2021-2022學(xué)年廣東省廣州市四校高一（下）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        唐代繪畫(huà)為詩(shī)歌開(kāi)辟了道路，找尋了方向。根據(jù)史料記載，唐代的著名詩(shī)人幾乎人人都有題畫(huà)之作。
        唐詩(shī)更多的表現(xiàn)出一種繪畫(huà)美。王維便是這一繪畫(huà)美的創(chuàng)建者，他開(kāi)創(chuàng)了詩(shī)歌美學(xué)的新紀(jì)元。繪畫(huà)作為再現(xiàn)性藝術(shù)的一種，在描繪外在事物的同時(shí)也要表現(xiàn)自己的情感和主題思想，所以它是以描寫(xiě)對(duì)象為基礎(chǔ)的。我們可以看到在很多山水畫(huà)中，它所表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容普遍具有一種模糊性、一致性，但王維卻通過(guò)這種繪畫(huà)的方式，創(chuàng)造出一首首的佳作，他的詩(shī)使山水畫(huà)所要表達(dá)的畫(huà)外之意更加明確、清晰，而不是純粹地用語(yǔ)言訴說(shuō)情感；詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的事物也如同畫(huà)一般，形象地呈現(xiàn)在我們眼前，給人一種身臨其境的感覺(jué)。
        題畫(huà)詩(shī)的出現(xiàn)，又從一定程度上促進(jìn)了文人畫(huà)的發(fā)展，因?yàn)轭}畫(huà)詩(shī)中很大一部分是文人們對(duì)于繪畫(huà)后的一種品評(píng)。唐代的文人墨客們以詩(shī)的形式介入繪畫(huà)中，形成一些固有美學(xué)觀點(diǎn)與文人情趣，并在一定程度上灌輸給畫(huà)家們。唐代王維的水墨山水畫(huà)就充分表現(xiàn)出這一審美思想的滲透。隨著題畫(huà)詩(shī)的出現(xiàn)，繪畫(huà)的整體構(gòu)圖樣式也發(fā)生著相應(yīng)的改變，并且在這種方式的不斷滲透下，慢慢地促成了文人畫(huà)的形成與發(fā)展。
  （選自《今傳媒》，2017年第4期）材料二：
        初唐的題畫(huà)詩(shī)既有用詞的華麗和色彩鮮明，又有如陳子昂一般的剛健明朗，整個(gè)題畫(huà)詩(shī)的風(fēng)格呈現(xiàn)出一種燦爛美。陳子昂要求詩(shī)歌要能反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)真實(shí)的情感；要擺脫六朝以來(lái)綺靡的纖巧作風(fēng)，做到具有“漢魏風(fēng)骨”，建立明朗剛健的風(fēng)格。其題畫(huà)詩(shī)也不例外。他的《山水粉圖》“山圖之白云兮，若巫山之高丘。紛群翠之鴻溶，又似蓬瀛海水之周流。信夫人之好道，愛(ài)云山以幽求”是一首反映自然山水的題畫(huà)詩(shī)，表現(xiàn)了向往自然的空靈境界，整首詩(shī)透露著對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。在其情感真實(shí)支配下產(chǎn)生了藝術(shù)真實(shí)，一種明朗、宏大的意境應(yīng)運(yùn)而生。
        盛唐的詩(shī)歌創(chuàng)作“既多興象，復(fù)備風(fēng)骨”，并形成不同的風(fēng)格群體，創(chuàng)造出各種詩(shī)歌之美，題畫(huà)詩(shī)更不例外。這個(gè)時(shí)期由于國(guó)力強(qiáng)盛，社會(huì)穩(wěn)定，涌現(xiàn)出一大批杰出的題畫(huà)詩(shī)創(chuàng)作詩(shī)人，杜甫、李白都是其中的佼佼者。在整個(gè)唐代詩(shī)人中，杜甫的題畫(huà)詩(shī)無(wú)論從數(shù)量還是質(zhì)量上，都是出類(lèi)拔萃的，現(xiàn)存《杜工部集》中有18首，都有很高的審美價(jià)值。