2022-2023學(xué)年福建省寧德市部分一級達標中學(xué)高二（上）質(zhì)檢語文試卷

一、基礎(chǔ)知識（共16分）

• 1．下列詞語中加點字的注音和字形，全都正確的一項是（　?。?/h2>

  A．巔倒（diān）  倔強（juè）     鬢發(fā)（quán）     跋涉（sè）

  B．蛻色（tuì）    罹難（lí）       攥緊（zuàng）    帷幄（wò）

  C．襤褸（lán）    顫栗（zhàn） 八佾（yì）         夯實（hāng）

  D．贖罪（shú）    通衢（qú）     戶牖（yòu）      傭金（yòng）
  組卷：11引用：1難度：0.9

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• 2．下列各組句子中加點詞語的解釋，全都正確的一項是（　?。?/h2>

  A．起于累土（同“縈”土筐）      惡得不禁惡勸愛（勸說）

  B．賊其君者也（傷害）                 何不慮以為大樽而浮乎江湖（考慮）

  C．天下歸仁焉（稱贊）                 埏埴以為器（揉和）

  D．質(zhì)勝文則野（粗野，鄙俗）       慮而后能得（處事合宜）
  組卷：1引用：1難度：0.9

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• 3．下列句子中，加點虛詞的意義和用法相同的一項是（　?。?/h2>

  A．其“恕”乎！ 猶其有四體也。

  B．故子墨子曰不可以不勸愛人者，此也。 知人者智。

  C．不失其所者久。 復(fù)眾人之所過。

  D．圣人以治天下為事者也。 剖之以為瓢。
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 4．下列文言句式，完全不相同的一組是（　?。?/h2>

  A．非所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也        請買其方百金

  B．是非之心，智之端也              則夫子猶有蓬之心也夫

  C．當察亂何自起                         是以圣人無為

  D．有一言而可以終身行之者乎      宋人有善為不龜手之藥者
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 5．下列句子中加點的詞語活用情況一致的一項是（　?。?/h2>

  A．不貴難得之貸        大學(xué)之道，在明明德

  B．其堅不能自舉         故虧父而自利

  C．詩可以群               朝聞道，夕死可矣

  D．吳玉使之將             我樹之而實五石
  組卷：2引用：1難度：0.9

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五、語言文字運用（共8分）

• 15．閱讀下面的文字，完成問題。
        歌聲是時代的號角，         的歷史總能在經(jīng)典詞曲中留下深刻的印記。跟國歌一樣，校歌同樣記錄著黨和國家的偉大征程，同時又承載著育人的神圣使命。它既是時代的折射，也是一所學(xué)校師生            的靈魂家園。
        我國很多老牌學(xué)校都經(jīng)歷過戰(zhàn)火，經(jīng)歷過          ，深度參與了中華民族從站起來、富起來到強起來的全過程。早期校歌已經(jīng)成為歷史的一部分。如上海交通大學(xué)前身南洋公學(xué)校歌《警醒歌》：“警！警！警！黑種奴，紅種燼，黃種酣眠鼾未竟。毋依冰作山，勿飲鴆如醞，焚屋漏舟樂未央，八百兆人，警眼同一阱。醒！醒！醒……”
        學(xué)校要重視校歌的傳唱。不能僅僅把校歌當成各種大會的伴奏，也不能根據(jù)部分人的喜好隨意改動，更不能被束之高閣。老校歌在新時代的確會面臨諸多挑戰(zhàn)，比如文言文歌詞晦澀難懂，舊詞          ，曲子、MV過時等。傳唱校歌則應(yīng)有所創(chuàng)新，比如開展唱校歌比賽，鼓勵人氣校園歌手嘗試改編，制作新版MV等，使其真正成為學(xué)子生活生命的一部分，激勵和陪伴他們一生。
  （1）請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z

   

  
  

  A.波詭云譎	眾望所歸	枯木逢春	不合時宜
  B.波瀾壯闊	深孚眾望	涅槃重生	不通時宜
  C.波詭云譎	深孚眾望	枯木逢春	不通時宜
  D.波瀾壯闊	眾望所歸	涅槃重生	不合時宜

  （2）文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成及表達效果。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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六、寫作（共60分）

• 16．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        晉代傅玄在《太子少傅箴》中說“近朱者赤，近墨者黑”，又說“聲和則響清，形正則影直”。早在春秋戰(zhàn)國時期，孔子和荀子也有類似的思想，《論語》云“己欲立而立人，己欲達而達人”，荀子在《勸學(xué)》里說“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”。古人告訴我們，環(huán)境對個人成長很重要，但個人同樣可以通過自身的修養(yǎng)、才能等影響他人，改變環(huán)境。
        作為擔當中國復(fù)興大任的有為青年，你對此是如何認知與理解的？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：12引用：12難度：0.7

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