2021-2022學(xué)年四川省南充市九年級(上)期末化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/12/27 7:0:2
一、選擇題(本大題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分)每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,將符合題意的選項(xiàng)用2B鉛筆涂在答題卡上。
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1.南充有2200多年的建城史,歷史悠久,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)眾多。下列非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中,主要利用化學(xué)變化進(jìn)行制作的是( ?。?/h2>
A.營山根雕 B.南充大木偶 C.儀隴剪紙 D.閬中保寧醋 組卷:7引用:2難度:0.5 -
2.北京2022年冬奧會(huì)即將拉開帷幕,下列符合“綠色辦奧”理念的行為是( ?。?/h2>
A.使用氫燃料電池接駁車 B.利用燃煤進(jìn)行采暖 C.允許大量燃放煙花爆竹 D.塑料垃圾就地焚燒 組卷:50引用:3難度:0.8 -
3.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.
吸取液體B.
稱量固體NaClC.
放置一瓶氧氣D.
過濾中攪拌組卷:12引用:1難度:0.7 -
4.下列關(guān)于“物質(zhì)一性質(zhì)一用途”的說法錯(cuò)誤的是( )
A.焦炭一還原性一燃料 B.干冰一升華吸熱一制冷劑 C.石墨一導(dǎo)電性一電極 D.氮?dú)庖环€(wěn)定性一保護(hù)氣 組卷:14引用:1難度:0.9 -
5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述正確的是( ?。?/h2>
A.紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵 B.用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙,蠟燭不能重新燃燒 C.將光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘表面變紅 D.硫在空氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體 組卷:9引用:1難度:0.6 -
6.下列有關(guān)事實(shí)中,用“微粒觀”解釋錯(cuò)誤的是( ?。?br />
選項(xiàng) 事實(shí) 解釋 A 墻內(nèi)開花墻外香 分子在不斷運(yùn)動(dòng) B 氧氣助燃,一氧化碳可燃 不同種分子的性質(zhì)不同 C 水蒸發(fā)后體積變大 水分子體積變大 D 夏天濕衣服晾干 溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快 A.A B.B C.C D.D 組卷:8引用:1難度:0.6
四、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)(本大題包括1個(gè)小題,共20分)
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18.請根據(jù)某校學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室開展的有關(guān)探究,回答問題:
探究一:實(shí)驗(yàn)裝置的組裝
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器:
(1)利用上述儀器以及大理石、稀鹽酸,組裝一套便于添加液態(tài)試劑的CO2發(fā)生裝置,必選的儀器是
(2)若利用上述儀器和高錳酸鉀,補(bǔ)充一種儀器
探究二:炭粉與氧氣反應(yīng)所得氣體的成分
利用組裝的氣體發(fā)生裝置向裝有一定量炭粉的密閉容器中通入純凈O2,高溫條件下充分反應(yīng),炭粉完全消失。
【提出猜想】小組成員對容器中剩余氣體的組成提出如下猜想:
猜想Ⅰ:只有CO2
猜想Ⅱ:只有CO
猜想Ⅲ:CO和CO2的混合氣體
猜想Ⅳ:CO和O2的混合氣體
(3)經(jīng)分析,猜想Ⅳ不合理的原因是
【查閱資料】實(shí)驗(yàn)室常用能與CO2反應(yīng)的氫氧化鈉溶液吸收CO2。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】小組成員通過圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后A、C中均出現(xiàn)渾濁。
【現(xiàn)象探討】成員甲:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷猜想Ⅲ成立。
(4)成員乙:不認(rèn)同甲的結(jié)論,猜想
【裝置改進(jìn)】
(5)基于以上探討,可在A、B之間再增加圖4裝置,其中E的作用是
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論】
(6)小組成員發(fā)現(xiàn)除A、C中均出現(xiàn)渾濁外,B中還出現(xiàn)組卷:27引用:1難度:0.3
五、定量分析應(yīng)用(本大題包括1個(gè)小題,共8分)
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19.加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物16.0g,完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為11.2g?;卮穑?br />(1)生成氧氣的質(zhì)量為
(2)列式計(jì)算混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。組卷:17引用:1難度:0.9