2015-2016學(xué)年安徽省六安市舒城中學(xué)高一（下）生物暑假作業(yè)（10）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物，關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：940引用：93難度：0.9 -
2．如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：158引用：62難度：0.7 -
3．一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
氧濃度（%） a b c d 產(chǎn)生CO2的量（mol） 0.9 1.3 1.5 3.0 產(chǎn)生C2H5OH的量（mol） 0.9 0.7 0.6 0 組卷：69引用：61難度：0.9 -
4．下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（ ）
組卷：39引用：28難度：0.7
二、簡(jiǎn)答題
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11．研究者用儀器檢測(cè)擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化，每2s記錄一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在圖中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)．
（1）在開(kāi)始檢測(cè)后的200s內(nèi)，擬南芥葉肉細(xì)胞利用光能分解，同化CO2，而在實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程中，葉片可通過(guò)將儲(chǔ)藏在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為和熱能．
（2）圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下CO2吸收量在μmol?m-2?s-1范圍內(nèi)，在300s時(shí)CO2達(dá)到2.2μmol?m-2?s-1．由此得出，葉片的總（真正）光合速率大約是μmolCO2?m-2?s-1．（本小題所填數(shù)值保留至小數(shù)點(diǎn)后一位）
（3）從圖中還可看出，在轉(zhuǎn)入黑暗條件下100s以后，葉片的CO2釋放，并達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平，這提示在光下葉片可能存在一個(gè)與在黑暗中不同的呼吸過(guò)程．
（4）為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來(lái)自于葉綠體中的五碳化合物，可利用技術(shù)進(jìn)行研究．組卷：624引用：35難度：0.5 -
12．某生物研究性學(xué)習(xí)小組在農(nóng)村進(jìn)行調(diào)查研究．以下是他們的研究成果．圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化，圖乙為棚內(nèi)植物吸收CO2的速率，假若6時(shí)日出，18時(shí)日落．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）與大棚內(nèi)CO2濃度變化有關(guān)的兩種細(xì)胞器是和．
（2）一晝夜中CO2濃度最高的時(shí)間點(diǎn)是．此時(shí)間點(diǎn)的含義是．
（3）一晝夜中植物能進(jìn)行光合作用的時(shí)間段是．
（4）在植株正常生長(zhǎng)情況下，理論上你認(rèn)為圖甲中的B點(diǎn)有機(jī)物的量應(yīng)C點(diǎn)（填“等于”、“大于”或“小于”）．
（5）若10時(shí)的氣溫與夜間相同，則棚內(nèi)植物在此光照強(qiáng)度下，1h光合作用利用的CO2量為．
（6）假設(shè)一晝夜中氣溫保持不變，12時(shí)光照最強(qiáng)，請(qǐng)?jiān)谝覉D中補(bǔ)畫出12時(shí)至24時(shí)的CO2吸收速率曲線．組卷：7引用：3難度：0.3