人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第三單元 師長(zhǎng)情誼》2023年單元測(cè)試卷（35）
發(fā)布：2024/8/11 12:0:1
一、選擇題
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1．黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記一直牽掛教師這一群體。他曾說(shuō)：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)，教給我做人的道理，讓我受益無(wú)窮，當(dāng)年老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲，現(xiàn)在回想起來(lái)，終生受益”。這啟示我（ ）
組卷：3引用：2難度：0.7 -
2．七年級(jí)某班就初中生人際交往問題展開問卷調(diào)查，結(jié)果如圖所示。從中我們獲得的啟示是（ ?。?br />①要學(xué)會(huì)理解父母
②要主動(dòng)與老師交流、溝通
③要善于維護(hù)自己的尊嚴(yán)
④在學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)合作組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．班主任劉老師在班會(huì)上批評(píng)了幾名違反紀(jì)律的同學(xué)。下面幾個(gè)被批評(píng)的同學(xué)的反應(yīng)你認(rèn)為正確的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：4難度：0.5 -
4．語(yǔ)文課上李老師將一個(gè)字讀錯(cuò)了，小明為是否給老師指出錯(cuò)誤而左右為難。你認(rèn)為小明應(yīng)采用的恰當(dāng)方式是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.5 -
5．某中學(xué)開展了一次對(duì)聯(lián)創(chuàng)作比賽活動(dòng)。有位同學(xué)創(chuàng)作了“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨”的對(duì)聯(lián)，你認(rèn)為該對(duì)聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：9難度：0.9
二、材料分析題
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16．鐘南山從1960年擔(dān)任原北京醫(yī)學(xué)院放射醫(yī)學(xué)教研組助教以來(lái)，執(zhí)教一甲子，是中國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革的實(shí)踐者和推動(dòng)者。他作為廣州醫(yī)科大學(xué)的教授，在校內(nèi)相繼推動(dòng)創(chuàng)辦了南山班、南山學(xué)院。他工作再忙，也堅(jiān)持親自為南山班授課，為國(guó)家培養(yǎng)了一批呼吸疾病領(lǐng)域的接班人。
“在這次疫情中，我更加理解作為一名醫(yī)務(wù)人員的雙重責(zé)任。教師是人類靈魂的工程師，那么醫(yī)生是什么？我（從醫(yī)從教）60年來(lái)的體會(huì)是，既是靈魂工程師，也是健康工程師。醫(yī)生看的不是病，而是病人。對(duì)病人，要有愛、要同情?！辩娔仙蕉啻翁岬揭?jǐn)記醫(yī)生的責(zé)任。
鐘南山說(shuō)：“南山班開學(xué)時(shí)，我說(shuō)我不以你們畢業(yè)后有多少人考上國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)明南山班成功與否，我希望培養(yǎng)有思想的臨床醫(yī)生、臨床管理工作者，甚至是臨床的行政工作者都可以，但是不能沒有創(chuàng)造性。
（1）作為教師的鐘南山，你認(rèn)為他的優(yōu)秀品質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面？
（2）請(qǐng)介紹一位你身邊的優(yōu)秀教師，說(shuō)說(shuō)他在哪些方面表現(xiàn)優(yōu)秀。組卷：1引用：2難度：0.4 -
17．老師和父母是我們成長(zhǎng)過程中重要的見證者和陪伴者，但我們?cè)诶蠋?、父母陪伴成長(zhǎng)的路上，難免會(huì)與他們產(chǎn)生碰撞，使自己感到困惑。請(qǐng)運(yùn)用“師長(zhǎng)情誼”的有關(guān)知識(shí)，對(duì)下列情境作出正確的行為選擇和分析。
|請(qǐng)選出一個(gè)正確選項(xiàng)，將字母標(biāo)號(hào)填在對(duì)應(yīng)橫線上，并簡(jiǎn)要寫明選擇的理由。序號(hào) 情境 選項(xiàng) ① 我覺得數(shù)學(xué)老師講課幽默風(fēng)趣，語(yǔ)文老師講課沒有意思，也不適應(yīng)語(yǔ)文老師上課的方式。我應(yīng)該 A.主動(dòng)與語(yǔ)文老師交流，尋求老師的指導(dǎo)和幫助
B.順其自然，用其他科目的成績(jī)彌補(bǔ)語(yǔ)文的不足
C.外出補(bǔ)習(xí)，在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)學(xué)語(yǔ)文② 我酷愛歷史，一次英語(yǔ)課上我繼續(xù)沉迷閱讀課外歷史小說(shuō)，還被狠狠地批評(píng)。我應(yīng)該 A.真誠(chéng)向老師認(rèn)錯(cuò)，并反省自己，改正錯(cuò)處
B.為了拿回書向老師發(fā)誓以后好好聽課
C.回家跟家長(zhǎng)說(shuō)老師的不是，覺得老師多管閑事沒收了書，讓家長(zhǎng)去找老師拿回③ 我想換一臺(tái)新的智能手機(jī)，父母卻不同意，認(rèn)為有了新手機(jī)，我就會(huì)荒度學(xué)業(yè)。我應(yīng)該 A.據(jù)理力爭(zhēng)，抗?fàn)幍降?，不達(dá)目的誓不罷休
B.認(rèn)真地與父母商量和溝通，達(dá)成共識(shí)后再換手機(jī)
C.自己買了手機(jī)再告知父母，成了事實(shí)他們也就不會(huì)再多說(shuō)④ 每天晚上我想安靜地做功課復(fù)習(xí)時(shí)，媽媽卻不停地嘮叨我喝水、穿衣。我應(yīng)該 A.請(qǐng)媽媽離開自己的房間后，鎖好門，不再讓媽媽進(jìn)入
B.直接跟媽媽說(shuō)她好煩，發(fā)一通脾氣
C.跟媽媽溝通，感謝媽媽的關(guān)心的同時(shí)說(shuō)明自己復(fù)習(xí)功課需要安靜的環(huán)境，希望媽媽理解
（1）情境①選擇，理由：。
（2）情境②選擇，理由：。
（3）情境③選擇，理由：。
（4）情境④選擇，理由：。組卷：8引用：3難度：0.3