2022年貴州省遵義市桐梓縣中考語文模擬試卷（二）
發(fā)布：2024/12/30 18:0:3
一、積累與運用。（33分）
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1．下列詞語的字形和加點字注音，全部正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.9 -
2．下面文段中加點詞語的運用，不恰當的一項是（ ）
生活就像一條千回百轉的小溪，無論我們經受多少挫折，都要有百折不撓的勇氣。生活是一位公正的法官，他不會寬恕那些蹉跎歲月的“玩看”者。如果沒有跋山涉水的跋涉，一切幻想都是虛無縹緲的。生活中有酸甜苦辣，也有喜怒哀樂。我們要踏著青春的腳步，乘風破浪，抵達夢想的彼岸！組卷：11引用：3難度：0.8 -
3．依次填入下面文段橫線處的語句，最恰當的一項是（ ?。?br /> ，那也是麻繩擰成的花； ，也有那解不開的小疙瘩； ，飽含著人生的酸甜苦辣；生活是一條藤，總結著幾個苦澀的瓜； ，吟唱著人生的悲喜交加。
①生活是一首歌
②生活是一團麻
③生活是一杯酒
④生活是一根線組卷：10引用：1難度：0.8 -
4．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：1難度：0.7
二、閱讀。（57分）
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12．閱讀下文，回答問題。
絕句
（石懋）①
來時萬縷弄輕黃②，去日飛毬③滿路旁。
我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。【注釋】①石懋（mào）：宋朝人，他一生遠離故土，輾轉仕途，曾任密州教授。②輕黃：淡黃。③飛毬（qiú）：楊樹籽。
（1）下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項是
A.一二句以樂寫哀，以哀襯樂，從而形象的表達了詩人漂泊多年，終得回鄉(xiāng)的喜悅之情。
B.“一春忙”與“更飄蕩”對比，突出詩人離別家園、漂泊不定的無奈和鄉(xiāng)思。
C.“弄”字形象地刻畫出楊柳在飄蕩的春風里裊娜搖曳的情狀，“滿”字看似描寫靜態(tài)，而在這靜態(tài)中包含著過去飛落、現在仍在飛落、數日內還要繼續(xù)飛落這整個過程的動態(tài)感。角度多變，刻畫生動形象。
D.濃重的顏色使人感到沉重。而楊花的黃色淡到若有若無時，便給人“輕飄飄”之感。詩人運用通感，用觸覺來寫視覺感受，從而突出楊花隨風飄蕩不能自主的無奈。
（2）聯系詩意，談談本詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？組卷：3引用：1難度：0.5
三、寫作。（60分）
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13．自生命萌發(fā)之初，你在人世間就有了自己的位置；到生命終結之際，你在大地上仍有自己的位置。如果你老是向前看，你的位置肯定在后面；如果你老是向下看，你的位置必然在上面……在整個生命歷程中，你一直同位置打著交道?；蛟S，你有一段關于位置的心情故事；或許，你有許多關于位置的獨到見解；或許，位置曾引起你深入的思索；或許，位置曾讓你產生無限的感慨……
請以“位置”為中心話題，或講述親身的經歷，或聯想相關的故事，抒寫內心的感受，發(fā)表自己的見解。
要求：
①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉。
②除詩歌外，文體不限。不少于600字。
③文中不得出現真實的人名、地名、校名。
④不得抄襲、套作他人作品。組卷：1引用：1難度：0.7