2023-2024學(xué)年山東省青島市嶗山區(qū)育才學(xué)校八年級（上）月考語文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/13 5:0:8
一、基礎(chǔ)積累及運用【本題滿分50分】
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1．下列各項，加點字的讀音正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．下列各項，加點字的字音和字形全都正確的一項是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.8 -
4．下列句子中，加點詞語使用正確的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.7 -
5．下列各項，沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：3難度：0.8
二、閱讀【本題滿分50分】
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14．現(xiàn)代文閱讀。
弘遠(yuǎn)中學(xué)學(xué)校公眾號計劃推出一期以“徐海東”為主題的?？【巶儑@主題搜集材料如下：
【甲】
他們把我請進(jìn)去，開了一個西瓜請客。當(dāng)我們圍坐在桌上，吃著西瓜，吐著瓜子的時候，我注意到一個青年將官，是以前我未曾見過面的。
彭德懷看見我在注視著他，就俏皮地說：“那邊是一個有名的‘赤匪’，你認(rèn)識他嗎？”那個新來的將官，聽了這話，立刻笑起來，面孔有點發(fā)紅，很天真的，一開口露出了唇齒間的一個窟窿，這窟窿應(yīng)是兩個門牙占據(jù)的地方。這表情顯得他有點孩子氣而頑皮，圍坐的每個人都笑了。
彭德懷又補充說：“這就是你急于想去看的人，他也想你去看看他的軍隊，他的名字是徐海東?！?br /> 目前，所有中國的紅軍領(lǐng)袖中，可以說沒有一個會比徐海東更聲名顯著，更神秘。關(guān)于他的事，外間很少知道。一般人只知道他是湖北某地的一個窯工。蔣介石曾對他施過文明的鞭笞。最近南京的飛機訪問紅軍陣線時，散下許多傳單，引誘紅軍離隊，許諾每個紅軍攜槍歸向國民黨時，得賞一百元。此外更有如下的懸賞：“凡能殺死毛澤東或徐海東投誠政府軍隊的，當(dāng)賞洋十萬元，能殺死其他‘赤匪’領(lǐng)袖的，也分別有賞?！?br /> 可是在這里，徐海東的孩子氣的雙肩上，還高踞著一顆頭。對于這顆頭，南京政府的估價，并不少于彭德懷的頭。
（選自人民教育出版社《紅星照耀中國》）【乙】
徐海東大將共有5個孩子，大女兒徐文金當(dāng)了一輩子農(nóng)民，2009年因病辭世。在徐海東大將百年誕辰時，央視采訪報道了她默默無聞、全家扎根大悟這方紅土地的事跡，其清貧的生活現(xiàn)狀，幾乎讓所有的人難以置信，很多人流下了感動的眼淚。
1925年，25歲的徐海東生了大女兒徐文金，1927年大革命失敗，遭到國民黨通緝的徐海東離開家鄉(xiāng)，徐家共有66名親人被殺害，身為地下黨的妻子田得齋被關(guān)進(jìn)大牢，面對家破人亡的慘景，徐文金被三伯父用籮筐挑著連夜逃走，事后，徐文金隱姓埋名，成為一個鄉(xiāng)村人家的“童養(yǎng)媳”。
直到1951年，徐文金才知道自己的父親還活著，第一次走出大山溝，到大連一家療養(yǎng)院見到闊別23年的父親。陪父親住了2個月后，徐文金終于將想到城里找份工作的想法向父親說了出來。徐海東沉默了許久后，才說：“現(xiàn)在剛剛解放，政府負(fù)擔(dān)還很重，你又沒有文化，怎能搞特殊化呢？”徐文金最終一輩子扎根農(nóng)村，先后生了4男1女，孩子的名字都是外公徐海東取的，但即使三年自然災(zāi)害期間，丈夫因饑餓和疾病離開了人世，徐文金都沒開口向父親求救濟。
徐家二女兒至今提起父親當(dāng)初的話就熱淚盈眶，“父親說過，戰(zhàn)爭年代徐家有66人為革命而慘遭殺害，但徐家子女不能因此向政府提要求、添麻煩”。
