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2023-2024學(xué)年山東省臨沂市莒南縣八年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/10/20 10:0:2

一、積累與運(yùn)用(11分)

  • 1.閱讀下列文段,完成問(wèn)題。
          中國(guó)歷史文人中,奇才常有,但全才不常有。蘇軾就是中國(guó)文化史上的全才。在文學(xué)創(chuàng)作上,除了詩(shī)、詞、散文有極高的成就,他的書法也(  )。他一生筆耕不             ,留下了很多( ?。┑募炎鳌K谂R沂蒙山留下“不經(jīng)渤澥桑田變,來(lái)看龜蒙漏澤春”的詩(shī)句。閱讀蘇軾的作品,雖然可以培養(yǎng)審美情趣,但是可以洗滌心靈。
          蘇軾的一生是被政治裹的一生。如果在變法中,他能息斂聲,他在朝中也能站穩(wěn)腳跟。但他為了百姓【殫精竭慮/筋疲力盡】,于是“烏臺(tái)詩(shī)案”后,他一下子跌落到政治生活的深淵,開始了他【崎嶇/坎坷】的一生。此后他( ?。?shī)風(fēng)大變。
          面對(duì)政治上的失意,他并沒(méi)有             氣,無(wú)論被貶到哪里,蘇軾都能找到方法開解自己。蘇軾進(jìn)可安天下,退能山水怡自身,這樣的蘇軾怎么不讓人欽佩?他的豪邁已經(jīng)             刻在中國(guó)文化里。
    (1)文中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是
     

    A.裹(xié) (bǐng)息斂聲
    B.裹(jiá) (bǐng)息斂聲
    C.裹(xié) (píng)息斂聲
    D.裹(jiá) (píng)息斂聲
    (2)文中橫線處依次填入漢字正確的一項(xiàng)是
     

    A.輟
    B.綴
    C.綴
    D.輟
    (3)從文中【】?jī)?nèi)詞語(yǔ)選擇正確的一項(xiàng)是
     

    A.殫精竭慮 崎嶇
    B.筋疲力盡 坎坷
    C.殫精竭慮 坎坷
    D.筋疲力盡 崎嶇
    (4)請(qǐng)?jiān)谙旅娉烧Z(yǔ)中選擇合適的成語(yǔ)填入文中括號(hào)里
     

    A.如夢(mèng)初醒
    B.膾炙人口
    C.入木三分
    (5)文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病,下列修改正確的一項(xiàng)是
     

    A.閱讀蘇軾的作品,不僅可以培養(yǎng)審美情趣,還可以洗刷心靈。
    B.閱讀蘇軾的作品,不僅可以洗刷心靈,而且可以培養(yǎng)審美情趣。
    C.閱讀蘇軾的作品,不僅可以培養(yǎng)審美情趣,還可以洗滌心靈。
    D.閱讀蘇軾的作品,不僅可以洗滌心靈,還可以培養(yǎng)審美情趣。

    組卷:4引用:1難度:0.7

二、綜合性學(xué)習(xí)(10分)

  • 2.誠(chéng)信既是立身之本,又是處世、教子、經(jīng)商、治國(guó)之道,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校將開展“誠(chéng)信做人”的主題活動(dòng),請(qǐng)你根據(jù)任務(wù),完成問(wèn)題。
    活動(dòng)一:探“誠(chéng)信”之義
    (1)為了探究誠(chéng)信的傳統(tǒng)內(nèi)涵,請(qǐng)你搜集中國(guó)古代關(guān)于誠(chéng)信的一條名言、一個(gè)故事,寫在下面橫線上。
          名言  例:志不強(qiáng)者,智不達(dá)。言不信者,行不果。
     

          故事   例:商鞅立木
     

    活動(dòng)二:訪“誠(chéng)信”之人
    (2)為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠(chéng)信美德,你所在的小組將采訪下面的誠(chéng)信模范,請(qǐng)你擬寫兩個(gè)采訪問(wèn)題,完善下面的采訪提綱。
    采訪提綱采訪主題:挖掘當(dāng)代誠(chéng)信的內(nèi)涵
    采訪對(duì)象:江蘇省揚(yáng)州市某中學(xué)學(xué)生
          2012年11月2日,江蘇省揚(yáng)州市某中學(xué)的一位學(xué)生,在放學(xué)騎車回家途中,不慎撞壞了一輛停在路邊的轎車。他沒(méi)有逃走,而是在原處等了約半個(gè)小時(shí),后來(lái)給車主留下一張紙條,這才騎車離去。這位同學(xué)被評(píng)為“‘中國(guó)網(wǎng)事?感動(dòng)2012’感動(dòng)人物”。
    采訪問(wèn)題:
     

     

