蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《第五單元》2017年單元測(cè)試卷（A卷）
發(fā)布：2024/11/14 6:0:1
一、基礎(chǔ)積累．（13分）
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1．選擇正確的讀音，填在橫線上。
嗔（chēn zhēn）怪 落不是（luò lào） 混（hùn hún）沌 漱（sù shù）口 怔（zhēng zhèng）住 謙遜（sūn xùn） 組卷：9引用：1難度：0.9 -
2．拼寫園地。（看拼音，寫詞語(yǔ)）
shī fu xián qì mò lì pāo kāi dào suì huā jiào 組卷：12引用：1難度：0.9 -
3．給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并在括號(hào)里填上序號(hào)。
疾：①快，迅速；②猛烈；③??；④疼；
⑤（生活上的）痛苦；⑥厭惡，憎恨。
大聲疾呼
疾惡如仇
群眾疾苦
疾步向前
鬧：①喧嘩；不安靜；②吵；攪擾；
③發(fā)生（災(zāi)害或疾?。虎馨l(fā)泄，發(fā)作。
瞎鬧
鬧水災(zāi)
鬧市
別鬧情緒。組卷：14引用：1難度：0.7
二、能力展示．（37分）
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4．根據(jù)意思選擇合適的“新詞”填在括號(hào)里，再寫幾個(gè)這樣的“新詞”。
買單 打的 網(wǎng)民 大款 網(wǎng)蟲 大腕
時(shí)代在發(fā)展，涌出了很多新詞。如：用餐后結(jié)賬付款叫；電子計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)上的用戶叫；擁有大量錢財(cái)?shù)娜私?!--BA-->； 某個(gè)領(lǐng)域中有成就、有影響的人叫……
其他新詞舉例：。組卷：7引用：1難度：0.9
四、閱讀樂(lè)園．（26分）
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13．難忘的八個(gè)字 隨著年齡增長(zhǎng)，我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越與眾不同。我氣惱，我憤恨--怎么一生下來(lái)就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏笑我，我越來(lái)越敢肯定，除了家里人外，沒(méi)有人會(huì)疼愛(ài)我，甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。
二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了倫納德老師的班級(jí)，倫納德老師很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的故事。
我們低年級(jí)同學(xué)每年都要進(jìn)行“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊的耳朵，然后老師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)?？墒俏业淖蠖忍焓敚瑤缀趼牪灰?jiàn)任何聲音，我不愿把這事說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)們知道后會(huì)更加嘲笑我。
不過(guò)我有辦法對(duì)付這種“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)”做得挺好。我心想：老師會(huì)說(shuō)什么呢？以前，老師們一般總是說(shuō)“天是藍(lán)色的”，或者“你有沒(méi)有一雙新鞋”，等等。
終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住右耳朵，然后悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……倫納德老師說(shuō)了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法，令我終生難忘。
這位很胖、很美的老師輕輕說(shuō)道：“我希望你是我女兒！”
（1）“我氣惱，我憤恨--怎么一生下來(lái)就是裂唇！”這里破折號(hào)的用法是
①表示后面是解釋部分或說(shuō)明部分。
②表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。
③表示聲音的延長(zhǎng)。
（2）“難忘的八個(gè)字”是哪八個(gè)字？為什么“我”認(rèn)為這是“難忘的八個(gè)字”？
（3）你覺(jué)得倫納德老師是個(gè)怎樣的人？并且在文中用“--”畫出描寫她外貌的語(yǔ)句。
（4）為本文選擇一個(gè)準(zhǔn)確的中心思想，用“√”表示。
①贊揚(yáng)了倫納德老師對(duì)有缺陷的學(xué)生不歧視的高尚品質(zhì)。
②贊揚(yáng)了倫納德老師對(duì)有缺陷的學(xué)生不但不歧視，而且還撫慰其心靈的高尚品質(zhì)。表達(dá)了作者對(duì)倫納德老師真誠(chéng)的熱愛(ài)、敬慕之情。
（5）你能寫兩句贊美老師的詩(shī)句嗎？。組卷：14引用：1難度：0.1
五、妙筆生花．（20分）
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14．題目： 的感覺(jué)真好
要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，可以是“回家”、“當(dāng)‘家長(zhǎng)’”、“讀書”等。
（2）寫自己的親身經(jīng)歷，語(yǔ)句通順，條理清晰，寫出真情實(shí)感。不少于400字。組卷：12引用：3難度：0.3