2023-2024學(xué)年安徽省宣城市寧國(guó)市城區(qū)三校七年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/9/11 14:0:9
一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用。（26分）
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1．默寫。
古詩(shī)文為我們打開了一個(gè)廣闊的天地，徜徉其間，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：景紛呈，情各異，志亦殊。我們能欣賞到“，風(fēng)正一帆懸”的美景；能領(lǐng)略到“，山島竦峙”磅礴壯觀；能體會(huì)到“峨眉山月半輪秋，”景色的融合變幻；似乎還能看見“回樂(lè)烽前沙似雪，”大漠的蒼茫。杜甫江南逢故舊，慨嘆“正是江南好風(fēng)景，”，花中寄寓著他深沉的悲慨；同樣以花入詩(shī)，岑參卻說(shuō)，“遙憐故園菊，”，寄托著對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
通過(guò)老舍的《濟(jì)南的冬天》，讓我們感受到了冬天的溫晴。我們企盼走進(jìn)冬天。然而北方的冬天，通常卻顯得肅殺，我們要學(xué)會(huì)享受冬天。享受冬天，就是坐在山巔感受大自然的粗獷與曠達(dá)；享受冬天，就是靜坐窗前，欣賞雪花的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，欣賞這美不勝收的如畫雪景，守住冬天的這片靜謐，拋開心中的憂慮，便會(huì)走進(jìn)zhù蓄著抒情詩(shī)的意境：享受冬天，就是走進(jìn)呼嘯的寒風(fēng)里，不吝sè自信和勇氣，去與冬天較量，讓酷寒鍛造你的意志；與怯懦訣別，譜寫青春的奮斗篇章。
（1）結(jié)合語(yǔ)境，給加點(diǎn)的漢字注音，或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
粗獷
zhù蓄
吝sè
（2）下列詞語(yǔ)中的“勝”與“美不勝收”中的“勝”同義的是
A.數(shù)不勝數(shù)
B.戰(zhàn)無(wú)不勝
C.名勝古跡
D.不勝其煩
（3）語(yǔ)段中的畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出你的修改意見。組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．《朝花夕拾》是魯迅所作的回憶性
集，共十篇，原題為《》。組卷：10引用：1難度：0.5
二、閱讀理解。（41分）
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8．閱讀下面文言文，完成問(wèn)題。
【甲】 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸?bdo class="mathjye-underline">非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信：對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
（《陳太丘與友期行》）
【乙】
王戎①七歲，嘗與諸②小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。
人問(wèn)之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃?sup>③。
（《王戎識(shí)李》）【注釋】①王戎：晉朝人，竹林七賢之一。②諸：眾多，一些，這些。③信然：的確是這樣。
（1）解釋下面帶點(diǎn)字的意思。
①去后乃至
②元方入門不顧
③嘗與諸小兒游
④唯戎不動(dòng)
（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①非人哉！與人期行，相委而去。
②諸兒競(jìng)走取之。
（3）文中的“尊君”屬于古代常見的敬辭。下列句中加點(diǎn)詞用法與其不同的一項(xiàng)是
A.多日不見，令郎可好？
B.這是我個(gè)人拙見，僅作參考。
C.我的話不過(guò)是拋磚引玉，我想聽聽你的高見。
D.我在這方面有很多不足的地方，還請(qǐng)您不吝賜教。
（4）【甲】【乙】?jī)晌姆謩e給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/h2>組卷：7引用：1難度：0.5
三、寫作。（33分）
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9．不知不覺間，我們?cè)诔踔卸冗^(guò)了一個(gè)多月的時(shí)光。在這段日子里，環(huán)境的熏陶、活動(dòng)的參與、書香的陪伴、朋友的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的教導(dǎo)……讓我們發(fā)生了一些變化，促使我們悄悄地成長(zhǎng)。請(qǐng)圍繞這一個(gè)多月的初中生活，以“追求自我蛻變”為題，寫一篇文章。
要求：（1）請(qǐng)寫出你的真情實(shí)感；（2）不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等；（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章：（4）不少于500字。組卷：2引用：1難度：0.7