    (3)下面是一則關(guān)于“誠(chéng)信”的消息,請(qǐng)概括成一句話,字?jǐn)?shù)不超過(guò)20個(gè)字。
          2023年9月22日,青海省商務(wù)廳等19個(gè)省級(jí)部門和部分行業(yè)協(xié)會(huì)在西寧市中心廣場(chǎng)聯(lián)合舉辦了2023年青海省“誠(chéng)信興商宣傳月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。今年的“誠(chéng)信興商宣傳月”活動(dòng)以“鑄誠(chéng)信、提信心、促消費(fèi)”為主題,旨在貫徹落實(shí)黨的二十大和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,進(jìn)一步推動(dòng)和加強(qiáng)全省企業(yè)誠(chéng)信建設(shè),營(yíng)造良好的“誠(chéng)信興商”社會(huì)環(huán)境和消費(fèi)環(huán)境。

    組卷:2引用:1難度:0.5

四、品詩(shī)文之韻(45分)

  • 7.閱讀下面文章,完成問(wèn)題。
    一拳之石取其堅(jiān),一勺之水取其凈      ①啟功先生生前有一方特別喜愛(ài)的古硯,上有硯銘:“一拳之石取其堅(jiān),一勺之水取其凈?!毕壬啻螘鴮戇@則銘文,并把自己的臥室兼書房命名為“堅(jiān)凈居”,自號(hào)“堅(jiān)凈翁”??梢姟皥?jiān)”“凈”二字得到他的高度認(rèn)同。
          ②作為中國(guó)當(dāng)代著名書畫家、教育家和國(guó)學(xué)大師,啟功出身皇族,是清雍正帝的第九世孫,可是由于降襲制,到他曾祖父這一輩,受封爵位的俸祿已經(jīng)連養(yǎng)家都不夠。啟功剛滿一歲的時(shí)候,他的父親就去世了。十歲時(shí),曾祖父和祖父又相繼去世,家業(yè)因償還債務(wù)而敗落,從此他就靠寡母和終身未嫁的姑姑撫養(yǎng)。為了養(yǎng)家糊口,啟功初中未畢業(yè)便輟學(xué)了??嚯y的生活,磨煉了啟功的意志。輟學(xué)之后,他沒(méi)有消沉,也沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。他一邊教家館掙錢貼補(bǔ)家用,一邊尋找工作,同時(shí)跟隨幾位老先生,學(xué)習(xí)中國(guó)古典文學(xué),習(xí)作詩(shī)詞文章,練習(xí)書畫創(chuàng)作。艱難的環(huán)境,造就了他虛心求教的學(xué)習(xí)態(tài)度,鍛造了他刻苦鉆研的學(xué)習(xí)毅力。他不拘一格,師從百家,如饑似渴地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,這奠定了他以后做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。
          ③啟功最可貴的是不盲從前人,更不迷信權(quán)威。他向溥心畬學(xué)畫,溥心畬總說(shuō)“要空靈”。至于怎樣“空靈”,他也說(shuō)不上來(lái)。啟功就一邊臨摹學(xué)習(xí)一邊用心琢磨,終于有一天明白了“空靈”的道理。關(guān)于書法的結(jié)字、用筆,元代著名書畫家趙孟頫說(shuō):“書法以用筆為上,而結(jié)字亦須用功。”這一觀點(diǎn)流傳了幾百年,從來(lái)沒(méi)有人懷疑??墒菃⒐νㄟ^(guò)幾十年的創(chuàng)作實(shí)踐得出的結(jié)論卻不同。他認(rèn)為:“從書法藝術(shù)上講,用筆與結(jié)字是辯證的關(guān)系。最關(guān)鍵的是處理好字的間架結(jié)構(gòu),即‘縱橫聚散最相關(guān)’?!?br />      ④啟功先生是一個(gè)認(rèn)真的人。他天天臨帖,幾乎從未間斷。當(dāng)浮躁之氣充斥書畫界,他仍堅(jiān)守著自己的美學(xué)原則,認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫地寫著自己的字。2000年4月,88歲的他在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表長(zhǎng)文《讀<論語(yǔ)>獻(xiàn)疑》,就《論語(yǔ)》中的一些問(wèn)題提出自己的見解,表現(xiàn)了他對(duì)思想史重要問(wèn)題的思考,在學(xué)術(shù)界引起很大反響。2003年10月,91歲高齡的啟功先生抱病到國(guó)家圖書館作“沈約四聲及其與印度文化的關(guān)系”講座,對(duì)中國(guó)詩(shī)歌韻律來(lái)自印度的說(shuō)法予以反駁。
