人教新版七年級上冊《3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》2023年同步練習(xí)卷（11）
發(fā)布：2024/8/10 8:0:1
一、選擇題
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1．為探究綠色植物的生命活動能產(chǎn)生某種氣體，并在試管中收集該氣體，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實施了如圖所示的實驗。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：23引用：3難度：0.7 -
2．光合作用的產(chǎn)物是（ ）
組卷：8引用：12難度：0.9 -
3．光合作用的實質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：7難度：0.9 -
4．下列反應(yīng)式中正確表達(dá)了光合作用的是（ ）
組卷：9引用：7難度：0.9 -
5．采用溫室大棚種植蔬菜，是我國北方冬季蔬菜主要生產(chǎn)方式下列屬于利用光合作用的原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.9
三、實驗探究題
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14．“做好碳達(dá)峰、碳中和工作”被列為我國今年的重點工作之一，我國二氧化碳排放力爭2030年前達(dá)到峰值，2060年前實現(xiàn)碳中和。“碳達(dá)峰”是指大氣中的二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值，“碳中和”是指排出的二氧化碳或溫室氣體被人類的一些活動抵消。綠色植物對維持生物圈的碳—氧平衡起重要作用。我們一起通過實驗來探究。
探究一：二氧化碳是光合作用的原料嗎？
興趣小組設(shè)計了如圖一所示的三組密閉裝置（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳）。
（1）植物放入密閉裝置之前需要進(jìn)行暗處理的目的是。
（2）三組裝置都要放置在環(huán)境中幾小時，然后各自取出葉片脫色后，滴加。
（3）推測實驗結(jié)果，葉片變藍(lán)的是裝置，不能變藍(lán)的是。
探究二：光合作用能產(chǎn)生氧氣嗎？
（4）興趣小組用金魚藻依圖二的裝置進(jìn)行了實驗，將快要熄滅的木條放入收集的氣體中時，出現(xiàn)的現(xiàn)象是，說明金魚藻在光下產(chǎn)生了。
（5）大氣中二氧化碳的主要來源有。為實現(xiàn)“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)，作為中學(xué)生的我們能做的是。組卷：10引用：3難度：0.5
四、解答題
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15．請在下列序號后的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將光合作用的概念圖補(bǔ)充完整。
①、②、③、④、⑤。組卷：32引用：7難度：0.9