教科版五年級上冊《第四單元 運動和力》2021年單元測試卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．物體都受到一個向下的力，這個力叫
?？茖W技術上統(tǒng)一規(guī)定用作力的單位，簡稱，用表示。組卷：2引用：4難度：0.7 -
2．我們可以用橡皮筋做彈弓，因為拉緊橡皮筋會產生
力。同樣，我們可以利用橡皮筋產生的力作動力來驅動小車運動。組卷：0引用：2難度：0.7 -
3．一個物體在另一個物體表面運動，有兩種方式。如汽車在行駛時，輪子在地面上的運動方式被稱為
；而當汽車剎車后仍前進一段路程，輪子此時的運動方式為。組卷：4引用：6難度：0.5 -
4．要使靜止的物體運動起來，必須對物體
，要使物體運動得更快，必須對物體。組卷：39引用：19難度：0.7 -
5．2016年10月17日7時13分，我國的神舟十一號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，在升空的過程中，是利用長征二號火箭產生的 力把飛船送到了軌道高度393公里處，與天宮二號對接。神舟十一號飛船能夠被長征二號火箭帶動向上飛，這是因為火箭在噴氣時會產生一個向的力。組卷：0引用：1難度：0.8
二、判斷題
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6．伽利略發(fā)現地球對它周圍的物體都有一種吸引力。
（判斷對錯）組卷：3引用：8難度：0.7 -
7．橡皮筋是不可以無限拉長的。
（判斷對錯）組卷：1引用：3難度：0.5 -
8．人從滑梯上往下滑，是因為滑梯給了我們一個向下的推力。
（判斷對錯）組卷：0難度：0.5 -
9．摩擦力的大小與物體表面的光滑程度有關。
（判斷對錯）組卷：3引用：5難度：0.8 -
10．飛機在飛行時沒有摩擦力的作用，所以速度非常快。
（判斷對錯）組卷：3引用：4難度：0.7 -
11．人走在冰面上容易滑倒，是因為鞋子和冰面之間沒有摩擦力。
（判斷對錯）組卷：39難度：0.8
五、探究題
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34．五年級興趣小組進行小賽車設計比賽。
（1）現實中的賽車要能很快加速到300千米/每小時以上，而且要能平穩(wěn)行駛。下列有關賽車設計分析不正確的是。
A.輪胎表面粗糙，可以增大摩擦力，避免打滑
B.設計了流線型車身，使阻力減小到最小
C.車身重心低，高速行駛穩(wěn)定
D.設計力量很大的發(fā)動機，行駛起來沒有摩擦力
（2）下列哪項不屬于設計賽車的基本原則。
A.動力要大
B.空氣阻力要小
C.輪胎要美觀
D.行駛要穩(wěn)定
（3）第一小組選擇制作重力小車，如圖所示。在小車后輪車軸上安裝一個繞線軸，將一根拉線一端系上鉤碼，另一端穿過車頂的滑輪系到車后輪的繞線軸上，轉動車輪將拉線繞在繞線軸上，松手后，小車就能運動起來。經過測量，小車高約35厘米，長約18厘米。
①想讓小車向前運動，應將車軸上的拉線向（填“前”或“后”）纏繞。
②以下方法中，哪些可以使小車運動得更遠一些？（可多選）
A.將車軸上的拉線多纏繞幾圈
B.將鉤碼換成輕一點的物體
C.適當增加拉線的長度
（4）第二小組選擇用氣球驅動小車，這種動力我們叫。小組成員在比較大氣球和小氣球行駛距離的問題中產生了分歧，甲同學認為應該大氣球和小氣球各測量三次，算出平均值比較；乙同學認為大氣球和小氣球各測量一次，進行比較就可以了。你贊同誰的觀點？。
你的理由是。
（5）經過測試，兩個小組都發(fā)現車輪與車軸之間有些卡頓，你有什么辦法幫助他們嗎？組卷：0引用：1難度：0.6 -
35．在研究“物體受到的摩擦力大小與哪些因素有關”的問題時，老師給每個組提供的材料有：一塊長方形的木板，其中一面貼了砂紙（有砂紙面），另一面沒有貼砂紙（無砂紙面），一個小木盒，五個重量相同的小鐵塊，一個測力計。請你利用這些材料設計實驗進行研究，完成下面問題。
（1）研究“摩擦力的大小與物體重量關系”時，請根據如圖，在圖中小木盒里畫出小鐵塊數量，再在括號里寫出接觸面情況。
（2）研究“摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系”時，請根據如圖，在圖中小木盒里畫出小鐵塊數量，再在括號里寫出接觸面情況。
（3）利用這些裝置實驗，測量的都是物體時的摩擦力。
A.滾動
B.粘合
C.滑動
（4）小剛用彈簧測力計測量摩擦力的大小，使用前，要先。
A.拉一拉
B.稱一稱物體重量
C.檢查指針是否指在0刻度
（5）研究“摩擦力的大小與物體重量關系”時，測量摩擦力的大小時要在時候讀數。
A.小木塊剛動起來
B.小木塊勻速運動過程中
C.小木塊停止運動
（6）如圖，測力計的示數為。
A.3N
B.0.3N
C.6N
（7）使用這個彈簧測力計不能測量以上的力。
A.5N
B.500N
C.0.5N
（8）通過第（1）題的研究，你得出的結論是。通過第（2）題的研究，你得出的結論是。組卷：1引用：1難度：0.5