杜甫的《嚴(yán)公廳宴同詠蜀道畫(huà)圖》“日臨公館靜，畫(huà)滿(mǎn)地圖雄。劍閣星橋北，松州雪嶺東。華夷山不斷，吳蜀水相通。興與煙霞會(huì)，清樽幸不空”只是運(yùn)用了意象的組接和畫(huà)面的空間變化，就創(chuàng)造出含蓄雋永的審美意蘊(yùn)，并沒(méi)有直接的抒情和議論，而是用“星橋”“松州”“雪嶺”“吳蜀”等地名的并置，突出表現(xiàn)畫(huà)面中的深遠(yuǎn)空間感。通過(guò)對(duì)畫(huà)面具體描繪，再現(xiàn)畫(huà)面所形成的意境，物我相生，即景生情，給人以美的享受。
        盛唐社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮到了頂點(diǎn)，而詩(shī)人的創(chuàng)作肯定受到了整個(gè)社會(huì)環(huán)境的影響，他們也抓住了這一機(jī)會(huì)來(lái)描繪盛唐的壯美。例如杜甫題畫(huà)詩(shī)《高鷹》有云：“素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫(huà)作殊。竦身思狡兔，側(cè)目似愁胡。絳鏃光堪摘，軒楹勢(shì)可呼。何當(dāng)擊凡鳥(niǎo)，毛血灑平蕪?！边@首杰出的題畫(huà)詩(shī)代表，前寫(xiě)鷹，后寓意?？梢钥闯鲎髡呤且灶}詩(shī)為手段，寓意為目的，這種畫(huà)中之物的再現(xiàn)和主觀情感的巧妙結(jié)合，達(dá)到了物我相融、合無(wú)垠的中國(guó)古代最高審美境界。在詩(shī)里，鷹就是詩(shī)人的化身，表現(xiàn)了作者奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，又詮釋了中國(guó)古代“氣韻生動(dòng)”的美學(xué)命題。
        盛唐過(guò)后的唐代開(kāi)始走向衰敗。中晚唐時(shí)期在題畫(huà)詩(shī)領(lǐng)域有較大成就的詩(shī)人當(dāng)數(shù)白居易，他的《題舊寫(xiě)真圖》“我昔三十六，寫(xiě)貌在丹青。我今四十六，衰悴臥江城。豈比十年老，曾與眾苦并”，用畫(huà)的形式，再借助詩(shī)的寫(xiě)實(shí)手法，來(lái)表達(dá)自己政治仕途的失意，透出了一股淡淡的真實(shí)美。
  （選自《文學(xué)與藝術(shù)》，2010年第2期）材料三：
        從題畫(huà)詩(shī)人來(lái)看，唐代的杜甫、白居易和劉商為后人樹(shù)立了三個(gè)典范。
        杜甫的典范意義在于他的題畫(huà)詩(shī)數(shù)量在唐人中最多，有助于題畫(huà)風(fēng)尚的形成。杜甫以前已有題畫(huà)詩(shī)，但杜甫作為題畫(huà)詩(shī)的典范，在藝術(shù)風(fēng)范上獨(dú)標(biāo)高格，前所未有，對(duì)后世產(chǎn)生了極大的影響，這卻是毫無(wú)疑義的。宋顧樂(lè)在《夢(mèng)曉樓隨筆》中認(rèn)為，六朝以來(lái)題畫(huà)詩(shī)很罕見(jiàn)，杜甫的題畫(huà)詩(shī)直接影響了蘇軾、黃庭堅(jiān)等宋代題畫(huà)詩(shī)人。
        白居易的典范意義在于他題寫(xiě)真畫(huà)的詩(shī)最多，13首題畫(huà)詩(shī)中有寫(xiě)真題畫(huà)詩(shī)5首。
        劉商所寫(xiě)的6首題畫(huà)詩(shī)有5首是自畫(huà)自題的。自畫(huà)自題的題畫(huà)詩(shī)有助于詩(shī)畫(huà)的深層融合，有利于題畫(huà)詩(shī)的進(jìn)步，對(duì)宋代開(kāi)始出現(xiàn)的文人畫(huà)創(chuàng)作風(fēng)氣及繪畫(huà)與書(shū)法的結(jié)合都有啟發(fā)。
