2019年山東省小升初語(yǔ)文試卷（四）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、知識(shí)積累運(yùn)用
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1．讀讀下面一段話，按要求做題。
通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我受（ ?。┓藴\。敵人的憲兵像（mó guǐ）一樣把李大釗包圍起 來(lái)，但他卻非常鎮(zhèn)靜；（《十六年前的回憶》）詹天佑不怕帝國(guó)主義的阻撓（náo yào）、（miǎo）視困難的精神令我贊嘆不（ ?。?；（《詹天佑》）諸葛亮完不成造箭任務(wù)甘受（chéng fá）；（《草船借箭》）（1ián pō）、藺相如同心（ ?。┝ΡＰl(wèi)國(guó)家的品質(zhì)又是多么高尚；（《將相和》）賣(mài)火柴的小女孩只能幻想噴（pēn pèn）香的烤鵝是多么可憐；（《賣(mài)火柴的小女孩》）勤勞、善良的桑娜和身材（kuì）梧的漁夫關(guān)心照顧（guǎ）婦西蒙的孩子，他們的心靈是那么美好；（《窮人》）當(dāng)我知道日本侵略者是怎樣殘忍（yěn rěn）地（nüè）殺中國(guó)愛(ài)國(guó)者的時(shí)候，我對(duì)馮（mǎ féng）老師的勇敢和愛(ài)國(guó)精神從心底里感到無(wú)限的敬佩；（《難忘的啟蒙》）……
我對(duì)所學(xué)課文真是愛(ài)不（ ?。┦帧?br />（1）讀拼音，在橫線上里寫(xiě)出相應(yīng)的字詞。
（2）劃去文中帶點(diǎn)字的不正確讀音。
（3）在文中的（ ）里填上相應(yīng)的字，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整；在下面的橫線上寫(xiě)出所填字的意思。受（ ）匪淺：贊嘆不（ ）：同心（ ）力：愛(ài)不（ ）手：組卷：43引用：1難度：0.3 -
2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的同義詞和反義詞。
同義詞： 敬佩-- 幻想-- 可憐-- 反義詞： 鎮(zhèn)靜-- 高尚-- 善良-- 組卷：123引用：1難度：0.6
二、選詞填空．
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3．選詞填空。
（1）偶然 竟然 仍然 突然
一次的機(jī)會(huì)，我遇到了多年未見(jiàn)面的老同學(xué)，他滔滔不絕，還是那么健談。這時(shí)，天下起雨來(lái)。我們倆在雨地里交談。
（2）只有……才……即使……也……如果……就……明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)改期舉行。明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)照常舉行。明天不下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)照常舉行。組卷：83引用：1難度：0.7
三、閱讀短文，回答問(wèn)題．
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9．
我的家鄉(xiāng)在山東日照，茶葉是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。在我家后院的山上，便是一片美麗的綠色茶園。我愛(ài)家鄉(xiāng)，我也愛(ài)家鄉(xiāng)的茶樹(shù)。
春天，雪融化了，萬(wàn)物慢慢地舒展出自己嫩綠的芽?jī)?。茶?shù)特別懂得春意，早早地發(fā)芽生長(zhǎng)，暖和不幾天，就長(zhǎng)得綠油油的，十分整齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，就像綠色的海洋。茶芽生長(zhǎng)得特別快，差不多兩個(gè)星期就可以摘了。
春茶的嫩芽雖然被人采得光禿禿的，但他沒(méi)有一絲的哀愁和悲傷。因?yàn)樗鼈兩钌畹囟米约簽槿祟?lèi)做的貢獻(xiàn)。
夏天，茶樹(shù)又開(kāi)始第二次生命。在充足的陽(yáng)光下，茶樹(shù)的芽葉生長(zhǎng)得很稠密。這時(shí)，阿姨們用勤勞的雙手摘下茶葉兒，然后再加工精制成茉莉茶。用這茶葉泡茶喝，可以使人提起精神。
秋天，茶樹(shù)上綴滿了茶花。茶花的花瓣像雪似的，花蕊是黃色的，十分美麗。這花把香氣送給了萬(wàn)家，過(guò)些時(shí)候，茶樹(shù)上就不知不覺(jué)地掛滿了茶籽。這些茶籽可以榨成茶油，也可以用來(lái)培育茶苗。
茶樹(shù)的生命力十分頑強(qiáng)，它不像梧桐，一到秋天和冬天就會(huì)落葉，它頂?shù)闷饑?yán)寒冰雪的考驗(yàn)……
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)茶樹(shù)那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
（1）給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
（2）用兩個(gè)詞語(yǔ)概括茶花的特點(diǎn)。
①②
（3）用兩句話概括出春天茶樹(shù)生長(zhǎng)的特點(diǎn)。
①
②
（4）用“ ”畫(huà)出文中的比喻句，用“ ”畫(huà)出文中的擬人句。
（5）找出短文的中心句子。寫(xiě)在下面的橫線上。
（6）在寫(xiě)作方法上，短文的開(kāi)頭和結(jié)尾是什么關(guān)系？組卷：89引用：1難度：0.1
六、回味聯(lián)想創(chuàng)作
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10．有時(shí)候，發(fā)生在課間的一些細(xì)小的、饒有興味的往事，會(huì)反復(fù)浮在你的腦海中，引起你的回味和思索，從中受到啟發(fā)和教育。請(qǐng)拿起你手中的筆，再現(xiàn)那個(gè)課間發(fā)生的往事吧。
題目：發(fā)生在課間的一件事
要求：選材真實(shí)，內(nèi)容具體，中心突出，有真情實(shí)感。組卷：53引用：1難度：0.4