。腹足分泌黏液的作用是（ ）
組卷：83引用：7難度：0.8
二、解答題（共2小題，滿分0分）
-
14．實驗課上，同學們正在進行觀察和實驗活動。請認真分析回答下列問題：
（1）觀察縊蟶時，如圖所示，打開[]貝殼后，揭開[]外套膜，可看到內(nèi)部結(jié)構(gòu)?？O蟶的運動器官是[]，呼吸器官是[]，吸水和排水的結(jié)構(gòu)分別是[]和[]。
（2）觀察蚯蚓時，可以看到蚯蚓的端有環(huán)帶，身體呈圓筒形，由許多彼此相似的組成。因此蚯蚓雖然身體細長，但不屬于線形動物，而是動物。
（3）觀察鯽魚時，通過實驗發(fā)現(xiàn)從魚鰓流出的水和從魚口流入的水相比，水中溶解的氣體成分發(fā)生的變化是
A．氧氣增多，二氧化碳減少
B．氧氣減少，二氧化碳增多
C．氧氣和二氧化碳都增多
D．氧氣和二氧化碳都減少組卷：16引用：2難度：0.4 -
15．如圖為蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
（1）蝗蟲的身體分為[]、[]、[]三部分。
（2）蝗蟲體表被覆著，該結(jié)構(gòu)的作用是和。
（3）仔細觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)[1]和[2]，會發(fā)現(xiàn)它們都，這也是節(jié)肢動物的一個共同特點，使動物的運動更加靈活。
（4）與蝗蟲呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]。
（5）將甲、乙兩只蝗蟲做如下處理：①甲蝗蟲的頭部浸入水中；②乙蝗蟲的胸部和腹部浸入水中。結(jié)果是。
A.甲蝗蟲死亡
B.乙蝗蟲死亡
C.同時死亡
D.都不死亡組卷：36引用：2難度：0.5