浙教版八年級(jí)上冊(cè)《3.4 動(dòng)物的行為》2017年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、我學(xué)會(huì)了
-
1．動(dòng)物的先天性行為是指動(dòng)物
的，也稱為；由動(dòng)物體內(nèi)決定的行為。所有動(dòng)物都有先天性行為。如嬰兒的、鳥類的、企鵝的和蜜蜂的等。這些反射活動(dòng)不需要后天的訓(xùn)練，在相應(yīng)刺激下就能引起反射性反應(yīng)，由的神經(jīng)中樞即可完成。組卷：4引用：2難度：0.4 -
2．動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物個(gè)體在成長過程中，在
因素基礎(chǔ)上，通過因素的作用，逐步形成的，是通過而獲得的行為，需要的參與。組卷：7引用：3難度：0.5 -
3．學(xué)習(xí)行為不僅人類具有，許多動(dòng)物也具有，但動(dòng)物只對(duì)環(huán)境中聲、光、味、觸等
作出反應(yīng)，而人類還能運(yùn)用進(jìn)行學(xué)習(xí)，也就是對(duì)抽象的刺激能作出反應(yīng)。組卷：5引用：2難度：0.5
二、我理解了
-
4．動(dòng)物園中，動(dòng)物們?cè)诒硌菥实墓?jié)目，下列屬于動(dòng)物的先天性行為的是（ ）
組卷：3引用：7難度：0.9
三、解答題（共2小題，滿分0分）
-
13．巴甫洛夫通過手術(shù)從狗的唾液腺導(dǎo)管處引出瘺管到體外，然后做了以下實(shí)驗(yàn)：
①給狗喂食，有唾液從瘺管流出；②單以鈴聲刺激狗，瘺管處無唾液流出；③每次喂食以前先響一次鈴，然后再喂食物，如此重復(fù)多次后，若只響鈴聲，也有唾液從瘺管處流出；④若以后每次只響鈴聲不喂食物，則從瘺管處流出的唾液量逐漸減少，最后無唾液流出。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）狗聽到鈴聲分泌唾液是（填“先天性行為”或“后天學(xué)習(xí)行為”）。
（2）從實(shí)驗(yàn)可知，鈴聲的刺激能引起狗分泌唾液的條件是。
（3）實(shí)驗(yàn)④說明條件。
（4）若以光照代替鈴聲，重復(fù)上述的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)推測狗（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生流唾液的行為，理由是。組卷：31引用：4難度：0.4 -
14．在動(dòng)物行為研究時(shí)，常用到“迷宮實(shí)驗(yàn)”。如果人走迷宮，可以在正確路口做標(biāo)
志，以便下次走得更快些。那么小白鼠會(huì)怎樣呢？
假設(shè)1：小白鼠有學(xué)習(xí)能力；
假設(shè)2：在迷宮的正確路口做標(biāo)志，能提高小白鼠走迷宮的能力。
探究過程：①設(shè)計(jì)如圖所示迷宮；②將小白鼠分組編號(hào)，實(shí)驗(yàn)組在正確路口放彩色紙，對(duì)照組不放彩色紙；③將小白鼠逐一放入起點(diǎn)A，并記錄到達(dá)終點(diǎn)B的時(shí)間；④把數(shù)據(jù)逐一記入表格（單位：秒）。
（1）結(jié)論1：小白鼠有組別 號(hào)別 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 實(shí)驗(yàn)組 1號(hào)鼠 69 43 12 25 17 2號(hào)鼠 87 49 58 46 41 3號(hào)鼠 53 39 15 32 14 對(duì)照組 4號(hào)鼠 92 32 38 13 19 5號(hào)鼠 60 41 37 66 33 6號(hào)鼠 63 19 13 30 12 。
（2）結(jié)論2：在迷宮的正確路口做標(biāo)志，。
（3）問題分析：①用不同小白鼠分別做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果一般來說是不相同的，因?yàn)椴煌男“资蟮?!--BA-->不同，同時(shí)實(shí)驗(yàn)過程還受的影響。
（4）反思：這些探究活動(dòng)對(duì)你自己的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？。組卷：17引用：3難度：0.3