人教版（2019）必修1《6.2細(xì)胞的分化》2023年同步練習(xí)卷（2）

一、選擇題

• 1．將白體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為“胰島樣”細(xì)胞，以替代損傷的胰島B細(xì)胞，達(dá)到治療糖尿病的目的。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．骨髓干細(xì)胞與“胰島樣”細(xì)胞的基因組成不同，基因表達(dá)情況不同

  B．“胰島樣”細(xì)胞與胰島B細(xì)胞基因組成不同，基因表達(dá)情況相同

  C．骨髓干細(xì)胞與“胰島樣”細(xì)胞基因組成相同，基因表達(dá)情況也相同

  D．骨髓干細(xì)胞與胰島B細(xì)胞的基因組成相同，基因表達(dá)情況不同
  組卷：100引用：31難度：0.7

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• 2．下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞分化是細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)

  B．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化，提高細(xì)胞代謝的效率

  C．若某細(xì)胞中存在胰島素的基因，證明該細(xì)胞已分化

  D．分化的結(jié)果是賦予不同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 3．下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（　　）

  A．從分子水平分析，分化的本質(zhì)是DNA發(fā)生改變

  B．從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞器數(shù)目可發(fā)生改變

  C．從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化

  D．從個體水平分析，分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)
  組卷：7引用：4難度：0.7

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• 4．下列關(guān)于細(xì)胞分化的特點的敘述中，錯誤的是（　　）

  A．持久性

  B．普遍性

  C．可逆性

  D．穩(wěn)定性
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 5．細(xì)胞的生命歷程中會出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象．下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)

  B．造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞

  C．通過組織培養(yǎng)可將植物細(xì)胞培育成新植株

  D．細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
  組卷：19引用：5難度：0.9

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一、選擇題

• 16．細(xì)胞在分化過程中，一般不會出現(xiàn)的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)改變

  B．細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

  C．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量改變

  D．細(xì)胞器的種類和數(shù)量改變
  組卷：5引用：5難度：0.9

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二、實驗題

• 17．高度分化的動物細(xì)胞分化潛能變窄，它的全能性受到限制，但它的細(xì)胞核仍具有全能性。請用性成熟的青蛙做實驗材料，設(shè)計一個實驗方案證明上述說法。
  實驗的大體思路：

   

  
  根據(jù)上述思路設(shè)計的實驗步驟是：
  第一步：取正常的雄性青蛙的體細(xì)胞直接進(jìn)行組織培養(yǎng)，觀察能否形成一個完整的青蛙。
  第二步：準(zhǔn)備若干個正常雄性青蛙的體細(xì)胞和雌性青蛙的卵細(xì)胞。
  第三步：

   

  
  第四步：將第三步形成的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，觀察能否形成完整的青蛙。
  實驗結(jié)果：

   

  
  問題討論：第四步若能克隆出小青蛙，其性別應(yīng)為

   

  ，主要性狀應(yīng)與

   

  相同。
  組卷：27引用：2難度：0.6

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