2022-2023學年湖南省長沙市師大附中博才實驗中學九年級（上）期中化學試卷
發(fā)布：2024/11/6 6:30:2
一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個選項符合題意。請將待合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應位置。）
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1．物質(zhì)的性質(zhì)能決定其用途。下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：6難度：0.7 -
2．下列變化過程中，不屬于緩慢氧化的是（ ）
組卷：29引用：11難度：0.9 -
3．正確的實驗操作是實驗成功的重要保證，下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：73引用：3難度：0.9 -
4．從化學視角看“煙和霧”、“光和焰”是有區(qū)別的。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）
組卷：47引用：7難度：0.7 -
5．2018年開學之初，長沙市中小學開展了“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的活動。下列行動不利于“保衛(wèi)藍天”的是（ ）
組卷：288引用：17難度：0.9 -
6．在下列變化中，既不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是（ ）
組卷：37引用：6難度：0.7 -
7．宏微結合是研究化學的重要思想。下列宏觀事實從微觀角度解釋合理的是（ ）
組卷：36引用：2難度：0.6
五、實驗探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分）
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22．實驗室利用下列裝置進行相關氣體的制備和收集。根據(jù)已學知識，回答下列問題：
（1）寫出編號“①”的儀器名稱：。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集一瓶氧氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是（填字母）。其中二氧化錳在該化學反應前后本身的質(zhì)量和沒有發(fā)生變化。
（3）小紅同學在做“木炭在氧氣中燃燒實驗”時，柑塌鉗夾取的一塊紅熱的木炭應由集氣瓶瓶口向下伸入（填“快速”或“緩慢”）。組卷：12引用：2難度：0.6 -
23．空氣是一種寶貴的資源，學完第二單元后，化學興趣小組的同學在老師的帶領下來到實驗室用不同的方法測定空氣中氧氣的含量。
【甲興趣小組】圖一是甲興趣小組同學利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的裝置。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。
（1）實驗前應檢查裝置的。實驗中觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生了大量的，最終集氣瓶內(nèi)水面上升約，說明氧氣約占空氣體積的15。15
（2）圖二是利用氣壓傳感器測定集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況。關于圖二的分析正確的是。（填標號）
A.BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱引起的
B.D點對應的時刻小組同學打開了止水夾
C.若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖二基本一致
【乙興趣小組】圖三是乙興趣小組同學利用銅粉和氧氣反應測定空氣中氧氣含量的裝置。保證實驗前氣球是癟的，硬質(zhì)玻璃管容積為76mL，注射器活塞前端開始停留在26mL的刻度線處，加熱過程中，需要反復推、拉注射器。停止加熱后，待玻璃管冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的殘余氣體全部擠出。（已知：加熱時，銅能跟空氣中的氧氣反應，生成黑色的氧化銅固體。銅+氧氣氧化銅）加熱
（3）待注射器活塞穩(wěn)定后，活塞前端停在6mL的位置上。則實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為（精確到0.1%）。
（4）加熱過程中，反復推、拉注射器的目的是。若未等玻璃管冷卻就讀數(shù)，則測出來的氧氣含量會（填“偏小”“偏大”或“保持不變”）。組卷：50引用：2難度：0.5