  （選自《西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2006年第3期）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．唐代繪畫(huà)為詩(shī)歌開(kāi)辟了新的視域和道路，為唐代詩(shī)歌的發(fā)展指明了正確的方向，在一定程度上促進(jìn)了唐詩(shī)的繁榮。
  B．題畫(huà)詩(shī)蘊(yùn)含的審美思想，在推動(dòng)繪畫(huà)整體構(gòu)圖樣式發(fā)生改變時(shí)，也有效解決了其表現(xiàn)內(nèi)容的模糊性、一致性問(wèn)題。
  C．詩(shī)歌和繪畫(huà)二者在相互影響中促進(jìn)彼此的發(fā)展，無(wú)論是題畫(huà)詩(shī)還是文人畫(huà)，都體現(xiàn)了詩(shī)、畫(huà)藝術(shù)形式的交互融合。
  D．在整個(gè)唐代的詩(shī)人中，杜甫的題畫(huà)詩(shī)數(shù)量多、質(zhì)量高，具有典范意義，產(chǎn)生了極大影響，標(biāo)志著題畫(huà)風(fēng)尚的形成。
  （2）根據(jù)三則材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．王維追求詩(shī)歌的繪畫(huà)美，豐富了詩(shī)歌美學(xué)思想，其詩(shī)關(guān)注畫(huà)外之意的明確、清晰，淡化了語(yǔ)言自身的抒情作用。
  B．《山水粉圖》作為題畫(huà)詩(shī)，同樣體現(xiàn)了陳子昂追求的反映現(xiàn)實(shí)、抒發(fā)真情實(shí)感和反對(duì)綺靡纖巧的詩(shī)歌創(chuàng)作主張。
  C．杜甫的題畫(huà)詩(shī)在藝術(shù)風(fēng)范上獨(dú)標(biāo)高格，能夠使繪畫(huà)的內(nèi)容同自己的主觀感情有機(jī)統(tǒng)一，和諧相融，相得益彰。
  D．杜甫、白居易和劉商的題畫(huà)詩(shī)在創(chuàng)作上可謂各具特色、各有千秋，都對(duì)題畫(huà)詩(shī)的發(fā)展有著借鑒價(jià)值與深遠(yuǎn)影響。
  （3）下列說(shuō)法中，與材料二中表達(dá)的觀點(diǎn)相一致的一項(xiàng)是

   

  
  A．“繪畫(huà)不僅要形似，更要神似，要抓住事物的精神實(shí)質(zhì)；很多題畫(huà)詩(shī)中都反映出這種創(chuàng)作要求和鑒賞標(biāo)準(zhǔn)?！?br />B．“很多題畫(huà)詩(shī)除了題詠畫(huà)作本身外，還品評(píng)畫(huà)家，將對(duì)畫(huà)家的褒揚(yáng)之意蘊(yùn)含在對(duì)其畫(huà)作的描繪與品評(píng)之中。”
  C．“題畫(huà)詩(shī)作者可以在欣賞、描繪畫(huà)面之外，加入自己的主觀感受，通過(guò)題詩(shī)詠志來(lái)豐富繪畫(huà)的意蘊(yùn)和內(nèi)涵?！?br />D．“唐代題畫(huà)詩(shī)中承載著的許多有關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作、欣賞、風(fēng)格等方面的見(jiàn)解和主張，具有重要的藝術(shù)理論價(jià)值?！?br />（4）圍繞唐代題畫(huà)詩(shī)，三則材料闡述的側(cè)重點(diǎn)各是什么？有何內(nèi)在關(guān)聯(lián)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  （5）請(qǐng)結(jié)合材料二，簡(jiǎn)要概括唐代不同時(shí)期題畫(huà)詩(shī)的風(fēng)格特點(diǎn)。
  組卷：38引用：7難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  西征記（節(jié)選）
  宗璞
