2022-2023學年遼寧省鞍山市鐵東區(qū)五年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用（36點）
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1．抄一抄。每行詩句居中寫，上下、左右文字對齊，正確、工整、無勾抹。
示兒
陸游詩
死去元知萬事空，
但悲不見九州同。
王師北定中原日，
家祭無忘告乃翁。組卷：0引用：3難度：0.7 -
2．填一填。讀拼音寫詞語。
qǐ dí lǎn duò ɡāo bǐnɡ línɡ lónɡ shā jūn 組卷：2引用：2難度：0.7
二、選擇題（共5小題，每小題2分，滿分12分）
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3．下面詞語中帶點字的讀音相同的一項是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.9 -
4．下面詞語中出現(xiàn)書寫錯誤的一項是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.9 -
5．結合語境，為下面加點詞選擇正確的意思。
A.態(tài)度、氣度
B.姿勢、樣子
①大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來。
②桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。組卷：8引用：2難度：0.7
三、閱讀感悟（35點）
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14．閱讀。
第十一筐青菜 ①在暖暖的春光里，花兒已綻放，草兒已生長，村里平展展的土地上，一大片時令蔬菜在陽光下泛著油綠的光。
②午飯過后，我戴著口罩走進村子。街道兩旁的商鋪大門緊閉，負責疫情防控的鎮(zhèn)村干部，手持話筒沿街走過，他們嗓音有些沙啞。興許是聽見熟悉的聲音，有住戶推開窗子和他們招一招手。這就算是新年的問候吧，彼此用眼神道一聲保重。正在村中走著，突然發(fā)現(xiàn)，在臨近村道的一塊菜地里，半蹲著一位老農(nóng)。黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在鼻梁上的藍色口罩。
③“摘菜哩？”村干部遠遠打招呼。
④他點點頭，沒吱聲，繼續(xù)忙活。隨行的干部提醒了一句：“注意防護啊。”老人又點了點頭，依舊沒吱聲，回頭友善地望著我們。
⑤“這幾天還能上街賣菜？”我問。
⑥“不賣！不賣！這菜不賣！”他一口氣重復了三遍，很著急的樣子，生怕造成誤會?！斑@青菜，我送人呢！”他補了一句。
⑦見我沒作聲，他索性從園子里走出來，站在離我不遠處的田堘上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：“整整第十天了！”
⑧這菜到底送到哪兒？安全嗎？接觸了哪些人？一長串的問號在我腦子里打旋兒。
⑨村干部隔著口罩喊話：“說說嘛，沒事，你說說嘛。”
⑩原來，他的女兒是一名護士，就在離家不遠的呂河中心衛(wèi)生院上班，這些日子正在護理患者，已經(jīng)十幾天沒有回家。盡管女兒閑下來的時候，總不忘向家里報一聲平安，但是他和老伴依舊惦念。女兒反復叮囑：待在家里別出門，照顧好自己……頓了頓，他反問道：“可哪有不惦記兒女的父母呢？”老兩口心里發(fā)慌，于是就想出這個法子。每天從自家菜園摘一大籃青菜，推著小車送到女兒所在的醫(yī)院門外——想給醫(yī)院盡點力，是真的；想女兒，也是真的。
???怕醫(yī)院不要，擔心這菜不衛(wèi)生，他就在筐子里寫了一個紙條，告訴醫(yī)院，菜是自己種的，新鮮著呢。
???“女兒知道嗎，知道你每天送菜嗎？”我問。
???“沒說，怕她擔心俺老兩口，紙條落款我寫著‘老菜農(nóng)’。這點東西不值錢，是我和老伴的一點心意，只想讓那些和我女兒一起忙碌的醫(yī)生護士們能吃到一口自家園子的青菜?！崩先苏\懇地說。
???“已經(jīng)送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了?！崩先搜a充道。
???我一時間不知說什么好?！耙唬覀兇畎咽?，一起將今天的筐子裝滿吧！”我提議。
???那個下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就這樣裝滿了。我們站在菜園邊，一起目送著老人，看著他推著獨輪車，載著滿滿一筐青菜，漸行漸遠……
（1）要想用較快的速度讀完本文，以下哪種方法不可取
A.看到文章的題目，我產(chǎn)生了疑問：為什么以“第十一筐青菜”為題，講了一個什么故事？帶著這些問題讀。
B.讀第②自然段的時候，有不少細節(jié)描寫，很值得品味，我要多讀幾遍，好好體會一下。
C.讀到“原來，他的女兒是一名護士”，我就知道這段話要講什么，所以可以抓住關鍵語句讀。
D.讀到第⑦自然段“田堘”的“堘”不認識，但不影響我理解內(nèi)容，我就跳過去繼續(xù)往下讀。
（2）讀第②-?自然段，梳理事情發(fā)展過程，用簡潔的語言填寫下面的圖表。
①→誤以為老農(nóng)要上街賣菜→②→幫助老農(nóng)裝菜
（3）品讀畫線語句，完成批注。
①黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在鼻梁上的藍色口罩。
我發(fā)現(xiàn)這句話抓住了老農(nóng)的①進行描寫，“淌”“浸濕”等詞使我眼前出現(xiàn)了老農(nóng)滿頭大汗的畫面，我感受到老人的②。
②見我沒作聲，他索性從園子里走出來，站在離我不遠處的田堘上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：“整整第十天了！”
這句話抓住了老農(nóng)的①和②進行描寫，聯(lián)系下文，我發(fā)現(xiàn)這段話寫出了老人對女兒的③，對持續(xù)的疫情的擔憂，我覺得老農(nóng)是個④的人。
（4）聯(lián)系全文思考，選文結尾與下列哪篇課文結尾的寫法最接近？
A.慈母情深我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。書價一元錢。……就這樣，我有了第一本長篇小說……
B.父愛之舟是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒！……醒來，枕邊一片濕。
C.桂花雨中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的時節(jié)?！谑?，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。
（5）本文除了主人公老人外，還寫到其他人是如何抗擊疫情的。請你用簡潔的語言寫一寫其他人是怎樣為抗擊疫情作貢獻的。（選擇一種人即可）
（6）文中“招手”“眼神”成了新年的問候，有人擔憂這樣的問候方式使人情越來越薄了，過年的味道越來越淡了。請結合下面的資料，談談你的看法。資料袋
新冠肺炎疫情是由新型冠狀病毒感染引起的，具有很強的傳染性，其傳播途徑主要是飛沫傳播和接觸性傳播。目前沒有治療新型冠狀病毒感染的特效藥，主要以預防為主。為了更好的預防新型冠狀病毒的傳播，大家平時盡量少出門、出門戴口罩、養(yǎng)成勤洗手的習慣。組卷：16引用：2難度：0.3
四、習作表達（25點）
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15．習作表達
??這學期同學們上網(wǎng)課的時間增多了，和家人相處的時間也增加了。在與家人相處時是否有讓你覺得特別溫暖、感動、難忘的畫面或故事？請搜尋你的記憶寶庫，并把它寫下來。注意分段敘述，把重點部分寫具體。
??要求：①題目自擬；②語句通順，分段敘述，內(nèi)容具體，表達真情實感；③不少于400字；④不要出現(xiàn)真實姓名、校名。組卷：3引用：2難度：0.3