2021-2022學(xué)年湖北省荊州市監(jiān)利中學(xué)高二（下）月考生物試卷（3月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
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1．中國的古詩詞中蘊含著很多生態(tài)學(xué)的知識，下列解釋正確的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：10難度：0.7 -
2．如圖為一國家森林公園某山洼中的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：11引用：3難度：0.7 -
3．果樹-草菇立體農(nóng)業(yè)是利用果樹下微弱的光照，較高的空氣濕度和較小的風(fēng)速等特殊環(huán)境條件，在果樹下人工栽培草菇。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.7 -
4．有一種叫白翅伯勞的鳥類，常停棲在樹枝上，等待捕食被其它鳥類驚飛的飛蟲．這時，若有雀鷹（鳥類的共同天敵）出現(xiàn)，白翅伯勞會大聲鳴叫以提醒其它鳥類躲藏或靜止不動．但當白翅伯勞與其他鳥類共同追捕一只飛蟲時，既使無雀鷹出現(xiàn)，白翅伯勞也會發(fā)出同樣的鳴叫聲．下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：2難度：0.9 -
5．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：101引用：3難度：0.7 -
6．如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖（單位：J/cm2?a），據(jù)圖分析，有關(guān)說法正確的是（ ?。?br />
組卷：36引用：6難度：0.9 -
7．為探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛，下列各項構(gòu)成了一個實驗設(shè)計，其中不符合實驗?zāi)康牟襟E是（ ）
組卷：11引用：3難度：0.7 -
8．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.6
二、非選擇題
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23．為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌分離和培養(yǎng)等工作，得到如圖所示的兩種實驗結(jié)果。請回答下列問題：
（1）該實驗中所用到的培養(yǎng)皿、接種環(huán)、培養(yǎng)基等均需進行滅菌處理，其中對培養(yǎng)皿等器具滅菌的方法是，對培養(yǎng)基進行滅菌的方法是。
（2）接種前，為了檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格，可以采用的方法是。
（3）如果要進行細菌計數(shù)，應(yīng)采用圖示的接種方法。將1mL水樣稀釋1000倍，在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液，經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37，則每升水樣中的活菌數(shù)為。
（4）采用圖示A方法分離水樣中的細菌時，為了將聚集的菌體分離獲得單個菌落，在第二次及以后的劃線時，一定要。通常情況下，對獲得的純菌種可以依據(jù)對細菌進行初步的鑒定和分類。
（5）將分離得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。原因是振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高的利用率。組卷：24引用：7難度：0.7 -
24．如圖表示科學(xué)家通過植物細胞工程，培育“矮牽牛-粉藍煙草”雜種植株的過程。根據(jù)所學(xué)知識完成下列問題：
（1）在自然條件下，“矮牽?！焙汀胺鬯{煙草“進行有性雜交不能產(chǎn)生后代，原因是兩者之
間存在。
（2）③之前進行過程①②的原因是
（3）在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中，⑤過程依據(jù)的原理是，其中過程③稱為原生質(zhì)體融合，體現(xiàn)了細胞膜的。人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法基本可分為兩大類——物理法和化學(xué)法，其中化學(xué)法包括、，植物體細胞融合完成的標志是。
（4）過程⑤依賴技術(shù)，其中涉及的細胞分裂方式為。
（5）“矮牽?！鬯{煙草“”雜種植株的體細胞內(nèi)含條染色體，屬于倍體植株。組卷：10引用：4難度：0.6