2023-2024學年浙江省溫州市瑞安市部分校聯(lián)考九年級（上）第一次月考語文試卷（10月份）

一、領略君子品格(２１分)

• 1．班級要舉行以“君子自強不息”為主題的詩會，請你參與以下活動。
  根據(jù)拼音寫漢字，體味今人品質(zhì)。
  

  熱愛生命 汪國真
  我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方便只顧風雨（jiān）（1）   程	我不去想身后會不會（xí）（3）   來寒風冷雨 既然目標是地平線留給世界的只能是背影
  我不去想能否贏得愛情 既然（zhōng） （2）   情于玫瑰就勇敢地吐露真誠	一切，都在意料之中 我不去想未來是平坦還是泥（nìng）（4）   只要熱愛生命
  組卷：9引用：1難度：0.9

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• 2．補全古詩文，傳承古人精神。
  
  組卷：24引用：1難度：0.5

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三、尋覓古人蹤跡（40分）

• 7．閱讀下面文言文，完成問題。
  豐樂亭記^①
  歐陽修      ①修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之遠。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。
        ②滁于五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李景兵十五萬于清流山下，生擒其皇甫輝、姚鳳于滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按其圖記，升高以望清流之關，欲求輝、鳳就擒之所。而故老皆無在也，蓋天下之平久矣。自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭，所在為敵國者，何可勝數(shù)？及宋受天命，圣人出而四海一。向之憑恃險阻，鏟削消磨，百年之間，漠然徒見山高而水清。欲問其事，而遺老盡矣！
        ③今滁介江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至，民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦^②于百年之深也。
        ④修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露^③清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本^④其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。
        ⑤夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。
  【注釋】①本文是歐陽修被貶滁州時所作。②涵煦：滋潤教化。③刻露：清楚地顯露出來。④本：根據(jù)。
  （1）聯(lián)系所學知識和上下文，解釋下列加點詞的意義。
  ①始飲滁水而甘 

   

  
  ②及宋受天命

   

  
  ③樂其地僻而事簡

   

  
  ④遂書以名其亭焉

   

  
  （2）用“/”給下列句子斷句（限斷3處）。
  其 上 則 豐 山聳 然 而 特 立 下 則 幽 谷 窈 然 而 深藏
  （3）用現(xiàn)代漢語解釋下列句子的意思。
  于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。
  （4）《豐樂亭記》不僅體現(xiàn)了歐陽修“與民同樂”的思想，且境界比《醉翁亭記》更高一籌。請結合下列句子，簡要分析。
  ①滁于五代干戈之際，用武之地也。
  ②使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。
  組卷：13引用：1難度：0.5

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四、遇見未來自己（40分）

• 8．根據(jù)要求作文。
        “長大后，你想成為誰？”這是斯坦福大學最火課程“人生設計課”中涉及到的問題。學校借鑒此課程開展了“長大后，你想成為誰？”的系列活動。
        請從下列活動中選擇一項，完成寫作任務。
        【活動一?投稿征文】回答這一問題，想象未來的自己，寫一篇敘事類文章，給“小花朵”公眾號投稿。
        【活動二?主題演講】根據(jù)你對同齡人的了解，就這一話題進行思考，寫一篇演講稿，在班會課上進行演講。
        【活動三?時空慢郵】未來的你，會成為你期許的樣子嗎？聯(lián)系現(xiàn)實，給未來的自己寫一封信。
  寫作要求：①自擬題目；
  ②符合文本特征；
  ③不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；
  ④不少于600字。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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