2020-2021學(xué)年山西省晉中市榆次區(qū)四年級(jí)（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、讀?書
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1．書簽是為了方便記錄閱讀進(jìn)度而夾在書里的小薄片，有時(shí)也可以寫上一些勵(lì)志的話用來自勉，請(qǐng)將下面詩句豎著寫在右側(cè)的書簽上，注意字跡工整，格式正確。
世上無難事，只要肯登攀。
——毛澤東組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．我能讀懂短文的意思，還能根據(jù)拼音端端正正書寫這些漢字。
中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開天pì地的大事。她jiě放了全中國，扭轉(zhuǎn)qián kūn，shuài領(lǐng)中國人民，構(gòu)建了和xié社會(huì)，mài出了建設(shè)祖國的áng揚(yáng)步伐，miáo huì出中華民族復(fù)興的偉大藍(lán)圖！組卷：0引用：1難度：0.7
二、讀?知
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3．下面帶點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5
三、讀?思
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9．短文。
我的兩個(gè)夢(mèng)（節(jié)選）
袁隆平??科學(xué)探索無止境，在這條漫長而又艱辛的路上，我一直有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。
??禾下乘涼夢(mèng)，我是真做過，我夢(mèng)見水稻長得有高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生那么大，而我則和助手坐在稻穗下面乘涼。其實(shí)我這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)質(zhì)，就是水稻高產(chǎn)夢(mèng)，讓人們吃上更多的米飯，永遠(yuǎn)都不用再餓肚子。
??做夢(mèng)容易，但要把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，則需要付出大量艱苦的勞動(dòng)和努力。我清楚地記得，那是1961年7月的一天，我到安江農(nóng)校的試驗(yàn)田選種。突然，我發(fā)現(xiàn)了一株“鶴立雞群”的稻株。穗大，顆粒飽滿。我隨手挑了一穗，竟有230粒之多！當(dāng)時(shí)以為，選到了優(yōu)良品種，豈不是可以增產(chǎn)無數(shù)糧食？
??第二年春天，我把種子播下，結(jié)果卻令人大失所望，一眼望去，高的高，矮的矮，沒有一株趕得上最初的那株水稻。我不甘心，開始反復(fù)琢磨其中的奧秘，研究那一片試驗(yàn)田的稻株比例，最終得出一個(gè)結(jié)論：水稻是有雜交優(yōu)勢(shì)的，那株鶴立雞群的水稻，就是天然的雜交水稻。既然天然雜交稻具有這樣強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，那么人工雜交稻，也一定有優(yōu)勢(shì)。而要想利用這一優(yōu)勢(shì)，首先需要找到“天然的雄性不育水稻”。
??于是，我又走上曲折的尋找之旅。
??其中，最令人刻骨銘心的是，在海南島找到天然雄性不育野生稻“野敗”并加以利用的過程。那是1970年11月，我和助手李必湖、尹華奇駐守在海南島崖縣南紅農(nóng)場(chǎng)，在當(dāng)?shù)貙ふ乙吧?。在那里，有一位農(nóng)專畢業(yè)的馮克珊，是南紅良種繁育場(chǎng)的技術(shù)員，經(jīng)常跑來聽我講課。馮克珊聯(lián)想到農(nóng)場(chǎng)附近有一種名叫“假禾”的草，很可能就是我要找的野生稻。11月23日，他找到李必湖，來到南紅農(nóng)場(chǎng)鐵路涵洞附近的水塘邊，到那片正在開花的野生稻中察看。他們發(fā)現(xiàn)了三個(gè)雄花異常的野生稻穗，野生稻穗的花藥細(xì)瘦，色淺呈水漬狀，不開裂散粉。這三個(gè)稻穗生長于同一禾蔸（dōu），是從一粒種子長出、匍匐于水面的分蘗（niè）。他們立即把這蔸野生稻連泥挖起，放在鐵桶里拉回去，然后移栽到試驗(yàn)田里，等待鑒定。當(dāng)時(shí)，我正在北京開會(huì)，收到助手們從海南發(fā)來的電報(bào)，連夜趕火車奔回海南島。經(jīng)過仔細(xì)檢驗(yàn)，我們最終確認(rèn)這是一株十分難得的天然雄性不育株野生稻，我給它命名為“野敗”。
??這真是大海撈針??！
??“野敗”的發(fā)現(xiàn)對(duì)雜交水稻研究具有里程碑的意義，更是雜交水稻“三系”配套成功的突破口。1973年，我們協(xié)作組歷盡千辛萬苦才通過測(cè)交找到恢復(fù)系，攻克“三系”配套難關(guān)，才有了新中國第一代雜交水稻。
??……
??我已經(jīng)90歲了，但“老驥伏櫪，志在千里”，我要力爭(zhēng)讓我們的團(tuán)隊(duì)早日完成每公頃18噸的高產(chǎn)攻關(guān)，做好第三代雜交水稻技術(shù)的生產(chǎn)應(yīng)用。我希望最終能實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼、覆蓋全球”的兩大心愿。
（1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。
鶴立雞群——。
大海撈針——。
（2）運(yùn)用學(xué)過的方法，概括文章的主要內(nèi)容。
（3）你對(duì)課文內(nèi)容有不理解的地方嗎，請(qǐng)寫出你的疑問。你覺得這個(gè)問題通過什么方法可以得到解決。
提問：
解決方法：
（4）本文處處表現(xiàn)出袁隆平爺爺可貴的品質(zhì)，請(qǐng)你閱讀全文，用“——”在文中畫出兩處可以表現(xiàn)人物品質(zhì)的語句，并在句子旁邊空白處批注表現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)。（兩處品質(zhì)不重復(fù)）
（5）“雜交水稻之父”、中國科學(xué)院院士、“共和國勛章”獲得者袁隆平，5月22日13點(diǎn)07分在湖南長沙逝世，享年91歲。
以上是新華社報(bào)道的一則新聞，請(qǐng)你談?wù)勛约簩?duì)這則新聞的看法或想法。組卷：3引用：1難度：0.5
三、讀?寫
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10．??同學(xué)們，我們都讀過許多故事：《小紅帽》《烏鴉喝水》《三只小豬》《白雪公主》《神筆馬良》《狐假虎威》《守株待兔》……
??請(qǐng)你選擇一個(gè)熟悉的故事，發(fā)揮想象，對(duì)故事的人物、情節(jié)等進(jìn)行新的加工，創(chuàng)編出一個(gè)新的故事來。
要求：（1）題目自擬。（2）想象要大膽、新奇、合理。（3）故事有新意，情節(jié)敘述清楚、完整；（4）文從字順，卷面整潔。組卷：1引用：1難度：0.5