滬科新版八年級上冊《3.1 科學探究:聲音的產生與傳播》2023年同步練習卷（2）

一、選擇題

• 1．在“探究聲音的產生”的活動中，小明列舉了以下四種體驗聲音產生的方法，其中不正確的是（　?。?/h2>

  A．把發(fā)聲的音叉的叉股靠到水面，看到水花四濺

  B．將手指放在喉嚨發(fā)聲處，感受到講話時聲帶在振動

  C．在鼓面上撒些小紙屑，當敲鼓時，小紙屑上下跳動

  D．一粒石子落入水中后，水波從石子擊中處向四周傳播
  組卷：131難度：0.9

  解析

• 2．下列能夠說明液體可以傳播聲音的生活現象是（　?。?/h2>

  A．岸上的行人聽到河水的嘩嘩聲

  B．海邊的人聽到海浪拍打礁石的聲音

  C．水中的潛水員能聽到岸上人的講話聲

  D．士兵枕著牛皮箭筒睡在地上能清晰地聽到馬蹄聲
  組卷：11引用：2難度：0.7

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• 3．關于“聲速”，以下說法正確的是（　?。?/h2>

  A．聲音的傳播速度總是340m/s

  B．聲音在真空中的傳播速度最大

  C．聲音在空氣中的傳播速度最大

  D．聲音在同種介質中的傳播速度可能不同
  組卷：351難度：0.9

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• 4．聲音在一些介質中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質中傳播速度最慢（　　）

  A．空氣

  B．水

  C．尼龍

  D．冰
  組卷：1025引用：7難度：0.9

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三、填空題

• 12．如圖是一款網上售賣的科學實驗玩具--真空中的聲音。把發(fā)音器放在墊了棉花的底座上，蓋上透明罩，把注射器活塞

  （填“向外拉”或“向里推”），聽到的聲音會逐漸變小，說明

  。
  組卷：41難度：0.9

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四、實驗探究題

• 13．張莉同學“探究聲音的產生”的實驗裝置如圖甲所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。
  （1）當張莉用錘敲擊音叉的時候，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到乒乓球被

  ，通過這個實驗可以得出的結論是聲音是由物體

  產生的。
  （2）乒乓球在該實驗中的作用是將

  微小的振動放大，便于觀察，這種研究方法叫做

  （選填“控制變量法”、“轉換法”或“類比法”）。
  （3）在上述裝置右側再放一個音叉，組成乙圖的裝置，當我們敲擊右側的音叉時，會看到左側音叉會將乒乓球被彈開，如果將乙圖裝置由宇航員帶到月球去做相同的實驗，請你預測當敲擊右側的音叉時，會看到乒乓球被彈開嗎？

  ，這進一步說明了

  。
  組卷：19難度：0.7

  解析