2017-2018學(xué)年湖北省孝感市應(yīng)城市五年級(jí)(上)期中科學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、填空題(每空1分,共20分)
-
1.大豆直根系的特點(diǎn)是有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的
組卷:0引用:1難度:0.7 -
2.根從土壤中吸收
組卷:0引用:1難度:0.7 -
3.植物的綠葉借助太陽光的能量,利用水分和空氣中的
組卷:0引用:1難度:0.7 -
4.在植物的繁殖過程中,花里的
組卷:0引用:1難度:0.7 -
5.苦瓜、茄子、蘋果、葡萄等都是果實(shí),它們的外形、顏色和形狀不一樣,但它們都有
組卷:1引用:1難度:0.7 -
6.在合適的溫度下,
組卷:0引用:1難度:0.7 -
7.磁鐵有
組卷:2引用:1難度:0.7 -
8.蘑菇是一種大型的
組卷:0引用:1難度:0.7 -
9.
組卷:0引用:2難度:0.7
二、判斷題(每空2分,共20分)
-
10.大樹的樹干是莖,小樹的枝條不是莖。
組卷:0引用:7難度:0.7 -
11.植物葉子制造的養(yǎng)分是通過樹皮向下輸送到根部的。
組卷:0引用:1難度:0.7
六、我會(huì)探究(10分)
-
33.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),研究植物的莖在生長(zhǎng)發(fā)育的過程中具有什么作用。
實(shí)驗(yàn)材料:燒杯(或試管)、紅色水、芹菜、小刀等。
我的猜想:
實(shí)驗(yàn)方法:
①
②
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:組卷:1引用:1難度:0.5
七、我會(huì)閱讀(12分)
-
34.發(fā)面中的學(xué)問
讓面粉發(fā)酵有很多辦法,如小蘇打發(fā)酵、老面發(fā)酵、酵母發(fā)酵等。這些方法原理上都一樣,通過發(fā)酵劑在面團(tuán)中產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,蒸煮過程中,二氧化碳受熱膨脹,于是面食就變得松軟好吃了。但是前兩種方法都各有弊端,小蘇打會(huì)嚴(yán)重破壞面粉中的B族維生素,老面發(fā)酵會(huì)使面團(tuán)產(chǎn)生酸味,只有酵母發(fā)酵,不僅讓面食味道好,還提高了它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
酵母分為鮮酵母、干酵母兩種,是一種可食用的、營(yíng)養(yǎng)豐富的單細(xì)胞微生物,營(yíng)養(yǎng)學(xué)上把它叫做“取之不盡的營(yíng)養(yǎng)源”。除了蛋白質(zhì)、碳水化合物、胎類以外,酵母還富含多種維生素、礦物質(zhì)和酶類。因此,饅頭、面包中所含的營(yíng)養(yǎng)成分比大餅、面條要高出3~4倍。
發(fā)酵后的酵母還是一種很強(qiáng)的抗氧化物,可以保護(hù)肝臟,有一定的解毒作用。酵母里的硒、鉻等礦物質(zhì)能抗衰老、抗腫瘤、預(yù)防動(dòng)脈硬化,并提高人體的免疫力。發(fā)酵后,面粉里一種影響鈣、鎂、鐵等元素吸收的植酸可被分解,從而提高人體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用。
根據(jù)上面的材料,回答下列問題:
(1)小明取了一些面粉,加了一些清水后,把面粉揉成一面團(tuán),常溫下放置兩小時(shí)后,面團(tuán)沒有發(fā)起來。分析說明原因,面團(tuán)為什么沒有發(fā)起來?
(2)為什么把酵母稱之為“取之不盡的營(yíng)養(yǎng)源”?
(3)發(fā)酵后的酵母對(duì)人體有哪些作用?組卷:1引用:1難度:0.5