部編版三年級下冊《第20課 肥皂泡》2021年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累
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1．看拼音，寫詞語。
zǒu láng mù wǎn xī wàng fēi yuè yǎng wàng yīng ér 組卷：78引用：3難度：0.8 -
2．給多音字選擇正確的讀音并填空。
hé hè huó huò 和和氣氣 和弄 隨聲附和 和泥 sǎn sàn 散裂 散步 松散 四散分飛 組卷：63引用：1難度：0.7 -
3．比一比，再組詞。
驕 若 扯 透 嬌 苦 址 誘 組卷：78引用：1難度：0.7
二.閱讀理解
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8．閱讀下文，回答問題。
種一片樹葉
冰心 埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時最美的夢。
我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個奇怪的想法：這個曾經(jīng)是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹！
于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大-樣，我堅定地相信我的夢馬上可以實現(xiàn)。
我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好！我依舊固執(zhí)地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽……
長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我們遮擋著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍的天空。那件事，我會為之自豪一輩子……
孩童時那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作“幼稚”而隨手拋棄嗎？人每走一步會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的--那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。
種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。
（1）從畫線句子中你感受到了“我”的心理。
A．忐忑不安 B．認(rèn)真嚴(yán)肅 C．緊張慌亂
（2）“那件事，我會為之自豪一輩子……”中的“那件事”指的是。
（3）種樹葉后，“我”是怎樣做的？結(jié)果怎樣？用自己的話概括。
（4）這篇短文的中心是
A．說明兒童內(nèi)心的幼稚 B．表現(xiàn)童心的珍貴 C．展示童年生活的豐富多彩組卷：73引用：4難度：0.5 -
9．閱讀下面文章，回答問題。
系在風(fēng)箏線上的……
周巖壁
在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。
我們偷偷來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上了，再成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，在一起，悉心好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個線拐子上。
好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧?？?！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。
啊，我的鵝黃色的童年！
（1）把下列表示動作的詞語填入短文中合適的位置。
彎 系 找 拼 烤
（2）短文第二自然段描寫了“我們”，第三自然段描寫了“我們”。
（3）短文畫線句子“咳！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！”連用四個“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的。
A.高
B.多
C.美
（4）短文題目中的“……”省略的內(nèi)容，最合適的是。
A.快樂
B.風(fēng)箏
C.童年組卷：20引用：1難度：0.8