二女兒徐文惠1939年在延安出生，畢業(yè)于上海第二軍醫(yī)大學(xué)，是解放軍總醫(yī)院主任醫(yī)師。這些年來，她一直積極為父親搜尋史料，出版紀(jì)念文集，為了紀(jì)念參加長征的女紅軍，她還主編了《巾幗英雄——長征女紅軍》大型郵冊。
徐文惠曾經(jīng)帶著女兒重走長征路，說要將長征精神在后代身上傳承。眼下，她又張羅著邀請紅色后代們同赴大悟參加父親的紀(jì)念活動。她說：“我一直忘不了父親留給我們的囑托：“作為一個共產(chǎn)黨員，只要有一口氣，不為黨工作，就是最大的恥辱?！?br />（選自《長江日報》2010年06月27日，有刪節(jié)）【丙】
徐海東（1900-1970），原名徐原清，湖北黃陂人。1925年加入中國共產(chǎn)黨。曾任紅28、25軍軍長，國防委員會委員，中共中央委員等職。1955年被授予大將軍銜。故居為四合院式布局，建筑面積約200平方米，磚木結(jié)構(gòu)。徐海東故居是其早年生活、逐步走上革命道路的見證，具有重要的歷史價值和教育意義。
徐海東大將親屬烈士陵園位于湖北省大悟縣新城鎮(zhèn)嚴(yán)河村，建于1970年，徐海東大將的30多名親屬為革命犧牲，遺骨就安葬在這里，由徐向前親手題寫“光榮流血”的烈士紀(jì)念碑聳立在陵園內(nèi)。占地面積80畝，建筑面積1200平方米，陳展面積160平方米。
目前，徐海東故居及親屬烈士紀(jì)念館年接待游客20余萬人次，已成為各級黨員干部、廣大青少年學(xué)生接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育的重要基地。
（選自《湖北日報》2022年11月03日，有刪節(jié)）（1）下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A．【甲】是紀(jì)實作品，作者善于體察人物，開頭用彭德懷的語言引出徐海東的出場，設(shè)置懸念，造成了吸引讀者興趣的效果。
B．【乙】是報告文學(xué)，按照時間順序介紹徐海東子女現(xiàn)今的情況，主要是為了真實呈現(xiàn)中國共產(chǎn)黨紅軍領(lǐng)袖徐海東及其后代為民族解放而艱苦奮斗的崇高精神。
C．【丙】是說明性文字，介紹了位于大悟縣城的徐海東故居及其親屬烈士陵園的相關(guān)情況，并介紹了作為革命傳統(tǒng)教育的重要基地，故居和陵園承載著弘揚厚重的革命文化傳統(tǒng)的獨特作用。
D．【乙】中畫橫線的句子中“在徐海東大將百年誕辰時”“央視采訪報道”，點明了新聞報道的來源，體現(xiàn)了新聞的真實性。
（2）下列對材料內(nèi)容的分析，不正確的一項是
A．【甲】文中介紹徐海東，說“一邊是巨額的懸賞，一邊是‘高踞’的頭”，幽默的話語表現(xiàn)了作者的敬意，也吸引讀者一探究竟。語言通俗樸實，生動形象。
B．【乙】既有大量的新聞事實，還有大量的背景材料，如大女兒的身世、二女兒的發(fā)展等情況，新聞事實和背景材料有機融合。
C．【丙】加點詞語“目前”限定了時間范圍，不能去掉；“20余萬人次”運用了列數(shù)字的說明方法，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
D．【乙】徐海東將軍說過的“徐家子女不能因此向政府提要求、添麻煩”從二女兒口中轉(zhuǎn)述，既令人感動，又令人敬佩，側(cè)面表現(xiàn)了女兒身處和平時代的真實感受，意在批評相關(guān)部門對將軍子女缺少關(guān)懷。
（3）《紅星照耀中國》中斯諾認(rèn)為徐海東是共產(chǎn)黨將軍的“大名鼎鼎的奇跡”；毛澤東曾評價他為“最好的共產(chǎn)黨員”“對中國革命有大功的人”。請結(jié)合上面的三則材料，談一談你對徐海東的看法。組卷：21引用：1難度：0.5 -
15．閱讀下面的文學(xué)類文本，完成各題。
一把老鑰匙
王舉芳
①回到家時，母親正翻箱倒柜。雜亂的地面讓我無處落腳。我說：“媽呀，您這是在翻傳家寶嗎？”
②母親停住手看著我說：“見到我的鑰匙沒？”
