2022年重慶市雙福育才中學(xué)教育集團中考化學(xué)二診試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．習(xí)近平主席在第七十五屆聯(lián)合國大會上提出“中國努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和”。下列措施不利于實現(xiàn)碳中和的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.7 -
2．中華民族有著光輝燦爛的文明，成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶之一，下列成語的本意主要涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：2難度：0.9 -
3．空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：3難度：0.8 -
4．在“粗鹽的初步提純”實驗中，下列操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：185引用：12難度：0.6 -
5．水是生命的源泉，下列有關(guān)水的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.6 -
6．學(xué)習(xí)化學(xué)，應(yīng)用化學(xué)，讓化學(xué)知識服務(wù)于人類，下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：2難度：0.7 -
7．化學(xué)實驗中時刻能體會到色彩之美，下列有關(guān)化學(xué)實驗中的色彩變化符合事實的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.6 -
8．強化安全意識，提升安全素養(yǎng)，下列做法符合安全要求的是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.6
五、科學(xué)探究題
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23．某化學(xué)興趣小組在探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件“時，做了如圖所示的三個實驗：
（1）實驗A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）實驗B中觀察到反應(yīng)的現(xiàn)象是。
（3）實驗C中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，無法判斷復(fù)分解反應(yīng)是否發(fā)生。小明認為可以向反應(yīng)后的試管中（填實驗操作、現(xiàn)象），從而判斷稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。
（4）實驗結(jié)束后，觀察到A試管中溶液仍為紅色。小組同學(xué)將實驗A的液體進行過濾，將所得的濾液和實驗B、實驗C的剩余液體倒入同一潔凈的大燒杯中，得到一杯無色混合溶液，小組同學(xué)對燒杯中溶質(zhì)成分進行了探究。
【提出問題】混合溶液中除了酚酞外，還有哪些溶質(zhì)？
【作出猜想】猜想一：NaCl
猜想二：
猜想三：NaCl和Na2CO3
【討論交流】小紅認為猜想三不成立，理由是。
【設(shè)計實驗】小明取少量混合溶液于試管中，加入鋅粒，觀察到產(chǎn)生氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
【得出結(jié)論】猜想二成立。組卷：35引用：2難度：0.5
六、計算題
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24．硫酸鈉可用于制造玻璃、洗滌劑、干燥劑等物質(zhì)，是一種重要的化學(xué)原料。某工廠用160kg CuSO4固體、973kg一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液為原料制取硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CuSO4+2Na2CO3+H2O═Cu2（OH）2CO3↓+2Na2SO4+CO2↑，假設(shè)反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)。試計算：已知：Cu2（OH）2CO3的相對分子質(zhì)量為222。
（1）Na2SO4中硫、氧元素質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）。
（2）反應(yīng)后所得溶液中Na2SO4的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）向反應(yīng)后的溶液中加入多少千克水可以配成10%的硫酸鈉溶液？組卷：24引用：2難度：0.4