2022年寧夏銀川市興慶區(qū)唐徠回民中學中考化學一模試卷
發(fā)布：2024/11/16 3:0:2
一、選擇題（選出下列各題中唯一正確的答案。每題2分，共22分。不選、多選、錯選不得分）
-
1．成語中蘊含豐富的科學道理，下列成語的本意均涉及化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：1難度：0.4 -
2．下列實驗設計方案，能達到目的的是（ ）
組卷：18引用：2難度：0.5 -
3．化學用語是學習化學的重要工具，下列化學用語中數(shù)字“2”的意義說法不正確的是（ ?。?br />①3SO2
②2Al
③O2-
④2Al3+
⑤Mg2+
⑥2NH3
⑦2N
⑧2OH-組卷：22引用：2難度：0.9 -
4．表格為某同學的部分筆記，完全正確的一項是（ ?。?br />
A.保護環(huán)境 B.安全措施 ①使用風能、太陽能等綠色能源
②廢舊電池做深埋處理
③工業(yè)廢水處理后灌溉農田①進入久未開啟的礦井前應先做燈火實驗
②加熱液體時不要將試管口對著自己或他人
③稀釋濃硫酸時應將濃硫酸倒入水中C.空氣是一種寶貴的自然資源 D.微粒的認識 ①氧氣約占空氣體積的 21%
②氮氣可用于食品防腐
③二氧化碳滅火器可用于撲滅圖書、檔案等失火①原子失去電子形成陽離子
②要保持水的化學性質，就必須保持水分子不變
③原子是最小的粒子，不可再分組卷：5引用：1難度：0.7 -
5．我們所學過的知識，符合如圖所示關系的一組是（ ）選項 A B C D ① 稀有氣體 氧化反應 化石燃料 金屬元素 ② 氦氣 化合反應 天然氣 非金屬元素 組卷：56引用：4難度：0.7 -
6．宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一，如圖為兩種變化的微觀示意圖，說法正確的是（ ）
組卷：33引用：4難度：0.7
四、實驗探究題（共16分）
-
17．某興趣小組的同學在幫助老師整理實驗臺時，發(fā)現(xiàn)藥品中有一瓶標簽受損的無色溶液。為了鑒定該試劑的成分，同學們展開了以下探究：
【提出猜想】經老師提示，這瓶溶液只可能是以下五種中的一種：①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液 ④硫酸鉀溶液 ⑤硫酸銅溶液。
甲同學首先排除猜想⑤，其理由是。
【查閱資料】常溫下，相關物質的溶解度如下：
【實驗探究】（1）通過查閱資料，甲同學認為猜想物質 MgSO4 Na2SO4 K2SO4 H2SO4 溶解度 35.1g 19.5g 11.1g 與水任意比互溶 不成立，理由是。
（2）為了確定其他幾種猜想，甲同學繼續(xù)進行實驗探究。
（3）為確定甲同學的猜想正確，乙同學繼續(xù)進行實驗驗證，請你和他一起完成相關實驗報告。實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 取少量溶液于試管中，滴加少量 溶液無明顯現(xiàn)象 猜想①不成立 取少量溶液于試管中，滴加2～3滴紫色石蕊溶液 猜想③成立，猜想①不成立
上述操作中發(fā)生反應的化學方程式為實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 取少量該溶液于試管中，加入 固體消失，溶液由無色變?yōu)辄S色 猜想③成立 。
【實驗反思】為避免標簽出現(xiàn)殘缺的情況，應。組卷：11引用：1難度：0.5 -
18．在老師的指導下，某化學興趣小組的同學開展了對“二氧化碳與氫氧化鈉反應”的探究。
（1）利用圖一裝置進行實驗，可以證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應的現(xiàn)象是。
（2）利用圖二裝置進行實驗，測得裝置內壓強變化情況如圖三所示。
①首先注入瓶中的藥品是（填“水”或“氫氧化鈉溶液”）。
②對比曲線中段，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。
③在此基礎上，對靜置后的溶液進行下列操作，檢驗氫氧化鈉是否與二氧化碳發(fā)生反應。
Ⅰ.甲同學：取少量靜置后的溶液滴加少量稀鹽酸，不產生氣泡，因此得到結論二者沒有發(fā)生反應。有同學認為該結論不足以證明二者是否反應，并就此方案進行了改進，證明二者發(fā)生了反應，其改進的方法和現(xiàn)象是。
Ⅱ.乙同學：取少量靜置后的溶液加入氯化鋇溶液，觀察到，證明二者發(fā)生反應，反應化學方程式為。組卷：44引用：1難度：0.5