③“喏，在這兒?！蔽覐男P(guān)柜上拿起屬于母親的那串鑰匙。
④“我說的不是這個，是老宅的，老宅的那個。”母親的語氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家里翻了個底朝天，也沒找到母親要找的鑰匙。母親坐下來，情緒有些低落。我說：“媽，您就別總想著老宅了，咱又不回去住了，有沒有鑰匙都一樣?！蹦赣H嘆了一口氣，開始收拾地上的凌亂。
⑤其實，我沒有告訴母親，弟弟正四處托人，要把老宅賣掉。弟弟說老宅總空著，時間久了，房屋會倒塌的，到時候想出手都不好意思談價錢。
⑥一周后，弟弟告訴我，老宅賣掉了，賣了兩萬元?？粗切╁X，不知怎么，我的心里像墜了一塊石頭。
⑦那天下班，在小區(qū)外碰到三嬸。三嬸是我家鄰居，和我們家沒有親屬關(guān)系，按村里輩分我這么喊她。我讓三嬸家里坐坐，她直搖手，說沒啥大事，就不去家里了，說著掏出一把鑰匙交給我，說這鑰匙是你們家老宅的，啥時候想回家就回。原來是她家買了我們家的老宅。
⑧母親沒再提鑰匙的事兒。我想著老宅現(xiàn)在已經(jīng)是別人家的了，也就再不能回去，就沒跟母親提鑰匙的事兒，把它包裹好，放在了柜子頂上的一個盒子里。
⑨農(nóng)歷六月六，我們老家有傳統(tǒng)廟會。母親執(zhí)意要回去看看。無奈，我和弟弟只好依著母親。一路上母親說著故鄉(xiāng)風(fēng)俗和舊年往事，精神從未有過地爽朗，她沒有看到我和弟弟偶爾交會的眼神里都藏著忐忑。
⑩三嬸聽說我們回來了，招呼我們?nèi)ニ依?。做鄰居的那些年，三嬸和母親一直處得很好，親姐妹一樣。吃過晚飯，三嬸拿了幾床鋪蓋說：“你們別嫌，都是干凈的。走，到你們家去，你們還睡你們各自的屋?！比龐鹛统鲨€匙打開老宅的鎖，我們怔怔地望著那干凈整潔的院子，有些恍惚，仿佛我們從未離開過。
?我送三嬸到大門口，對她說謝謝。三嬸說，咱不說遠(yuǎn)親近鄰，我懂你媽的心思。我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪里，其實根都牢牢扎在老家的土里。另外，我給你們鑰匙，還有一個原因。還記得你在家的時候，經(jīng)常問我為什么總帶著一把老鑰匙嗎？我的老家在遙遠(yuǎn)的山里，是土房子，因為一場突來的泥石流，房子沒有了，但母親一直讓我們自個兒保存著屬于自己的那把老鑰匙。想家的時候，我就看看老鑰匙，摸摸老鑰匙，想象著轉(zhuǎn)動鑰匙打開門鎖，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演電影，心里就熱乎乎的，就連當(dāng)初的一些懊鋪、吵鬧都成了好。你們想回來看看的時候就回來，這里啥時候都是你們的家。
?三嬸眼里有亮光閃爍，我也感覺似乎有水滴落進(jìn)了眼里。
?回城后，我把三嬸送來的鑰匙給了母親。母親摩挲著鑰匙說：“家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個有家可歸的人?！?br /> ?從那以后，不知為什么，有時候我也會摩挲那把老宅的鑰匙。那一個個齒痕，似一個個密碼，打開歲月的珍藏。
?三嬸來電話說村里要建社區(qū)了，老房子要拆遷了，用不了多久，老家的人也都要住進(jìn)樓房里了。停了停，她說：“也好，咱們有鑰匙?！?br /> ?幾年過去了，母親一直保存著那把老鑰匙，再也未丟過。
?老鑰匙陪著母親風(fēng)來雨往，不經(jīng)意間常生斑斑銹跡，但都會被母親那厚重、靈巧的雙手反反復(fù)復(fù)摩挲著擦亮。
（選自《時代文學(xué)》2018年第7期，有刪改）
（1）請參照下面表述將主要事件補充完整。
母親尋找鑰匙——（①）——（②）——陪母親回老宅——（③）
（2）閱讀第⑨段畫線語句聯(lián)系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。
（3）理解文中第?段畫線語句的含義。
那一個個齒痕，似一個個密碼，打開歲月的珍藏。
（4）結(jié)合文本，簡要分析三嬸這一人物形象。
（5）文中的“老鑰匙”承載著哪些情感？請簡要分析。組卷：185引用：25難度：0.7