        晴朗的日子沒(méi)有幾天，天空又變得陰沉沉的，像隨時(shí)要撒下雨雪。
        孟嵋坐在教室里，準(zhǔn)備上課。這節(jié)課是江昉先生的《楚辭》。這些日子因抗日戰(zhàn)事和學(xué)生從軍，人心波動(dòng)不安，但教室里還是坐滿(mǎn)了人。
        江昉抱著一摞書(shū)走進(jìn)教室，他拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了“國(guó)殤”兩個(gè)大字。讀完全詩(shī)，默然片刻，他開(kāi)始講，講到“首身離兮心不懲”時(shí)，激昂起來(lái)：“人死了，可是其心不改，精神不死……最后一句‘魂魄毅兮為鬼雄’，這個(gè)‘毅’字很重要?！彼鹕淼胶诎迩皩?xiě)字，只聽(tīng)“哧”的一聲，長(zhǎng)衫的下擺被椅上露出的釘子撕破了，現(xiàn)出里面的舊棉袍，有好幾個(gè)破洞，棉絮從破洞里露出來(lái)。江昉毫不覺(jué)得，只管講述，棉絮探著頭陪伴他一直到下課。
        江昉放下粉筆，幾個(gè)同學(xué)圍上去提問(wèn)題。一會(huì)兒，人散去了。孟嵋早從老校工處拿來(lái)了針線，走上來(lái)說(shuō)：“江伯伯，我來(lái)縫一下，不然走起路來(lái)不方便?！苯瓡P看看嵋，有些驚異地說(shuō)：“你真長(zhǎng)大了?！彼烀撓麻L(zhǎng)衫放在教桌上，嵋把撕破處對(duì)好，飛針走線，針腳勻凈細(xì)密，這是碧初特意教的，一時(shí)縫畢，將長(zhǎng)衫遞給江昉。
        江昉走后，嵋也離開(kāi)教室，恰遇莊無(wú)因來(lái)找她。又下雪了，下得很急，不像昆明的雪。兩人轉(zhuǎn)過(guò)幾間教室，走進(jìn)圖書(shū)館。他們?cè)谧罾锩娴拈L(zhǎng)桌前，對(duì)面坐了。無(wú)因取出一疊粗紙，開(kāi)始筆談。
  “解析幾何有問(wèn)題么？”嵋的下節(jié)課是解析幾何。
  “現(xiàn)在的問(wèn)題不是解析幾何，我有更重要的問(wèn)題。”
        無(wú)因臉上顯出一個(gè)大問(wèn)號(hào)。
  “我在想，社會(huì)需要我們做什么？我們最應(yīng)該做什么？我想去從軍，像瑋瑋哥那樣?！贬以凇皬能姟毕旅嬷刂禺?huà)了條橫線。
  “你從軍能做什么？我很難想象?！?br />      急雪在窗外飛舞，敲打著薄薄的玻璃窗。窗隙中透進(jìn)了冷風(fēng)，有同學(xué)過(guò)去將窗關(guān)緊。這一切他們兩人都不覺(jué)得。
  “我做我能做的一切?！边@是嵋的回答。無(wú)因?qū)懙溃骸拔铱梢宰鲂┙ㄗh么？”
  “我知道你的建議，應(yīng)該好好讀書(shū)，可是現(xiàn)在更需要我們的地方是戰(zhàn)場(chǎng)。”
        無(wú)因看了不語(yǔ)。嵋又推過(guò)一張紙來(lái)，上寫(xiě)著：“我想去加一把力，打勝仗，好結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。我想，那也是我們的本分?！?br />“當(dāng)然我也有這樣的本分，不過(guò)我也有別的本分。你也有別的本分?！?br />      嵋抬頭望了無(wú)因一眼。繼續(xù)低頭看那張粗紙：
  “你應(yīng)該繼續(xù)讀書(shū)，你會(huì)有大作為的。你沒(méi)有被征調(diào)，也不需要你做志愿者?！?br />      兩人相視無(wú)語(yǔ)。無(wú)因收起那些粗紙，他們走出圖書(shū)館。急雪已經(jīng)過(guò)去，幾點(diǎn)雪花緩緩飄落。
        嵋去上解析幾何，走過(guò)另一間教室時(shí)，正遇李之薇出來(lái)，兩人遂一起走?！拔艺フ夷?，”之薇說(shuō)，“你知道嗎？我有一個(gè)大決定?！?br />“我也有一個(gè)大決定。”嵋說(shuō)。兩人對(duì)望，都笑了。
