2021-2022學(xué)年福建省福州市九年級（上）期末化學(xué)試卷

一.本卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。

• 1．古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是（　?。?/h2>

  A．糧食釀酒

  B．紡紗織布

  C．燒制瓷器

  D．濕法煉銅
  組卷：43引用：5難度：0.9

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• 2．下列錯誤的實驗操作，不會引發(fā)安全事故的是（　?。?/h2>

  A． 聞氣體氣味

  B． 點燃酒精燈

  C． 加熱液體

  D． 稱量藥品
  組卷：44引用：3難度：0.7

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• 3．水是生命之源。下列關(guān)于水的敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．淡水資源取之不盡、用之不竭

  B．生活污水需處理達標后再排放

  C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

  D．生活中可通過煮沸降低水的硬度
  組卷：67引用：1難度：0.5

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• 4．將中藥麻黃煎煮十余沸，其湯汁中的成分麻黃堿（C₁₀H₁₅NO）對治療新冠肺炎有一定的功效。下列有關(guān)麻黃堿分析正確的是（　　）

  A．屬于氧化物

  B．C、H元素的質(zhì)量比為2：3

  C．可溶解于水

  D．165g麻黃堿中含30g一氧化氮
  組卷：26引用：1難度：0.5

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• 5．先進的催化技術(shù)已成為當(dāng)今化工技術(shù)開發(fā)和進步的動力。下列對催化劑的認識，正確的是（　?。?/h2>

  A．反應(yīng)前后元素種類改變	B．反應(yīng)前后質(zhì)量發(fā)生變化
  C．可改變化學(xué)反應(yīng)的速率	D．回收后不能催化原反應(yīng)
  組卷：58引用：2難度：0.5

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• 6．利用如圖裝置進行紅磷（過量）燃燒實驗，測定空氣中氧氣的含量。如圖所示圖象能正確反映變化過程中有關(guān)對應(yīng)關(guān)系的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：221引用：2難度：0.6

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二、本卷共8題，共70分。

• 17．法拉弟曾說過：若想在自然科學(xué)方面有所造詣，研究蠟燭的理化現(xiàn)象將是很好的敲門磚。
  【實驗一】探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物【提示：白色的無水硫酸銅固體遇水變藍】在燃燒的蠟燭火焰上力分別罩上干燥及內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯（如圖1）。
  
  （1）由

   

  現(xiàn)象推知，蠟燭燃燒有水生成。
  （2）蘸有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)

   

  （填現(xiàn)象），說明有二氧化碳生成。
  （3）甲同學(xué)認為上述實驗存在不足。他收集等體積的空氣和蠟燭燃燒后的氣體、分別依次通過圖2裝置來探究，得出結(jié)論。其設(shè)計目的是

   

  。
  【實驗二】進一步推斷蠟燭的燃燒產(chǎn)物。
  乙同學(xué)設(shè)計圖3所示實驗：一段時間后，試管中的棉花變黑，且黑色氧化銅變成亮紅色。
  （4）棉花的作用是

   

  ；通過該實驗現(xiàn)象，推斷蠟燭燃燒還可生成的物質(zhì)有

   

  。
  【實驗三】利用手持技術(shù)定量測定：密閉容器中蠟燭燃燒時裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳的變化情況（如圖4、圖5）。
  （5）圖4中A點氧氣濃度約為

   

  （保留一位小數(shù)），你對燃燒條件有什么新認識？

   

  。
  （6）圖5中B點對應(yīng)的現(xiàn)象是

   

  。
  組卷：40引用：1難度：0.4

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• 18．用“鹽酸-硫化鋇法”生產(chǎn)BaCl₂過程中會放出有毒氣體硫化氫（H₂S），可用氫氧化鈉（NaOH）吸收處理（反應(yīng)原理為2NaOH+H₂S═Na₂S+2H₂O ）。根據(jù)化學(xué)方程式計算：若化工廠每天要處理3.4噸H₂S，需要消耗氫氧化鈉的質(zhì)量是多少？
  組卷：23引用：1難度：0.7

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