          ⑤先生虛懷若谷,寬厚待人。對(duì)于曾經(jīng)傷害過(guò)他的人,他以德報(bào)怨,既往不咎。對(duì)于假冒他的字畫的行為,他一笑了之,并不追究。但這不意味著先生就是一個(gè)“老好人”。君子有所為有所不為。啟功先生是一位君子、仁者,他有自己的原則、底線,違反原則、觸碰底線之事,他堅(jiān)決不做,也決不答應(yīng)。面對(duì)權(quán)貴,他不卑不亢,敢于說(shuō)不;面對(duì)欺詐行為,他拍案而起,公開聲明抵制;面對(duì)眾聲喧嘩,他并不隨聲附和而是堅(jiān)持自己的主見
          ⑥改革開放之后,啟功先生迎來(lái)了“遲到的春天”,他的書法聲名日隆,一字千金。先生并沒(méi)有以此自矜,以書法家自居。凡是向他求字的,他幾乎有求必應(yīng)。特別是一些修理工、服務(wù)員,他常常主動(dòng)贈(zèng)字感謝他們的勞動(dòng)。這在客觀上也造成了社會(huì)上對(duì)他的字太“濫”的非議。而先生毫不介意,因?yàn)樗緛?lái)就沒(méi)想像有的人那樣拿字賣錢。
          ⑦先生對(duì)自己無(wú)情解剖、嚴(yán)格要求。1938年,啟功失業(yè)后,為生活所迫,曾短暫地在日偽政府里做過(guò)一個(gè)比科員還低的小職工,總共不過(guò)三個(gè)多月時(shí)間。為此他一直深深自責(zé),并將之視為自己人生道路上的一個(gè)污點(diǎn)。新中國(guó)成立后,啟功主動(dòng)向陳垣校長(zhǎng)坦白了這件事,陳校長(zhǎng)聽了,只說(shuō)了一個(gè)字:“臟!”這一個(gè)字,啟功記了一輩子,并且鄭重地寫進(jìn)了《口述歷史》中:“就這一個(gè)字,有如當(dāng)頭一棒,萬(wàn)雷轟頂,我要把它當(dāng)作一字箴言,警戒終身一—再不能染上任何污點(diǎn)了?!痹谧约旱幕貞涗浝?,啟功不惜自曝其丑,沒(méi)有掩飾自己,更沒(méi)有美化自己。
          ⑧這就是堅(jiān)韌如石、純凈似水的啟功先生。
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          一般人學(xué)書法都是從“九宮格”或“米字格”開始,啟功認(rèn)為字的重心不在米字格的中心點(diǎn),而在距離中心不遠(yuǎn)的四角處,他首創(chuàng)了上下左右的“五三五”的字體結(jié)構(gòu),并推算出其比例關(guān)系符合“黃金分割率”。啟功認(rèn)為,“先緊后松、左緊右松、內(nèi)緊外松”比傳統(tǒng)的“橫平豎直”更能表現(xiàn)漢字之美。書法“形似”與“神似”也體現(xiàn)在漢字的結(jié)構(gòu)上。
    (1)下列理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.由于降襲制,啟功這一輩已經(jīng)沒(méi)有優(yōu)越的家境,這反而磨煉了他的意志,也奠定了他以后做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。
    B.啟功經(jīng)常主動(dòng)贈(zèng)字給一些普通老百姓,如修理工、服務(wù)員,這在客觀上提高了他書法藝術(shù)的聲譽(yù)和影響。
    C.選文第七自然段啟功自曝其丑,不掩飾自己,不美化自己,表現(xiàn)了啟功嚴(yán)格自律、勇于解剖自己的一面,使傳主形象更加豐滿,以啟功先生的自曝其丑、嚴(yán)格要求自己,進(jìn)一步突出其“凈”,照應(yīng)標(biāo)題。
    D.溥心畬認(rèn)為書法“要空靈”,他也說(shuō)不出怎樣“空靈”,而啟功通過(guò)琢磨發(fā)現(xiàn)“空靈”的關(guān)鍵在于如何“結(jié)字”。
    (2)啟功在書法藝術(shù)上有哪些觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行歸納。
    (3)簡(jiǎn)要分析劃線句子的修辭手法及表達(dá)效果。
    面對(duì)權(quán)貴,他不卑不亢,敢于說(shuō)不;面對(duì)欺詐行為,他拍案而起,公開聲明抵制;面對(duì)眾聲喧嘩,他并不隨聲附和而是堅(jiān)持自己的主見。
    (4)從選文看,啟功先生有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。

    組卷:7引用:1難度:0.5

五、書成長(zhǎng)之語(yǔ)(50分)

  • 8.作文。
          “春水滿四澤,夏云多奇峰,秋月?lián)P明輝,東嶺秀寒松?!边@是陶淵明眼里的四季,你眼里的四季是什么樣子?選擇你最喜歡的一個(gè)季節(jié),以《我愛(ài)              季》為題,寫一篇作文。
          要求:(1)選擇一個(gè)季節(jié)寫作,突出該季節(jié)的特點(diǎn);(2)思路清晰;(3)不少于600字;(4)文中回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息。

    組卷:4引用:1難度:0.5
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