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2020-2021學(xué)年貴州省六盤(pán)水市四年級(jí)(下)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

二、語(yǔ)言積累及運(yùn)用(共42分)

  • 1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
    (1)
     
    (shàng tǎng)若我是一只鳥(niǎo)兒,我就要在天空自由的飛翔。
    (2)它永遠(yuǎn)不反抗公雞,有時(shí)候卻欺
     
    (rǔ wǔ)最忠厚的鴨子。
    (3)爺爺不管春夏秋冬,天天鍛煉身體,堅(jiān)持不
     
    (xiè jiě)。
    (4)老師您是園丁,在您的呵護(hù)下,祖國(guó)的花朵才
     
    (dìng zhàn)放得更加燦爛。

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 2.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
    (1)圖書(shū)館的書(shū)是按字母shùn xù
     
    排列的。
    (2)季節(jié)交替之時(shí),常見(jiàn)成群的候鳥(niǎo)líng kōng
     
    而過(guò)。
    (3)面對(duì)接二連三的問(wèn)題,他應(yīng)付起來(lái)已經(jīng)顯得有些wú néng wéi lì
     
    。
    (4)爸爸就是這樣一個(gè)工作起來(lái)yī sī bù gǒu
     
    的人。

    組卷:1引用:1難度:0.9
  • 3.比一比,再組詞。
     
     
     
     
     
     
     
     

    組卷:5引用:1難度:0.7

四、閱讀理解(共20分)

  • 10.課外閱讀。
    “兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙龋ü?jié)選)“在研制氫彈和新的戰(zhàn)略核武器的過(guò)程中,作為一位組織者和參加者,鄧稼先立下了汗馬功勞!”鄧稼先的同伴們這樣說(shuō)。每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破,每一次里程碑式的試驗(yàn)的成功,都是和鄧稼先的名字連在一起的。在特種材料加工的車(chē)間里,在爆轟物理實(shí)驗(yàn)場(chǎng)和風(fēng)雪彌漫的荒原上,一年到頭,他風(fēng)塵仆仆,四處奔波,哪里有困難就到哪里去,哪個(gè)崗位最危險(xiǎn)他就出現(xiàn)在哪里。
          那是一次地下核試驗(yàn),馬上就要開(kāi)始了,試驗(yàn)場(chǎng)上的千軍萬(wàn)馬在等待著莊嚴(yán)的“零”時(shí)的到來(lái)。核裝置徐徐下井了,各種測(cè)試儀器一起開(kāi)動(dòng)了。核裝置下到深處的時(shí)候,突然有個(gè)信號(hào)測(cè)不到了。
    “怎么辦呢?”科技人員回到帳篷里反復(fù)商量,有人主張把裝置從井里提上來(lái)拉回廠(chǎng)房查清原因;有人主張就地解決問(wèn)題后再下井。大家從夜里一直討論到天亮,最后鄧稼先決定——在現(xiàn)場(chǎng)采取妥善辦法處理。他跟科技人員來(lái)到井口附近,一起探索解決辦法。戈壁灘上風(fēng)沙呼嘯,寒風(fēng)刺骨,氣溫是零下30多攝氏度!有人見(jiàn)他太疲倦了,勸他說(shuō):“鄧院長(zhǎng),你回去吧!”
          鄧稼先嚴(yán)肅地拒絕說(shuō):“不,這里就是戰(zhàn)場(chǎng),我不能走!”故障排除后,他才和大家一起離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。試驗(yàn)成功后,他興奮極了。由于過(guò)度勞累,幾天吃不好飯,他只喝了一小杯酒,竟當(dāng)場(chǎng)暈倒了。在場(chǎng)的人趕緊扶他躺下,一量血壓竟是零。
          醫(yī)生整整搶救了一夜,鄧稼先才睜開(kāi)了眼睛。蘇醒后,他問(wèn)的第一件事是:“核爆的測(cè)試結(jié)果如何?各種數(shù)據(jù)拿到了沒(méi)有?”他仍然不肯休息,隨后又投入到了緊張的工作中。
    (1)根據(jù)解釋在文中找出相對(duì)于的成語(yǔ)。
    ①泛指大的功勞?!?!--BA-->
     

    ②形容旅途奔波,忙碌勞累?!?!--BA-->
     

    (2)文中畫(huà)“       ”的句子是環(huán)境描寫(xiě),表現(xiàn)了
     

    (3)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“不,這里就是戰(zhàn)場(chǎng),我不能走!”這句話(huà)的理解。
     

    (4)仔細(xì)閱讀文中畫(huà)“          ”的句子,這兩句話(huà)中的兩個(gè)“竟”字起什么作用?
     

    A.兩個(gè)“竟”字表示驚訝,出乎所有人的意料。
    B.兩個(gè)“竟”字在文中突出了鄧稼先忘我工作、身先士卒的精神。
    C.兩個(gè)“竟”字說(shuō)明鄧稼先的身體比較虛弱,病倒了。
    (5)閱讀全文后,你覺(jué)得鄧稼先是個(gè)怎樣的人?
     

    組卷:8引用:1難度:0.8

五、習(xí)作(共30分)

  • 11.夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是羅盤(pán),給船舶導(dǎo)引方向。有夢(mèng)想,才有一路的風(fēng)景。請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話(huà)題,題目自擬寫(xiě)一篇習(xí)作。
    要求:
    (1)字跡工整,語(yǔ)句通順,表達(dá)清楚,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)字?jǐn)?shù)不少于350字。
    (3)不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

    組卷:3引用:1難度:0.5
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