        晚飯后孟弗之才回來(lái)，嵋與合子端過(guò)一個(gè)炭盆，讓他烤烤手腳。母親呂碧初也走過(guò)來(lái)，坐在對(duì)面椅上。嵋、合子各自拿了小板凳偎在父母身旁。弗之下午去送過(guò)一批出發(fā)的學(xué)生，他說(shuō)：“我站在那里，看著眼前那些年輕的臉，一個(gè)個(gè)都顯得那樣聰明活潑。我們不得不將他們送上戰(zhàn)場(chǎng)，我們不得不如此。我難過(guò)的是，自己不能去。”
        燈光昏暗，弗之長(zhǎng)嘆一聲。這時(shí)嵋忽然大聲說(shuō)：“爹爹，娘，我要去從軍?！?br />      碧初猛然站起來(lái)，一手扶住嵋的肩。
  “你？”弗之說(shuō)，“可你是女孩子！”
        正上高二的弟弟合子委屈地說(shuō)：“我已經(jīng)去報(bào)過(guò)名了，可是說(shuō)我們年紀(jì)太小了?！?br />      嵋說(shuō)：“我認(rèn)真考慮過(guò)了，我要為勝利加一把力?！?br />“阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄?！备ブ哉Z(yǔ)。
  “我不必‘市鞍馬’，也不是‘替爺征’——不過(guò)，也算是代爹爹完成一個(gè)心愿吧?！贬艺f(shuō)著，望了母親一眼，不覺(jué)流下淚來(lái)。碧初也已淚光瑩然，一大滴眼淚落在嵋的額上。弗之伸手拭去了這滴淚，又撫著嵋的頭，手在微微顫抖，默然不語(yǔ)。燃燒的木炭由紅轉(zhuǎn)白，發(fā)出輕微的聲響。
        這一晚，弗之夫婦很久不能入睡。就嵋的性格來(lái)講，她做出什么事，他們都不會(huì)驚異。他們能給嵋什么？只能是一副小小的行囊，裝著她打勝仗的信心。
        次日，嵋清早到李之薇家，“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！贬艺f(shuō)，“很順利?！薄拔疫@里可不順利。”之薇向房門(mén)掃了一眼，低聲說(shuō)，“媽媽和我吵，她不準(zhǔn)我去?！?br />      中午時(shí)分，李漣回來(lái)了?！稗眱?，”李漣定了定神，喚了一聲，和女兒之薇一起走到院中，“我可以明白地說(shuō)，我支持你從軍，國(guó)難當(dāng)頭，誰(shuí)都有責(zé)任。若是說(shuō)不通，就只管去好了。”
        又一天，之薇特地到父母的臥房仔細(xì)擦拭了擺在墻角的小供桌?；仡^見(jiàn)母親面容憔悴、神情黯然，心上一酸，走過(guò)來(lái)想抱住母親。但是她沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，幾次張口，只說(shuō)：“如果家里真需要我，我就不去?！蹦赣H金士珍搖頭，并不看她，說(shuō)：“小處需要你比不上大處，你去吧！”這是之薇沒(méi)有想到的，她一歪身坐在母親身邊。母女依偎著，許久沒(méi)有話。
        三日后，嵋戴著母親縫制的溫暖的手套，告別了父母，和之薇一起到曲靖醫(yī)士訓(xùn)練班報(bào)到去了。
  （中學(xué)聯(lián)盟節(jié)選自宗璞《西征記》，人民文學(xué)出版社，2015年8月版）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．長(zhǎng)衫被撕破卻“毫不覺(jué)得，只管講述”，這體現(xiàn)了江昉先生教學(xué)的專(zhuān)注投入和灑脫不羈的性格，而孟嵋為先生縫補(bǔ)則是學(xué)子敬愛(ài)師長(zhǎng)的真情流露。
  B．“我認(rèn)真考慮過(guò)了，我要為勝利加一把力?！泵厢覍?duì)父母說(shuō)的話莊重而果斷，可見(jiàn)從軍是她深思熟慮后的決定，也表明她對(duì)抗戰(zhàn)勝利的堅(jiān)定信心。
  C．對(duì)于女兒放下學(xué)業(yè)選擇從軍，孟嵋和李之薇的父母深明大義，都毫不猶豫表示支持；合子也希望報(bào)名從軍，更反映了廣大學(xué)子投身報(bào)國(guó)的愿望。
