2022-2023學(xué)年山西省臨汾市翼城縣英才小學(xué)五年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用（30分）
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1．加標點，再規(guī)范抄寫，寫出楷書或行書體味道。
獵人海力布 牛郎織女 都是耳熟能詳?shù)拿耖g故事組卷：2引用：1難度：0.7
二、選擇題（共1小題，每小題0分，滿分0分）
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2．下列詞語中加點的字讀音都正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：1難度：0.3
三、填空題（共3小題，每小題0分，滿分0分）
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3．根據(jù)拼音寫漢字。
yóu yǒng老師經(jīng)常dīng zhǔ心我們，遇事不要jiāo jí，要zhèn dìng處置，才能避免bēi tòng的事情發(fā)生。組卷：4引用：1難度：0.7 -
4．查字典學(xué)生字，再給漢字換個部首組成新字，并組詞。
??“嫂”，音序法先查，再查。部首是，第7畫叫。給它組個表示“哥哥的妻子”的詞，組個表示“年歲較大的已婚婦女”的詞。搜：嗖：艘：瘦：組卷：5引用：1難度：0.2
三、閱讀與鑒賞
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12．策略實踐。
??①越州女子祝英臺，喜歡吟讀詩書，一心想外出求學(xué)，但是當(dāng)時的女子不能在外拋頭露面，于是她就和丫頭銀心喬裝成男子，前往杭州讀書。二人在半途遇見了也要前往杭州念書的書生梁山伯，梁山伯和祝英臺二人一見如故，就義結(jié)金蘭，一同前往杭州。
??②在杭州三年期間，梁山伯和祝英臺形影不離，白天一同讀書，晚上同床共枕，祝英臺內(nèi)心暗暗地愛慕梁山伯，但梁山伯個性憨直，始終不知道祝英臺是個女的，更不知道她的心意。
??③有一次清明節(jié)放假，二人去西湖游玩的時候，祝英臺借景屢次向梁山伯暗示，可是梁山伯完全無法明白，甚至取笑祝英臺把自己比喻成女子，最后祝英臺只得向梁山伯坦白，梁山伯才恍然大悟?？墒沁@件事全被在一旁偷看的馬文才得知，馬文才也知道了祝英臺原來是個女子。
??④后來家人寫信催祝英臺回家，臨走前，祝英臺留一封信告訴梁山伯“二八、三七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提親，但是梁山伯卻以為是三個十天加在一起，所以一個月后才去提親。等到梁山伯歡歡喜喜趕到祝家時，才知道馬文才已經(jīng)搶先一步提親，并且下了聘禮。梁山伯只得傷心離開，祝英臺沿路相送、一步三回頭。
??⑤梁山伯回家后，相思成疾，寫信向祝英臺要一些找不到、拿不到的藥方，表示病情絕望了，同時希望祝英臺能前來探望一番。祝英臺則回信告訴梁山伯，今生無緣了，只望死后一起葬于南山。梁山伯后來病逝，祝英臺假意應(yīng)允馬家婚事，但是要求迎親隊伍必須從南山經(jīng)過，并且讓她下轎祭拜梁山伯。當(dāng)祝英臺下轎拜墓時，一時之間風(fēng)雨大作、陰風(fēng)慘慘，梁山伯的墳?zāi)咕谷涣验_，祝英臺見狀，奮不顧身地跳進去，墳?zāi)柜R上又合起來，不久，便從墳?zāi)估镲w出一對蝴蝶……
（1）聯(lián)系上下文理解下面的詞語。
一見如故：
義結(jié)金蘭：
（2）快速默讀短文，梳理故事主要情節(jié)。
義結(jié)金蘭→→→→化蝶重生
（3）我讀出個的祝英臺。通過對比閱讀中外民間故事，我發(fā)現(xiàn)它們有一些共同點，例如人物命名上：；主人公特點上：；故事結(jié)局上，。組卷：6引用：1難度：0.8
四、交流與表達（30分）
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13．表達展臺。
??（1）先來審題（劃出三個重點）。你一定聽過一些民間故事（不是書上的哦）？請把這個故事通過“摘、刪、概、改”進行縮寫。注意有詳有略，結(jié)構(gòu)完整，保留核心信息，能用上本單元學(xué)到的縮寫方法更棒了。題目自擬。（2）設(shè)計亮點：□好詞句□標點準□好修辭□好段式□好內(nèi)容。
??先列個提綱：組卷：2引用：1難度：0.3