2019-2020學年天津市濱海新區(qū)高一(上)期末地理試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本卷共14小題,共50分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的.
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1.為了紀念已故中國天眼FAST的創(chuàng)始人南仁東,2018年10月15日,輕國際天文學聯(lián)合會小天體命名委員會批準,國際永久編號為“79694”的小行星被正式命名為“南仁東星”。如圖為太陽及太陽系八大行星示意圖。讀圖回答1~2題。
目前已知的太陽系小行星大多位于圖中的( ?。?/h2>A.甲乙軌道之間 B.丙丁軌道之間 C.丁戊軌道之間 D.己庚軌道之間 組卷:1引用:0難度:0.70 -
2.為了紀念已故中國天眼FAST的創(chuàng)始人南仁東,2018年10月15日,輕國際天文學聯(lián)合會小天體命名委員會批準,國際永久編號為“79694”的小行星被正式命名為“南仁東星”。如圖為太陽及太陽系八大行星示意圖。讀圖回答1~2題。
圖中表現(xiàn)出的地球存在生命物質(zhì)的條件是( ?。?/h2>A.地球可以獲得穩(wěn)定的太陽光照 B.各行星在同一平面上繞日運動 C.地球具有適中的體積和質(zhì)量 D.地球與太陽的距離適中 組卷:2引用:0難度:0.70 -
3.7月3日,南美洲上演了一場精彩的日全食景象。據(jù)悉,此次日全食是今年唯一一次日全食景觀。發(fā)生日全食時,日、地、月三者的位置關系如圖所示。讀圖,完成3-4題。
圖中顯示的天體系統(tǒng)級別有( ?。?/h2>A.一級 B.二級 C.三級 D.四級 組卷:4引用:0難度:0.70 -
4.7月3日,南美洲上演了一場精彩的日全食景象。據(jù)悉,此次日全食是今年唯一一次日全食景觀。發(fā)生日全食時,日、地、月三者的位置關系如圖所示。讀圖,完成3-4題。
日全食照片中未被遮住的這一層太陽大氣劇烈活動時產(chǎn)生的影響可能是( ?。?/h2>A.影響我國南方地區(qū)的交通運輸 B.影響我國北方地區(qū)的有線網(wǎng)絡通信 C.輪船航行過程中指南針突然失靈 D.流星現(xiàn)象突然異常增多 組卷:4引用:0難度:0.50 -
5.讀火山景觀圖(圖1)和地球的圈層結構圖(圖2),回答5~6小題。
從火山口噴發(fā)出的熾熱巖漿來源于( ?。?/h2>A.D圈層 B.E圈層 C.F圈層 D.G圈層 組卷:2引用:0難度:0.70
二、非選擇題(共50分)
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27.為完成課標“運用示意圖,說明水循環(huán)的過程及其地理意義”的學習,請閱讀相關材料進行以下自主探究活動。
學習材料一:水循環(huán)的分類、作用及水體更新周期。
水循環(huán)分為海陸間循環(huán)以及陸地內(nèi)循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán)。海洋和陸地之間水的運動過程,稱為水的大循環(huán)。僅在局部地區(qū)(陸地或海洋)進行的水循環(huán)稱為水的小循環(huán)。
水循環(huán)是“調(diào)節(jié)器”,它調(diào)節(jié)了地球各圈層之間的能量。水循環(huán)是“雕塑家”,它通過侵蝕,搬運和堆積,塑造了豐富多彩的地表形象。水循環(huán)是“傳輸帶”,它是地表物質(zhì)遷移的強大動力和主要載體。更重要的是,通過水循環(huán),海洋不斷向陸地輸送淡水,補充和更新陸地上的淡水資源。
水體名稱及更新周期/年大氣水:0.025~0.03年河水(外流河):0.03~0.05年湖泊淡水:10~100年地下水:100-1000年冰川:約1000年。
(1)如圖1表現(xiàn)的是水循環(huán)中的
①
(2)依據(jù)材料總結出水循環(huán)的地理意義。
①
(3)全球變暖會導致冰川融化加劇進而導致水資源緊張,請依據(jù)材料說明原因。
學習材料二:天津的城市內(nèi)澇及“城市水循環(huán)示意圖”(圖2)
2018年7月25日,天津暴雨,大水淹城。可看看微博上,樂觀淡定的天津人都在干啥:劃船、開艇、遛狗、游泳、抓魚……愣是把城市內(nèi)澇玩成了水上樂園。
(4)導致大水淹城主要是因為圖中abcd中的
①
②組卷:22引用:1難度:0.7 -
28.地理學是一門實踐性很強的學科。野外實習考察是驗證和理解課堂所學理論知識的重要途徑。讀圖文材料,回答下列問題。
九山頂是位于天津市薊州區(qū)最北部的塞外深山,是國家級地質(zhì)自然保護區(qū)-中上元古界標準地層最有代表性的山體,又是蓢州國家地質(zhì)公園典型的石英砂巖峰林地貌,更是森林植被極為繁茂的絕色翡罩和天然大氧倉。九山頂主峰海拔1078.5米,是天津市的最高峰。某學校利用暑期組織地理興趣小組赴九山頂進行野外實習考察。
(1)出發(fā)前,同學們結合九山頂平面圖設計從珍奇館出發(fā)到達主峰的觀察線路,為了沿a路線往返還是沿b路線往返發(fā)生了爭執(zhí),最后在老師的建議下確定為沿a路線去再沿b路線返回的方案。請結合如圖說明此方案的三條優(yōu)點。
①
(2)出發(fā)前老師要求同學們除了照相機、防曬霜等必備物品外,還要帶手表。除了用于計時外,手表還可以
(3)同學們在山腳的珍奇館看到了很多含有藻類化石的疊層石,推斷此類巖石最可能形成于
(4)同學們在沿途觀察到的森林主要屬于
(5)除了巖石、地貌、生物以外,同學們在此次野外考察中還可以觀察
(6)請列舉三種在考察途中可能遇到的安全問題。
①
②
③組卷:10引用:2難度:0.5