  D．本文以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，塑造了意氣風(fēng)發(fā)的青春學(xué)子群像，可謂一部感人肺腑、蕩氣回腸的精神史詩(shī)。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文中有多處關(guān)于雨雪的環(huán)境描寫(xiě)，一方面以氣候現(xiàn)象點(diǎn)明時(shí)令特征，另一方面也暗示人物所面臨的現(xiàn)實(shí)的殘酷性，為人物出征渲染氣氛。
  B．文章記敘莊無(wú)因與孟嵋圖書(shū)館對(duì)話這一情節(jié)，意在通過(guò)莊無(wú)因的自私自利、只為自己前途著想來(lái)反襯孟嵋的愛(ài)國(guó)形象。
  C．文中“弗之伸手拭去了這滴淚，又撫著嵋的頭，手在微微顫抖，默然不語(yǔ)”，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，刻畫(huà)出一個(gè)父親雖支持女兒從軍但又難免不舍的復(fù)雜情緒。
  D．孟嵋說(shuō)“也算是代爹爹完成一個(gè)心愿吧”，既是對(duì)上文父親所說(shuō)的“我難過(guò)的是，自己不能去”呼應(yīng)，也映射出老一輩的赤子情懷。
  （3）有評(píng)論家說(shuō)，《西征記》是“為一代青春學(xué)子立言”。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?br />（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)節(jié)選部分的敘事特點(diǎn)。
  組卷：29引用：7難度：0.5

  解析

二、古詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        昔者越王勾踐困于會(huì)稽之上，乃用范蠡、計(jì)然。計(jì)然曰：“知斗則修備，時(shí)用則知物，二者形則萬(wàn)貨之情可得而觀已。旱則資舟，水則資車(chē)，物之理也。積著之理，務(wù)完物，無(wú)息幣。以物相貿(mào)易，腐敗而食之貨勿留，無(wú)敢居貴。論其有余不足，則知貴賤。貴上極則反賤，賤下極則反貴。貴出如糞土，賤取如珠玉。財(cái)幣欲其行如流水?！?bdo class="mathjye-underwave">修之十年國(guó)富厚賂戰(zhàn)士士赴矢石如渴得飲遂報(bào)強(qiáng)吳觀兵中國(guó)稱(chēng)號(hào)五霸。范蠢既雪會(huì)稽之恥，乃喟然而嘆曰：“計(jì)然之策七，越用其五而得意。既已施于國(guó)，吾欲用之家?！蹦顺吮庵鄹∮?bdo class="mathjye-underpoint2">江湖，變名易姓，適齊為鴟夷子皮，之陶為朱公。朱公以為陶天下之中，諸侯四通，貨物所交易也。乃治產(chǎn)積居，與時(shí)逐而不責(zé)于人。故善治生者，能擇人而任時(shí)。十九年之中三致千金，再分散與貧交疏昆弟。此所謂富好行其德者也。后年衰老而聽(tīng)子孫，子孫修業(yè)而息之，遂至巨萬(wàn)。故言富者皆稱(chēng)陶朱公。子貢既學(xué)于仲尼，退而仕于衛(wèi)，廢著鬻財(cái)于曹、魯之間，七十子之徒，子貢最為饒益。原憲不厭糟糠，匿于窮巷。子貢結(jié)駟連騎，束帛之幣以聘享諸侯。所至，國(guó)君無(wú)不分庭與之抗禮。夫使孔子名布揚(yáng)于天下者，子貢先后之也。此所謂得勢(shì)而益彰者乎？白圭，周人也。當(dāng)魏文侯時(shí)，李克務(wù)盡地力，而白圭樂(lè)觀時(shí)變，故人棄我取，人取我與。能薄飲食，忍嗜欲，節(jié)衣服，與用事僮仆同苦樂(lè)，趨時(shí)若猛獸摯鳥(niǎo)之發(fā)。故曰：“吾治生產(chǎn)，猶伊尹、呂尚之謀，孫吳用兵，商鞅行法是也。是故其智不足與權(quán)變，勇不足以決斷，仁不能以取予，強(qiáng)不能有所守，雖欲學(xué)吾術(shù)，終告之矣。”蓋天下言治生祖白圭。白圭其有所試矣，能試有所長(zhǎng)，非茍而已也。
