人教新版八年級(jí)上冊(cè)《5.1.4 魚(yú)》2021年同步練習(xí)卷（12）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．煙波浩瀚的海洋，奔騰不息的江河，碧波蕩漾的湖泊，涓涓細(xì)淌的溪流，本來(lái)都是水生動(dòng)物的樂(lè)園，由于人類(lèi)的活動(dòng)，地球上水域污染日益嚴(yán)重，鯊魚(yú)決定召集廣大成員開(kāi)會(huì)，一起商討將來(lái)的生存大計(jì)。章魚(yú)、帶魚(yú)、娃娃魚(yú)、甲魚(yú)、鯨魚(yú)紛紛游來(lái)，連海馬也匆匆趕來(lái)…上面提到的所有這些動(dòng)物中，有幾個(gè)真正的魚(yú)類(lèi)（ ?。?/h2>
組卷：19引用：4難度：0.4 -
2．我國(guó)魚(yú)的種類(lèi)十分豐富，有淡水魚(yú)1000多種和海洋魚(yú)約有2000種，下列屬于“四大家魚(yú)”的是（ ）
組卷：18引用：2難度：0.5 -
3．當(dāng)人從淺水灘上走過(guò)時(shí)，水中的魚(yú)會(huì)迅速游開(kāi)，這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：14引用：6難度：0.7 -
4．為了研究魚(yú)鰭的作用，李明用媽媽買(mǎi)來(lái)的鯽魚(yú)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．他將甲鯽魚(yú)的背鰭捆綁，又將乙鯽魚(yú)的尾鰭捆綁，然后和沒(méi)有處理的丙鯽魚(yú)一起放于水中觀察．通過(guò)該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（ ）
組卷：348引用：8難度：0.1 -
5．鯽魚(yú)不停地將水吞入口內(nèi)，又從鰓蓋后緣流出。流出鰓的水和進(jìn)入鰓的水相比，水中其溶解的氣體成分變化情況是（ ?。?/h2>
組卷：103引用：103難度：0.9
二、解答題
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14．如圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）請(qǐng)據(jù)圖寫(xiě)出魚(yú)鰭的名稱(chēng)：3、；5、。
（2）魚(yú)之所以能在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是；二是。
（3）魚(yú)在游泳時(shí)，和主要起平衡作用。尾鰭能控制運(yùn)動(dòng)的方向。
（4）若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6]，將會(huì)暴露出的結(jié)構(gòu)是，流出該結(jié)構(gòu)的水和流進(jìn)魚(yú)口的水比較成分減少了。組卷：8引用：3難度：0.4 -
15．小剛買(mǎi)了幾條小魚(yú)放入魚(yú)缸進(jìn)行飼養(yǎng)。
（1）若我們把其中一條魚(yú)的背鰭捆綁住后，再將此魚(yú)放入魚(yú)缸中進(jìn)行觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)這條魚(yú)與其他魚(yú)在游動(dòng)時(shí)的不同是，這種實(shí)驗(yàn)屬于實(shí)驗(yàn)。
（2）魚(yú)在水中呼吸時(shí)，口和鰓蓋后緣的變化是。
A.同時(shí)閉合 B.同時(shí)張開(kāi) C.交替張合 D.無(wú)法確定
（3）這位同學(xué)用吸管吸取一些墨汁，分別慢慢地滴在其中三條魚(yú)口的前方，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，這些墨水會(huì)由進(jìn)入，再由流出。
（4）取出一條魚(yú)，輕輕地掀起鰓蓋（見(jiàn)圖），可以看到的結(jié)構(gòu)是，適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是。
（5）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與相適應(yīng)的。組卷：36引用：1難度：0.5