部編版三年級(jí)下冊(cè)《第1課 古詩(shī)三首》2021年同步練習(xí)卷（28）

一、基礎(chǔ)

• 1．看拼音寫詞語(yǔ)。
  

  yuān yang	lú yá
  xiǎo xī	méi zi
  jiǎn shǎo
  組卷：56引用：3難度：0.9

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• 2．比一比，再組詞。
  

  桃	蔞	蘆
  逃	樓	戶
  組卷：567引用：6難度：0.5

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一、基礎(chǔ)

• 7．類文閱讀
  小    池
  [宋]楊萬(wàn)里
  泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，
  樹蔭照水愛(ài)晴柔。
  小荷才露尖尖角，
  早有蜻蜓立上頭。
  （1）選出下列詞語(yǔ)在古詩(shī)中的意思。
  惜：

   

  A．可惜  B．珍惜  C．愛(ài)惜  D．痛惜
  尖尖角：

   

  A．蜻蜓尖尖的尾巴   B．還沒(méi)有展開(kāi)的嫩荷的尖端   C．尖尖的樹枝  D．尖尖的蓮蓬
  （2）詩(shī)中描寫到了哪些景物？在后面的括號(hào)里畫“√”；沒(méi)有描寫到哪些景物？在后面的橫線上畫“×”。
  泉水

   

     柳枝

   

     樹蔭

   

     荷葉

   

  
  荷花

   

     蝴蝶

   

     蜻蜓

   

  
  （3）這首詩(shī)清新自然，寫的景物雖不多，卻勾畫了一幅生動(dòng)的小池風(fēng)景圖。你讀出了怎樣的感受？或者體會(huì)到了詩(shī)人怎樣的情感？
  

   
  組卷：125引用：4難度：0.5

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• 8．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。
  絕句
  （宋）志南
  古木陰中系短篷，
  杖藜扶我過(guò)橋東。
  沾衣欲濕杏花雨，
  吹面不寒楊柳風(fēng)。
  （1）寫出詩(shī)中下列字的讀音。
  系

   

    藜

   

    沾

   

  
  （2）試著用現(xiàn)代文寫出后兩句詩(shī)描寫的景色。
  

   

  
  （3）從前兩句詩(shī)中，我們可以看出作者是描寫了作者

   

  時(shí)的所見(jiàn)所聞。
  A．春日賞花      B．夏日淋雨      C．春日遠(yuǎn)足      D．夏日游園
  （4）從詩(shī)人的描述中，我們領(lǐng)略到了一個(gè)

   

  的春天（雙選）。
  A．草長(zhǎng)鶯飛            B．生機(jī)勃勃        C．色彩繽紛           D．花紅柳綠
  組卷：86引用：3難度：0.0

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