  （《史記?貨殖^①列傳》，有刪改）
  注：①貨殖：指謀求“滋生資貨財(cái)利”以致富，即利用貨物的生產(chǎn)與交換，進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)，從中生財(cái)求利。
  （1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．修之十年/國(guó)富厚/賂戰(zhàn)士/士赴矢石/如渴得飲/遂報(bào)強(qiáng)吳/觀兵中國(guó)/稱(chēng)號(hào)五霸
  B．修之十年國(guó)富/厚賂戰(zhàn)士/士赴/矢石如渴/得飲/遂報(bào)強(qiáng)吳/觀兵中國(guó)/稱(chēng)號(hào)五霸
  C．修之十年/國(guó)富/厚賂戰(zhàn)士/士赴矢石/如渴得飲/遂報(bào)/強(qiáng)吳觀兵中國(guó)/稱(chēng)號(hào)五霸
  D．修之十年/國(guó)富/厚賂戰(zhàn)士/士赴矢石/如渴得飲/遂報(bào)強(qiáng)吳/觀兵中國(guó)/稱(chēng)號(hào)五霸
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．江湖，指江河湖海?！肚f子?大宗師》“泉涸，魚(yú)與相處于陸，相啕以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖”中“江湖”即為此意。
  B．昆弟，文中指兄弟，后也比喻親密友愛(ài)。陳鴻《長(zhǎng)恨歌傳》：“叔父昆弟皆列位清貴，爵為通侯”中“昆弟”即“親密友愛(ài)”之意。
  C．糟糠，文中指用來(lái)充饑的酒渣糠皮等粗劣的食物。后多用來(lái)指曾經(jīng)共患難的妻子，如《東坡志林》卷三：居富貴者不易糟糠。
  D．呂尚，姜姓，呂氏，名望，字尚父，一說(shuō)字子牙。周朝初官太師，輔佐武王滅商有功，后封于齊，有太公之稱(chēng)，俗稱(chēng)姜太公。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．貨殖生利，要洞悉“時(shí)”“用”。在計(jì)然看來(lái)，善于將時(shí)與用二者相對(duì)照，了解貨物何時(shí)為人需求購(gòu)用，貨物貴到極點(diǎn)時(shí)，就要及時(shí)賣(mài)出。
  B．謀財(cái)興家，應(yīng)擇地、擇時(shí)、擇人。范蠡功成身退后選擇陶邑隱居，借助陶邑的位置優(yōu)勢(shì)，隨機(jī)應(yīng)變，與時(shí)逐利，富有之后，行仁德之事。
  C．子貢不僅學(xué)業(yè)有成，且經(jīng)商有道，故能平交諸侯。子貢善于貴賣(mài)賤買(mǎi)，獲利豐厚，他曾結(jié)駟連騎，以束帛之幣前往原憲之處?kù)乓?br />D．白圭擅長(zhǎng)把握市場(chǎng)行情，捕捉商機(jī)，強(qiáng)調(diào)隨機(jī)應(yīng)變，且能節(jié)欲修身，堅(jiān)守仁德，果敢決斷，正確取舍，其經(jīng)商之道常被后人效仿。
  （4）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①計(jì)然之策七，越用其五而得意。既已施于國(guó)，吾欲用之家。
  ②夫使孔子名布揚(yáng)于天下者，子貢先后之也。此所謂得勢(shì)而益彰者乎？
  （5）根據(jù)文意，簡(jiǎn)要概述勾踐能夠滅吳稱(chēng)霸的原因。
  組卷：12引用：3難度：0.4

  解析

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 8．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)45個(gè)字。
