人教新版八年級上冊《5.2.3 社會行為》2023年同步練習(xí)卷（15）

一、選擇題

• 1．具有社會行為的動物，群內(nèi)部會形成組織，有分工、有等級。下列動物雖然聚集在一起，但不屬于真正的社會行為的是（　?。?/h2>

  A．一群蝗蟲

  B．一群狒狒組成的等級社會

  C．一窩螞蟻在協(xié)力搬家

  D．一群蜜蜂在花叢中采蜜
  組卷：24引用：5難度：0.6

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• 2．下面關(guān)于動物社會行為重要特征的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．群體內(nèi)部往往形成一定組織

  B．群體成員之間有明顯分工

  C．有的群體間還形成等級

  D．上述三項都正確
  組卷：57引用：36難度：0.9

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• 3．在白蟻群體中，不具有生育能力，擔(dān)負(fù)著建造蟻巢，喂養(yǎng)任務(wù)的白蟻是（　　）

  A．雄蟻

  B．雌蟻

  C．工蟻

  D．兵蟻
  組卷：4引用：5難度：0.7

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• 4．在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中，下列關(guān)于“首領(lǐng)”狒狒的敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．優(yōu)先享有食物和配偶

  B．一般為雌性

  C．優(yōu)先選擇筑巢場地

  D．負(fù)責(zé)指揮整個社群的行動
  組卷：14引用：10難度：0.9

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• 5．下列動物中，具有社會行為的是（　?。?/h2>

  A．由猴王帶領(lǐng)的猴群	B．單獨(dú)生活的老虎
  C．靠一己之力捕獵的獵豹	D．無組織的蒼蠅群體
  組卷：12引用：6難度：0.7

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二、解答題

• 16．為了探究螞蟻的取食行為，小強(qiáng)用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后，設(shè)計并開展了探究活動，活動步驟：①取一個玻璃槽，放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥溃孩诓蹲?0只螞蟻放入槽內(nèi)，進(jìn)行饑餓處理24小時；③取等量分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭，依次放入槽內(nèi)四個角落：④每隔30min觀察并記錄停留在每種食物附近的螞蟻數(shù)目，連續(xù)10次。所得數(shù)據(jù)的平均值如下表，請分析：
  

  處理饅頭的材料	蜂蜜	醋	苦味藥水	鹽水
  停留的螞蟻平均數(shù)量	7	1	1	1

  （1）小強(qiáng)用肉眼和放大鏡觀察自然狀態(tài)下的螞蟻，這種研究動物行為的方法是

   

  。
  （2）進(jìn)行探究活動前，小強(qiáng)提出的問題是

   

  ？
  （3）步驟②中，捕捉10只螞蟻而不是1只，是為了避免

   

  。
  （4）分析表格數(shù)據(jù)可知，螞蟻喜歡吃用

   

  泡過的饅頭。
  （5）螞蟻的取食行為從獲得的途徑看屬于

   

  行為，這種行為是由

   

  決定的。
  組卷：29引用：5難度：0.6

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• 17．閱讀下列資料，回答問題。
  資料 1：鳥類的黑手黨”--杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。
  資料 2：如圖是同一實驗條件下不同的動物所需要的“嘗試與錯誤”次數(shù)的曲線圖
  資料 3：在非洲，雌獅常分布成一定的方陣埋伏在草叢中，領(lǐng)頭的雄師會將獵物驅(qū)趕到雌獅的埋伏處。于是雌獅便同時躍出，集體捕食。
  資料 4：有實驗證明，某種有害的雌蟲分泌了 1×10^-9g 性外激素就可以吸引 4 公里以外的雄蟲前來交尾。專家人工合成了這種激素，噴灑在田間。
  （1）資料 1中小鳥的行為從獲得途徑上分屬于

   

  ，是由

   

  決定的。
  （2）分析資料 2的曲線圖，得出結(jié)論：動物越

   

  ，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)。
  （3）資料 3中獅子的集體捕食，群體內(nèi)有明確的分工，屬于

   

  行為。
  （4）資料 4中人工合成的激素所起的作用是

   

  
  A．破壞雌雄蟲間的通訊 B．縮短害蟲的成活期 C．促進(jìn)雌雄蟲之間的交尾 D．誘殺雌性昆蟲
  組卷：51引用：5難度：0.4

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