2019年江蘇省蘇州市小升初語(yǔ)文模擬試卷（3）

一、填空題

• 1．認(rèn)真抄寫(xiě)下列詞語(yǔ)，注意寫(xiě)工整，寫(xiě)美觀。
  浩瀚的太空從此寫(xiě)下了中國(guó)人的名字，留下了中國(guó)人的腳印。
  

   
  組卷：3引用：2難度：0.8

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• 2．按拼音用同音的字組成詞

  jìng：	賽	究	田	干
  shū：	送	看	頭	服
  組卷：18引用：1難度：0.8

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二、選擇題

• 3．下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。

  B．“剛勁、狂風(fēng)怒號(hào)、含情脈脈、埋怨”加點(diǎn)的字都是多音字。

  C．“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書(shū)”中的“飽”字意思不一樣。

  D．“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語(yǔ)。
  組卷：128引用：5難度：0.9

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• 4．找出選項(xiàng)中的句子意思相同的一組（　?。?/h2>

  A．日本的小澤征爾是當(dāng)代世界著名的音樂(lè)指揮家。當(dāng)代世界著名的音樂(lè)指揮家是日本的小澤征爾。

  B．明明的生日是1990年4月1日。1990年4月1日是明明的生日。

  C．紅紅是三年級(jí)二班的學(xué)生。三年級(jí)二班的學(xué)生是紅紅。
  組卷：17引用：1難度：0.7

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三、填空題（共1小題，每小題0分，滿分0分）

• 5．《贈(zèng)汪倫》、《卜算子?送鮑浩然之浙東》、《芙蓉樓送辛漸》、《獨(dú)坐敬亭山》都是表現(xiàn)送別的詩(shī)詞。
  

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：28引用：2難度：0.6

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四、選擇題

• 6．與例句雙引號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（　?。?br />例句：那笑聲里，仿佛帶著一點(diǎn)“非日本”的什么東西。

  A．“你要買這本書(shū)？”他看了我一眼。

  B．胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。

  C．那個(gè)中年婦女很“聰明”地把一棵白菜悄悄地放進(jìn)籃子里，但還是被眾人看見(jiàn)了。

  D．我有一個(gè)新手機(jī)，牌子是“PANDA”（熊貓），產(chǎn)地是江蘇南京。
  組卷：64引用：3難度：0.7

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六、解答題

• 18．閱讀下文，回答問(wèn)題。
  我的一位國(guó)文老師
        我在十八九歲的時(shí)候，遇見(jiàn)一位國(guó)文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。
        先生姓徐，名錦澄，我們給他取的綽號(hào)是“徐老虎”，因?yàn)樗麅?。他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫(huà)的對(duì)象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉型卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子、眼睛、嘴好像是過(guò)度地集中在臉上的一塊區(qū)域里。他戴上一副墨鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。我常給他畫(huà)漫畫(huà)，勾一個(gè)輪廓，中間點(diǎn)上兩塊橢圓形的黑塊，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是肩總是聳得高高的，鼻尖有一些紅，像酒糟的，鼻孔里藏著兩桶清水鼻涕，不時(shí)地吸溜著，說(shuō)一兩句話就要用力地吸溜一聲，有板有眼有節(jié)奏，也有時(shí)忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出兩根“玉箸”，他用手一摸……他常穿的是一件灰色長(zhǎng)袍，好像是在給誰(shuí)穿孝，袍子在整潔的階段我沒(méi)有趕得上看，余生也晚，我看見(jiàn)那袍子的時(shí)候它已油漬斑斕。他經(jīng)常是仰著頭，邁著八字步，兩眼望青天，嘴撇得瓢兒似的。我很難看見(jiàn)他笑，如果笑起來(lái)，是獰笑，樣子更兇。
        有一天，先生大概是多喝了兩盅，搖搖擺擺地進(jìn)了課堂。這一堂是作文，老先生拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字，題目尚未寫(xiě)完，當(dāng)然照例要吸溜一下鼻涕，就在這吸溜之際，一位性急的同學(xué)發(fā)問(wèn)了：“這題目怎樣講呀？”老先生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，冷笑兩聲，勃然大怒：“題目還沒(méi)有寫(xiě)完，寫(xiě)完了當(dāng)然還要講，沒(méi)寫(xiě)完你為什么就要問(wèn)？……”滔滔不絕地吼叫起來(lái)，大家都為之愕然。這時(shí)候我可按捺不住了。我一向是上午搗亂下午安分的學(xué)生，我覺(jué)得現(xiàn)在受了無(wú)理的侮辱，便挺身分辯了幾句。這一下我可惹了禍，老先生把他的怒火都發(fā)在我的頭上。他在講臺(tái)上來(lái)回踱著，吸溜一下鼻涕，罵我一句，足足罵了我一個(gè)鐘頭，其中警句甚多，我至今還記得這樣一句：“×××！你是什么東西！我一眼把你望到底！”
        這一句頗為同學(xué)們所傳誦。誰(shuí)和我有點(diǎn)爭(zhēng)論遇到糾纏不清的時(shí)候，都會(huì)引用這一句：“你是什么東西？我一眼把你望到底！”當(dāng)時(shí)我看形勢(shì)不妙，也就沒(méi)有再多說(shuō)，讓下課鈴結(jié)束了先生的怒罵。
        但是從這一次起，徐先生算是認(rèn)識(shí)我了。酒醒之后，他給我批改作文特別詳盡。批改之不足，還特別地當(dāng)面加以解釋，我這一個(gè)“一眼望到底”的學(xué)生，居然成了一個(gè)受益最多的學(xué)生了。
  （1）用文中原句回答。
  “我”至今不能忘記先生的原因是

   

  。
  （2）先生給“我”的印象主要是從

   

  、

   

  、

   

  、

   

  、

   

  等方面來(lái)刻畫(huà)的。
  （3）用橫線畫(huà)出描寫(xiě)先生外貌的句子。
  （4）眼鏡成了先生最顯著的特征，這說(shuō)明

   

  
  A．先生知識(shí)淵博      B．形象滑稽，容易成為漫畫(huà)的對(duì)象
  C．突出先生的“兇”D．既點(diǎn)明先生的特征，又說(shuō)明其知識(shí)的淵博
  （5）先生說(shuō)的“一眼望到底”的意思是

   

  ，加引號(hào)的作用是

   

  。
  組卷：117引用：8難度：0.5

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• 19．題目：令我       的一件事
  要求：感情真摯，內(nèi)容具體，句子通順。不少于400字。
  組卷：14引用：2難度：0.5

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