        山東省政府辦公廳近日發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)省級(jí)財(cái)政科技創(chuàng)新資金整合的實(shí)施意見(jiàn)》提出，山東將對(duì)科技、發(fā)展改革、工業(yè)和信息化、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)管理的科技創(chuàng)新類(lèi)資金、農(nóng)業(yè)科技資金、省屬科研機(jī)構(gòu)發(fā)展資金、科學(xué)技術(shù)普及資金等進(jìn)行全面統(tǒng)籌集中，整合設(shè)立省級(jí)科技創(chuàng)新發(fā)展資金，每年預(yù)算規(guī)模不低于120億元。
        據(jù)介紹，山東省級(jí)科技創(chuàng)新發(fā)展資金將重點(diǎn)支持重大科技創(chuàng)新，集中投向重大關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目、重大原始創(chuàng)新項(xiàng)目、重大技術(shù)創(chuàng)新引導(dǎo)及產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目以及重大創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目等重點(diǎn)創(chuàng)新領(lǐng)域，推動(dòng)實(shí)施一批重大基礎(chǔ)研究項(xiàng)目，儲(chǔ)備一批國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)原創(chuàng)技術(shù)成果，助力企業(yè)開(kāi)展科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，打造引領(lǐng)山東創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的核心引擎和攻關(guān)平臺(tái)。
  組卷：22引用：5難度：0.7

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四、寫(xiě)作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        2500年前，孔子和弟子們留下了一部《論語(yǔ)》。這部治世之書(shū)至今仍閃耀著智慧的光芒，向人類(lèi)發(fā)出了震古爍今的“中國(guó)聲音”。
        1949年，偉人毛澤東在天安門(mén)城樓莊嚴(yán)宣告“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”。這吶喊聲是向宇宙發(fā)出的改天換地的“中國(guó)聲音”。
        2012年，習(xí)近平同志宣示：“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！边@無(wú)疑是向世界發(fā)出的最能溫暖人心的“中國(guó)聲音”。
        2019年，中國(guó)已經(jīng)迎來(lái)建國(guó)70周年華誕；2020年，將全面建成小康社會(huì)。處在這樣一個(gè)偉大時(shí)代，每一天都在創(chuàng)造歷史。
        以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)你為新時(shí)代代言。你將會(huì)發(fā)出怎樣的“中國(guó)聲音”？據(jù)此寫(xiě)一篇文章。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：3難度：0.7

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